南京女童被猥褻誰(shuí)之過(guò) 性教育要先過(guò)“家長(zhǎng)關(guān)”

　　南京女童被猥褻誰(shuí)之過(guò)

　　性教育要先過(guò)“家長(zhǎng)關(guān)”

　　近日發(fā)生于南京火車站的當(dāng)眾猥褻女童事件，讓人氣憤也讓人心疼——事件中的女孩顯然還沒(méi)意識(shí)到自己正在被侵害。也正因此，關(guān)于未成年人的“性教育”再次成為“熱話題”。

　　的確，當(dāng)下“性教育”再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。據(jù)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)發(fā)布的一份報(bào)告顯示，2016年平均每天曝光性侵兒童案1.21起，同比增長(zhǎng)近三成。加之，這類案件的顯著特點(diǎn)是熟人作案，更增加了案件的隱蔽性，也意味著更需要孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　而關(guān)于未成年人的“性教育”，從“沒(méi)有性教育”到“欺騙式性教育”，再到“想進(jìn)行，卻不知怎么進(jìn)行性教育”，一路走來(lái)“道阻且艱”。今年3月，浙江蕭山某小學(xué)發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》因被家長(zhǎng)吐槽“太直白”“尺度太大”被撤。然而這本教材其實(shí)是由北師大兒童性教育課題組花了很大力氣才編撰而成的。這也不得不讓人反思，“性教育”要想順利推進(jìn)，是不是得先過(guò)家長(zhǎng)關(guān)？

　　家長(zhǎng)，不僅是孩子最親近的人、監(jiān)護(hù)人，更是孩子的第一任老師。但在中國(guó)，“性”總是個(gè)擺不上臺(tái)面、諱莫如深的話題。成年人對(duì)于性的態(tài)度也易走向兩個(gè)極端，要不就是“無(wú)下限”，要不就是盡量回避、淡化，以至于“談性色變”。

　　臺(tái)灣作家林奕含曾在其著作《房思琪的初戀樂(lè)園》中，講述一名小女孩被補(bǔ)習(xí)班老師性侵后不敢聲張的黑暗童年。令人痛心的是，書(shū)中這個(gè)小女孩就是她自己。在多次被性侵后，她曾試著問(wèn)媽媽，自己是否需要一次性教育？媽媽說(shuō)：“只有需要性的人才要了解，你這么小不需要?！碑?dāng)她再次試著跟父母交流，如果被老師強(qiáng)迫發(fā)生“師生戀”該怎么辦時(shí)，父母直接打斷她的話，說(shuō)：“竟然有學(xué)生跟老師在一起？小小年紀(jì)太風(fēng)騷了?！睙o(wú)論林奕含之后的生活看起來(lái)如何令人艷羨，但“被性侵”卻一直像黑洞般存在，直到吞噬掉她生活中的所有光芒，以及她的生命。

　　要避免這樣的悲劇重演，父母難道不應(yīng)反思嗎？如果早點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)于“性”的教育，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，是否這樣的悲劇會(huì)少些？其實(shí)，認(rèn)識(shí)了解性，和認(rèn)識(shí)動(dòng)物學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)唱歌一樣，都是孩子探索世界、認(rèn)識(shí)自己的一部分而已，家長(zhǎng)又何必躲躲閃閃，遮遮掩掩？當(dāng)然，更不該抱著“孩子太小，沒(méi)必要學(xué)習(xí)性知識(shí)”的“無(wú)所謂”心態(tài)，畢竟惡人兇殘，自當(dāng)手握利劍與盾牌。

　　父母?jìng)?，如果你的孩?歲了，那么，防止性侵的教育可以開(kāi)始了。孫慶玲

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