不同成績層級學生平均得分表
?？诰W(wǎng)01月08日消息 全市18所公辦中學所做調(diào)查顯示：成績中等偏下生壓力最大
廣州市穗港澳青少年研究所日前發(fā)布了2012年度“廣州青少年身心健康發(fā)展狀況調(diào)研報告”。針對全市18所公辦中學所做的調(diào)查顯示，身心健康狀況由好到差的學生類別(按學業(yè)成績)分別是：優(yōu)異生、中等偏上學生、差生、中等生中的中間學生、中等偏下學生。具體到體魄、人際交往、情緒、思維、志向、信念等六項指標均是如此。
部分青少年缺乏對未來的思考
廣州市團校屬下的穗港澳青少年研究所于2012年9月~10月期間開展“廣州青少年身心健康發(fā)展指標”問卷調(diào)查，以了解當下青少年的身心發(fā)展現(xiàn)狀、特點及趨勢。本次調(diào)查主要通過分層隨機抽樣的方式，發(fā)放了1500份問卷，其中1323份為有效回收問卷，占88.2%。
本次的研究對象為在廣州就讀的初中生以及高一、高二年級的學生，從體魄、人際交往、志向、思維、信念、情緒六個方面對學生進行問卷調(diào)查。受訪的青少年分布于全市七個區(qū)(市)18所公辦中學，男女各占一半。
調(diào)查顯示，被調(diào)查青少年身心健康平均得分為67.53分(100分為滿分)，但各健康范疇的發(fā)展不均衡，其中，被調(diào)查青少年人際交往的發(fā)展最好，其次是體魄、情緒，思維、信念、志向得分偏低，尤其是志向，得分不及格。
研究人員認為，家庭與社會對青少年考試成績、升學就業(yè)過分關注，導致其身心健康未能實現(xiàn)均衡發(fā)展。同時，由于忽略了對青少年志向方面的培養(yǎng)，廣州的青少年多追求安逸生活，缺乏對未來的思考。
高年級生體魄不如低年級生
調(diào)查顯示，在身心健康指標和五個健康范疇指數(shù)——體魄、情緒、思維、信念、志向上，初中生的分數(shù)均高于高中生的分數(shù)，而且差異十分顯著。在人際交往上，初中生和高中生則沒有顯著差別。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生的身心健康總體情況以及體魄、思維、情緒、信念、理想的發(fā)展情況皆優(yōu)于高中生，而線性回歸分析結果也顯示，較高年級的青少年，其身心健康的表現(xiàn)較差。
研究人員認為，隨著年級越高，尤其進入高中階段，過重的學業(yè)負擔、過長的學習時間、過大的學習壓力，都會導致其身心健康發(fā)展不如初中生好。
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青少年身心健康平均得分
學習成績中等學生心理壓力大
調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：在六個參考指標中，將學習成績處于不同層級的學生進行排列，得到的得分高低順序均為：優(yōu)異生、中等偏上學生、差生、中等生中的中間學生、中等偏下學生。
穗港澳青少年研究所研究中心主任吳冬華認為，這與學校過分關注學生的學業(yè)成績有關?！霸诋斍案偁幖ち业纳鐣校瑢W習成績的高低、學校的獎懲，往往容易成為學生、家人及其社會各界評價他們成敗得失的顯性指標，有時是唯一指標。因此，部分學習成績較差的青少年容易有強烈的挫敗感，久而久之，形成失敗的自我形象，對自己各方面的評價都比較負面。”
那為何差等生反而比中等生的身心健康狀況要好呢？吳冬華解釋，“這與成人世界十分相似。在社會上，也往往是夾心層的壓力最大。成績差的學生，部分對于成績已經(jīng)不在乎，或者將生活的重心放在其他事情上，因此壓力反而比較小。而成績中等、尤其是中等偏下的學生，面臨的問題最多，總是擔心不往上爬就會往下掉，心理壓力很大。因此，家長與老師應該給予這樣的學生更多的關注與支持。”
專家建議
參與志愿服務可令心理更健康
如何改善學生的身心健康狀況呢？研究發(fā)現(xiàn)，較多參加興趣班活動以及志愿者服務的被調(diào)查者在身心健康的發(fā)展上較為理想。
研究人員認為，參加課外活動，不但能豐富學生的課余生活，而且對于體魄、思維、人際交往等方面均有較大幫助。此外，志愿服務所倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神與服務理念，可讓青少年主動關懷他人，關注社會變革，投身社會建設，有助于青少年形成積極的價值取向與正面的社會信念。
除以上因素外，母親的學歷、現(xiàn)場觀看藝術表演或展覽等因素，都對青少年的身心健康有著顯著的影響。調(diào)查顯示，母親的學歷越高，參與興趣班活動越多，現(xiàn)場觀看古典或傳統(tǒng)藝術文化的表演或展覽越多，青少年的身心健康的分數(shù)就越高。
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