“是她媽媽送來(lái)的，小女孩5歲，送來(lái)的時(shí)候鼻子和右臉都被鋸開(kāi)了?！睗h中西鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院耳鼻喉科主治醫(yī)師鄭魯玉說(shuō)大年初八他們接診了一個(gè)被電鋸鋸傷的小女孩。經(jīng)過(guò)了解才知道，當(dāng)時(shí)女孩的媽媽在屋里做飯，小女孩和10歲的姐姐在院子里玩耍，不知怎么的，姐姐就翻出了一把電鋸，“學(xué)著光頭強(qiáng)在妹妹臉上鋸了過(guò)去。”（3月10日南方日?qǐng)?bào)）

　　作為一部罕見(jiàn)的國(guó)產(chǎn)精品動(dòng)畫片，《熊出沒(méi)》不知給多少個(gè)家庭帶去過(guò)歡聲笑語(yǔ)，相信不少孩子就連家長(zhǎng)一定都是《熊出沒(méi)》的忠實(shí)粉絲。然而當(dāng)我們醉心于兩只狗熊的呆萌可愛(ài)憨態(tài)可掬的同時(shí)，殊不知危險(xiǎn)卻悄然而至，并逐漸地滲透到我們的生活中竟渾然不覺(jué)。片中那些在成人眼中再尋常不過(guò)的暴力、粗口等不文明甚至危險(xiǎn)的鏡頭與情節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻存在諸多不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)孩子的認(rèn)知、價(jià)值觀念乃至完整人格的養(yǎng)成，都具有潛移默化的深遠(yuǎn)影響，這起“模仿光頭強(qiáng)鋸臉”的悲劇就是其中一例。

　　10歲女孩模仿光頭強(qiáng)，用電鋸將妹妹的鼻子生生鋸開(kāi)，悲劇的發(fā)生無(wú)不令人扼腕嘆息。其實(shí)，類似這樣模仿動(dòng)畫情節(jié)而導(dǎo)致的兒童意外傷害事件已經(jīng)不是第一次進(jìn)入公眾視野了。盡管動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》以講述兩只狗熊與光頭強(qiáng)斗智斗勇的故事著稱而深受小朋友們喜愛(ài)，但值得一提的是，其間卻存在諸多暴力、血腥的危險(xiǎn)鏡頭與爆粗口、亂丟垃圾等不文明的行為，即便加上了“請(qǐng)勿模仿”的安全性字幕提示，但對(duì)那些心智尚未發(fā)育成熟、尚且分不清虛構(gòu)情節(jié)與現(xiàn)實(shí)差異的孩子來(lái)說(shuō)，這些“兒童不宜”的情節(jié)與橋段勢(shì)必產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響，極有可能誘導(dǎo)孩子“鸚鵡學(xué)舌”盲目模仿，從而釀成悲劇甚至犯罪，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)而言是極為不利的。

　　如此慘劇，板子究竟該打在誰(shuí)身上？首先作為家長(zhǎng)，未盡到正確引導(dǎo)、教育監(jiān)管的責(zé)任自然難辭其咎，但在筆者看來(lái)，恐怕國(guó)內(nèi)當(dāng)下的兒童影視環(huán)境可能才是最大的“元兇”。毋庸諱言，時(shí)下國(guó)產(chǎn)的兒童影視劇數(shù)量并不少，但數(shù)量的多寡并不能夠代表質(zhì)量的好壞，很多時(shí)候都是粗制濫造、水平低劣，據(jù)權(quán)威媒體統(tǒng)計(jì)，短短十分鐘之內(nèi)《熊出沒(méi)》就曾出現(xiàn)爆粗口鏡頭21次，其中就包括“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅詞匯。長(zhǎng)期處于這樣一個(gè)負(fù)面低俗的語(yǔ)言環(huán)境之中，想不教壞孩子都難。

　　當(dāng)然，筆者這么說(shuō)倒不是非要媒體和兒童影視制作者將暴力、低俗的畫面與鏡頭技術(shù)性地砍掉過(guò)濾，而將一個(gè)相對(duì)完美的“童話”呈現(xiàn)到孩子的面前，畢竟我們生活的世界本來(lái)就有丑陋、黑暗的另一面。放眼海外，實(shí)際上我們完全可以借鑒國(guó)外一些國(guó)家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，比如推行兒童影視分級(jí)制度。所謂“兒童影視分級(jí)制度”，具體說(shuō)來(lái)就是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格控制動(dòng)畫片中的人物臺(tái)詞和故事情節(jié)，分層級(jí)、分階段地將那些看似負(fù)面不好的內(nèi)容逐漸地滲透到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。雖然兒童影視分級(jí)制度看起來(lái)并沒(méi)有完全將污穢不雅的內(nèi)容從孩子們的身邊抽離，但恰恰給了其一個(gè)消化、緩沖、適應(yīng)的階段，這也正是當(dāng)下國(guó)內(nèi)兒童影視市場(chǎng)最欠缺與反思的地方。

　　說(shuō)到底，不管是兒童影視的制作方還是播出平臺(tái)，動(dòng)畫片都承擔(dān)著安全教育引導(dǎo)文明的社會(huì)責(zé)任，不能過(guò)分渲染暴力誘導(dǎo)孩子敗壞社會(huì)公序良俗。在孩子的成長(zhǎng)階段，不僅家長(zhǎng)要扮演好引導(dǎo)教育的家庭角色，兒童影視劇在制作之初也應(yīng)該挑起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，只有把正確的安全知識(shí)甚至意識(shí)融入兒童影視之中，才能凈化兒童影視環(huán)境，徹底規(guī)避盲目模仿的現(xiàn)實(shí)悲劇。

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