南科大自授文憑的“美談”，只是“曇花一現(xiàn)”。我們期待，國(guó)家有關(guān)部門(mén)能認(rèn)真審視“自主招生、自授學(xué)位”的改革，并結(jié)合國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，持續(xù)推進(jìn)這一改革。

　　據(jù)新華社報(bào)道，7月9日，深圳南方科技大學(xué)兩名學(xué)生提前一年畢業(yè)，拿到牛津大學(xué)等三所世界著名高校的錄取通知。這意味著，南科大自主頒發(fā)的文憑和畢業(yè)證書(shū)獲得國(guó)際認(rèn)可。中科院院士、南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)認(rèn)為，這說(shuō)明南科大四年教改的成功，也意味著南科大自主頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和文憑得到國(guó)際認(rèn)可。

　　南科大授予的學(xué)位文憑得到國(guó)際認(rèn)可，可喜可賀。這傳遞的信息是，在我國(guó)，實(shí)行“自主招生，自授學(xué)位”的辦學(xué)，完全可以保障學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，在學(xué)校層面是完全行得通的，當(dāng)學(xué)位文憑失去國(guó)家背書(shū)，學(xué)校會(huì)對(duì)教育質(zhì)量負(fù)責(zé)?？蛇z憾的是，南科大這一改革，僅限于這一屆學(xué)生，從2012年起的第二屆學(xué)生，招生被納入統(tǒng)一高考，而這批學(xué)生畢業(yè)時(shí)將授予國(guó)家承認(rèn)的文憑，也就是說(shuō)，南科大自授文憑的“美談”，只是“曇花一現(xiàn)”。我們期待，國(guó)家有關(guān)部門(mén)能認(rèn)真審視“自主招生、自授學(xué)位”的改革，并結(jié)合國(guó)家教育規(guī)劃綱要精神，持續(xù)推進(jìn)這一改革。

　　南科大在辦學(xué)之初，曾把“自主招生、自授學(xué)位”作為改革的重要探索，這看準(zhǔn)了我國(guó)高等教育所面臨的問(wèn)題——學(xué)校辦學(xué)缺乏自主權(quán)，千校一面。但這一改革探索隨后遇阻。教育部門(mén)認(rèn)為，這一改革探索與現(xiàn)行教育法律違背，因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定，“學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予；碩士學(xué)位、博士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)授予。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)及其可以授予學(xué)位的學(xué)科名單，由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)提出，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)公布?！卑凑找?guī)定，南科大只有獲得國(guó)家授權(quán)，才能授予學(xué)位文憑，而不能自行授予。而隨著南科大獲得正式的招生資格，其招生也從全員自主招生，納入計(jì)劃錄取體系，放在提前批招生，其所作的“自主招生、自授學(xué)位”探索，在嘗試一年之后，就被終止。

　　現(xiàn)在的問(wèn)題是，這批獲得南科大自授文憑的學(xué)生，文憑得到國(guó)外名校的認(rèn)可，可在我國(guó)內(nèi)地卻得不到體制的認(rèn)可——在內(nèi)地不能報(bào)考研究生、公務(wù)員，因?yàn)樗麄儷@得的不是國(guó)家授予的文憑。國(guó)外名校的認(rèn)可提醒教育部門(mén)，“自主招生、自授學(xué)位”的辦學(xué)方式可能成為國(guó)家統(tǒng)一授予文憑制度的有益補(bǔ)充。

　　國(guó)家教育規(guī)劃綱要和十八屆三中全會(huì)決定都提出，要推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，而“自主招生、自授學(xué)位”，其實(shí)就是很好的管辦評(píng)分離——政府只負(fù)責(zé)投入和依法監(jiān)管，學(xué)校依法自主辦學(xué)，辦學(xué)的質(zhì)量由社會(huì)評(píng)價(jià)和專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)。為此，應(yīng)該按照綱要和決定的精神，去修訂已經(jīng)滯后的教育法律，切實(shí)推進(jìn)這樣的改革。