教育部副部長(zhǎng)：義務(wù)教育要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心

??? 教育部副部長(zhǎng)朱之文：義務(wù)教育要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心

??? 全國(guó)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施部署會(huì)7日在山西省孝義市舉行。教育部副部長(zhǎng)朱之文說(shuō)，制定管理標(biāo)準(zhǔn)是全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的必然要求，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，義務(wù)教育要把工作重心轉(zhuǎn)移到以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的軌道上來(lái)。

??? 教育部日前出臺(tái)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》從保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度6大方面，明確了學(xué)校的主要管理職責(zé)，共涉及22項(xiàng)管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容。

??? 朱之文說(shuō)，管理標(biāo)準(zhǔn)首次全面系統(tǒng)地梳理了我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校管理的基本理念、基本內(nèi)涵、基本框架、基本要求，是提升我國(guó)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化水平的重要舉措，在我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展史上具有開創(chuàng)意義。

??? 朱之文表示，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但優(yōu)質(zhì)資源緊缺、整體教育教學(xué)水平不高、學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展不足等問(wèn)題依然突出。管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)提高義務(wù)教育質(zhì)量各環(huán)節(jié)提出了明確要求和規(guī)范，必將對(duì)全面提高義務(wù)教育質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

??? 針對(duì)許多農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校面貌煥然一新，但缺乏優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師，辦學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題，朱之文指出，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，不僅要注重縮小硬件差距，還要注重教師和校長(zhǎng)配備，尤其要注重提高學(xué)校管理水平。

??? 管理標(biāo)準(zhǔn)將規(guī)范辦學(xué)行為作為重點(diǎn)，列出了學(xué)校該干什么、不該干什么的清單。朱之文認(rèn)為，當(dāng)前一些義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)校存在違規(guī)招生、不按規(guī)定安排課程教學(xué)、亂收費(fèi)等現(xiàn)象；有的學(xué)校將一些本該學(xué)校承擔(dān)的工作簡(jiǎn)單地?cái)偱山o家長(zhǎng)等，管理標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理提供了參考和依據(jù)。

?? 朱之文要求，各地要迅速部署，細(xì)致指導(dǎo)，確保逐校覆蓋，在落實(shí)過(guò)程中，不能“一刀切”，在推行標(biāo)準(zhǔn)化管理的同時(shí)，要注重引導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校保持個(gè)性，凝練特色，避免千校一面。