自2007年以來(lái)，國(guó)家積極鼓勵(lì)各學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。然而，在一些學(xué)校卻存在“午自習(xí)”、課間十分鐘學(xué)生不能隨意自由活動(dòng)等現(xiàn)象。國(guó)家體育總局近日發(fā)布的《2014年全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查公報(bào)》顯示，44.2%的青少年不參加體育鍛煉的原因是“怕影響學(xué)習(xí)”。（12月10日《中國(guó)青年報(bào)》）

　　“鍛煉怕影響學(xué)習(xí)”的想法令人堪憂，要知道學(xué)生的鍛煉和學(xué)習(xí)是不相悖的，良好的身體狀況會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。筆者認(rèn)為學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)應(yīng)從這幾方面入手。

　　第一，身體乃革命的本錢，父母應(yīng)關(guān)注孩子的鍛煉，沒(méi)有一個(gè)好的身體會(huì)造成沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。體育鍛煉可以為孩子緩解壓力。每天只知道學(xué)習(xí)而不懂得如何去放松，長(zhǎng)期的壓抑得不到緩解，情況反而更糟糕。

　　第二，生命在于運(yùn)動(dòng)，學(xué)校應(yīng)多舉辦體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)適當(dāng)減少課后作業(yè)，不要讓“減負(fù)”成為一個(gè)空口號(hào)，要加以落實(shí)。教師應(yīng)從多個(gè)方面去考察學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)校應(yīng)讓專業(yè)體育老師帶好頭，發(fā)揮好作用，促進(jìn)全體學(xué)生鍛煉的精神氣。

　　第三，社會(huì)應(yīng)多宣傳體育鍛煉的好處，調(diào)動(dòng)學(xué)生的鍛煉積極性。同時(shí)教育部門必須注重加強(qiáng)有關(guān)校園體育教育的機(jī)制建設(shè)，不要讓“一考定終身”成為學(xué)生體育鍛煉的擔(dān)憂。

　　還給學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，積極響應(yīng)國(guó)家政策，讓每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越好！