??? 據(jù)報(bào)道,作家張一一近日?qǐng)?bào)名2018年全國(guó)高考,這將是他第八次參加高考。與之前高考不同的是,這次他將遭遇一位“強(qiáng)大”的對(duì)手——機(jī)器人。四川成都高新區(qū)一家企業(yè)表示,他們研制的機(jī)器人將挑戰(zhàn)張一一這位“中國(guó)著名考生”。
在“阿爾法圍棋”擊敗李世石、柯潔等圍棋高手后,質(zhì)疑機(jī)器計(jì)算能力的聲音明顯減弱了。2017年高考,機(jī)器人AI-MATHS在總分150分的數(shù)學(xué)卷中拿了134分,也沒有讓人驚訝。但是,圍繞機(jī)器人能力的爭(zhēng)議并未停止,不少網(wǎng)友表示,機(jī)器人的寫作水平若能戰(zhàn)勝作家,那才說明人工智能真的厲害。
機(jī)器人能夠?qū)懽?,并不新鮮。這首先體現(xiàn)在新聞報(bào)道領(lǐng)域,新華社、美聯(lián)社等國(guó)內(nèi)外新聞機(jī)構(gòu)都有將AI(人工智能)運(yùn)用于報(bào)道實(shí)務(wù)的案例。至少以“消息”這一體裁論,一般讀者根本分不清哪篇報(bào)道是AI寫的,哪篇報(bào)道是記者寫的。
當(dāng)然,記者也不必?fù)?dān)心短期內(nèi)被機(jī)器人搶走飯碗——機(jī)器能夠完成的僅是語言組織,它得以天衣無縫地完成對(duì)體育比賽、財(cái)經(jīng)新聞的報(bào)道,前提是包含大量數(shù)據(jù)的體育與財(cái)經(jīng)信息素材已經(jīng)數(shù)字化、邏輯化,機(jī)器人讀得懂。至于更能體現(xiàn)記者能力的調(diào)查、采訪等環(huán)節(jié),機(jī)器恐怕無能為力。至少,目前沒法指望受訪者愿意對(duì)著一臺(tái)冷冰冰的機(jī)器吐露心聲。
然而,機(jī)器人能寫高考作文卻值得我們思考。盡管“文體不限”,但因?yàn)殚L(zhǎng)期以來考生與閱卷者的磨合,高考作文演變成一種獨(dú)特的“文體”。短短千字的篇幅,作者要完成作文的破題、延展、升華,并且要在極短時(shí)間內(nèi)獲得閱卷者的認(rèn)可,不啻為“螺螄殼里做道場(chǎng)”。因此,高考作文在很多人眼里擁有固定的范式,這或許是機(jī)器人能夠嘗試寫作出一篇高考作文的原因。
以機(jī)器人開發(fā)者的眼光來看,人類的思維活動(dòng)都可以被量化,下圍棋也好,寫作文也罷,都可以轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的計(jì)算過程。然而,目前并沒有證據(jù)充分證明人類的情感可以被量化。機(jī)器計(jì)算可以算出最優(yōu)解,但情感選擇經(jīng)常不是最優(yōu)的,人類情感常常體現(xiàn)出“明知山有虎,偏向虎山行”的決絕——鑒賞文章歷來有“文似看山不喜平”的說法,機(jī)器人可以組織起華麗的語言,按“套路”出牌,但尚不能真誠(chéng)表達(dá)人類的復(fù)雜情感。
雖然高考作文區(qū)別于文學(xué)創(chuàng)作,但作為對(duì)考生語言組織能力的綜合檢查,高考作文同樣涉及情感表達(dá),倡導(dǎo)考生寫出“真情實(shí)感”,機(jī)器顯然難以滿足這種要求。
話說回來,如果在完全真實(shí)的高考情境下,機(jī)器作文會(huì)不會(huì)戰(zhàn)勝人類考生,恐怕還真是個(gè)問題。高考作文的閱卷時(shí)間很短,四平八穩(wěn)的作文就算不得高分,也吃不了虧,反倒是劍走偏鋒的作文可能“觸雷”——張一一曾在高考中寫的時(shí)評(píng)《“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”為何八年未提拔?》就得了29分的低分。相反,操控者完全可以通過分析歷年高分作文的數(shù)據(jù),“調(diào)教”機(jī)器人寫出最符合閱卷者口味的文章。
每年高考后,社會(huì)討論最激烈的往往是語文作文題。很多人高中畢業(yè)之后,漸漸忘記了數(shù)學(xué)、物理等科目的解題方法,卻依然對(duì)高考作文有話說。這正說明了,寫作能力是合格社會(huì)成員應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。高考考察寫作能力,就是對(duì)步入成年階段個(gè)體的文字表達(dá)能力的檢驗(yàn)。社會(huì)不希望高考作文越來越套路化,是因?yàn)槎鄻踊谋磉_(dá)是人類文化繁榮昌盛的重要標(biāo)志。
自1977年恢復(fù)高考,40年里,高考作文題的變化充分體現(xiàn)了時(shí)代性。總的來說,高考作文是朝著鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由表達(dá)的方向不斷改進(jìn)的。無論命題形式怎么變,提倡真情實(shí)感、反對(duì)套路寫作始終是高考作文應(yīng)堅(jiān)持的導(dǎo)向。不管機(jī)器人與張一一的這場(chǎng)寫作較量結(jié)果如何,都能提醒命題者和閱卷者:減少套路作文的空間,讓創(chuàng)新者有更大的收獲。
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