創(chuàng)業(yè)成海南在校大學(xué)生新時(shí)尚 熱情之余需謹(jǐn)慎

　　80后、90后的大學(xué)在校生，似乎更懂得未雨綢繆，早早地闖進(jìn)創(chuàng)業(yè)大門，與社會(huì)聯(lián)系越來越緊密。近日，記者走進(jìn)我省部分高校，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)正成為在校大學(xué)生的新時(shí)尚，他們從一個(gè)個(gè)格子鋪、地?cái)?、店鋪、公司起步，津津有味地編織著各自的?chuàng)業(yè)夢。
　　
　　 地?cái)偢褡愉佪p松過把老板癮
　　
　　9月25日，華燈初上，桂林洋高校園區(qū)內(nèi)的道路上熱鬧非凡，賣衣襪、鞋子的地?cái)倲[滿了人行道，瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校大二學(xué)生天宇從去年就開始做生意了。借助宿舍樓離商店較遠(yuǎn)的“地利”，他和室友在寢室里擺售零食和飲料?！蔼?dú)家經(jīng)營”讓這個(gè)袖珍店生意挺好，一年后已賺了2000多元。
　　
　　隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園經(jīng)商族們也由擺地?cái)偦虮硞€(gè)大包走街串戶的形象更多地轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)中虛擬的老板，通過BBS、QQ、MSN和電話，校園經(jīng)商族們的生意越做越紅火，有些已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)拓展到校園之外。
　　
　　在海南師范大學(xué)后門外的大路街，窄窄的小街因?yàn)楦浇鼘W(xué)校眾多人氣頗旺，各式小店一家挨一家，其中格子鋪就有五六家?！案裰髦杏胁簧偈窃谛４髮W(xué)生?！崩习鍙埾壬嬖V記者，每個(gè)格子根據(jù)位置和大小不同，月租金在70元到150元不等。
　　
　　 開店開公司 為夢想奠定基礎(chǔ)
　　
　　當(dāng)格主、攤主投入少、風(fēng)險(xiǎn)小、時(shí)間自由，是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的入門級(jí)，多少有點(diǎn)“玩票”色彩，而開實(shí)體店鋪、公司則需要更多的勇氣、實(shí)力和時(shí)間。
　　
　　海南大學(xué)大三學(xué)生程川學(xué)的是水產(chǎn)養(yǎng)殖，對網(wǎng)絡(luò)感興趣的他和幾名同學(xué)一起開辦了“秀我網(wǎng)”，為高校學(xué)子走進(jìn)職場提供展示自己的平臺(tái)。這個(gè)網(wǎng)站今年還獲得第三屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽全國賽區(qū)本科組“網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用”一等獎(jiǎng)。
　　
　　“今年4月網(wǎng)站域名正式備案，目前收益61元?！背檀ㄓ行┎缓靡馑嫉卣f。不過，他很快就高興起來，“我們目前投入不到2000元，但已經(jīng)有個(gè)網(wǎng)絡(luò)商給我們捐了2000元，說明大家是認(rèn)可我們的。下一階段我們準(zhǔn)備成立公司，我相信能成功?！背檀ㄕf。
　　
　　 在校生創(chuàng)業(yè)熱情之余需謹(jǐn)慎
　　
　　身兼“學(xué)生”與“老板”的雙重角色，會(huì)不會(huì)因雙重壓力而手忙腳亂？記者在采訪中了解到，在校大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)提前有個(gè)很重要的因素是，如今就業(yè)壓力較大，競爭激烈。學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)可以做兩手準(zhǔn)備，一是為將來找份好工作加分，二是有利于自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)所賺的錢也可以補(bǔ)貼自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，一舉多得。
　　
　　但有關(guān)專家也認(rèn)為這股熱情需要正確引導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)辦公司，是積累人生經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)，但成功不易，需面臨資金、技術(shù)、法規(guī)、人手、乃至生存、身份的多方挑戰(zhàn)。
　　
　　海南師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任陶海生認(rèn)為，在校生創(chuàng)業(yè)，時(shí)間管理是關(guān)鍵。在校生可以通過暑期工、家教等形式提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，在校期間創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)時(shí)間、資金和精力成本，風(fēng)險(xiǎn)較大，要謹(jǐn)慎而行。
　　
　　陶海生說，學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也開辦了很多模擬培訓(xùn)。但與擺攤、開店等生存型創(chuàng)業(yè)相比，他更提倡發(fā)展型創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，增加創(chuàng)業(yè)含金量。而這，離不開學(xué)生在學(xué)業(yè)上的努力和鉆研。