兩會(huì)期間，中央委員孟學(xué)農(nóng)在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“有些人讀什么博士?圖虛名，招實(shí)禍。真想建議中組部把這些博士招來(lái)考一下。好幾個(gè)貪官都是博士。我抨擊不學(xué)無(wú)術(shù)、注水的博士。”
　　
　　這段話說(shuō)得很好，它既抨擊了官場(chǎng)的不正之風(fēng)，也直陳學(xué)術(shù)界的腐敗。
　　
　　官員讀博，一方面，是官員“扯了虎皮當(dāng)大旗”，用所謂的“學(xué)術(shù)地位”來(lái)鋪墊自己的“政治前途”。級(jí)別不高的，讀個(gè)碩士、博士，在學(xué)歷上為自己撐面子；級(jí)別高點(diǎn)的，還要掛職“教授”，沖擊“博導(dǎo)”，以此沽名釣譽(yù)。許多博士官員沒(méi)上過(guò)一天課，那些博導(dǎo)官員則幾乎從不去學(xué)校，從不帶學(xué)生。他們的旗幟高揚(yáng)著，不是為學(xué)術(shù)作什么貢獻(xiàn)，而是方便自己在仕途上沖鋒陷陣。
　　
　　另一方面，是學(xué)術(shù)界狐假虎威，利用自身的學(xué)術(shù)資源向權(quán)力獻(xiàn)媚、尋租。我們的教授、導(dǎo)師們?cè)缫涯筒蛔∠笱浪锏募拍c清貧，紛紛向官員伸出橄欖枝，借此提高身價(jià)。有的博導(dǎo)歷屆學(xué)生大多是官員，聚餐時(shí)滿桌科級(jí)、處級(jí)，他則在權(quán)力的烘托下，儼然學(xué)術(shù)霸王。有的博導(dǎo)公然聲稱“非處級(jí)不招”，藉學(xué)術(shù)之便，織成一張權(quán)力之網(wǎng)，供自己為所欲為，讓斯文掃地而恬不知恥。
　　
　　官員不是不能讀博士，關(guān)鍵看你是怎么成為博士的，你又是怎么拿到學(xué)位的，你讀博士究竟意欲何為。人生來(lái)平等，官員為什么就不能讀博士呢？但如果博士考試對(duì)你只是走走過(guò)場(chǎng)，博士答辯對(duì)你只是一次聊天，博士論文對(duì)你只是一通抄襲，博士學(xué)位對(duì)你只是官場(chǎng)的晉身之階，那這樣的“博士”就一定會(huì)有問(wèn)題。
　　
　　正如孟學(xué)農(nóng)所言，時(shí)下官員讀博，沒(méi)幾個(gè)經(jīng)得起考。原因眾所周知，就是因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)不正常的渠道成為博士的。為什么他們可以通過(guò)不正常的渠道？顯而易見(jiàn)，因?yàn)樗麄兪枪賳T，他們手中握有一定的權(quán)力。
　　
　　可見(jiàn)，“官員讀博”現(xiàn)象是一種非常嚴(yán)重的腐敗行為，它毒害了官場(chǎng)，更戕害了學(xué)術(shù)。官員們把官場(chǎng)做派、官僚習(xí)氣、公文風(fēng)格帶進(jìn)學(xué)術(shù)界，對(duì)要求相對(duì)獨(dú)立自主，要求縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)進(jìn)行了無(wú)情的消解。
　　
　　要消滅功利性極強(qiáng)的“官員讀博”現(xiàn)象，凈化學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)術(shù)回歸學(xué)術(shù)，必須防止權(quán)力對(duì)學(xué)術(shù)的綁架，必須清理當(dāng)下的教育管理和學(xué)術(shù)管理制度，必須擺脫行政干預(yù)，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)術(shù)保持其“獨(dú)特的靈魂”，葆有對(duì)權(quán)力侵蝕的免疫力。茍如是，則官員為了學(xué)習(xí)和知識(shí)上的進(jìn)步，努力爭(zhēng)取讀博，也不失為一樁好事。
　　
　　文/陳敏華