?

　　□佘正斌

　　作為一名軍旅作家，近年來(lái)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、海南省作家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)梅國(guó)云以軍旅體載和鄉(xiāng)土文學(xué)活躍在當(dāng)代中國(guó)文壇上，他雖然沒(méi)有多產(chǎn)作家的等身著作，也沒(méi)有讓人景仰大師級(jí)人物的厚重，但他卻是一個(gè)仁愛(ài)、正直、真誠(chéng)、富有責(zé)任感的“重量級(jí)”作家。他的文學(xué)作品折射出了他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知、對(duì)文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)的駕馭能力。梅國(guó)云一口氣完成了《大鐘無(wú)聲》（與人合著）、《若水》、《第39天》、《國(guó)防線》（與人合著，正在出版中）四部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　他所渴望與憎恨構(gòu)成情感雙重痛楚

　　在當(dāng)代中國(guó)，傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀在思想領(lǐng)域雖然占主導(dǎo)地位，但隨著上個(gè)世紀(jì)八九十年代國(guó)門被打開(kāi)，一定程度影響了主流價(jià)值所承載的社會(huì)重任，于是，一時(shí)魚龍混雜，正義與非正義、善良與丑惡、真實(shí)與虛假的思潮理念不一而足。在這樣的環(huán)境背景下，梅國(guó)云所渴望的與他所憎恨的就構(gòu)成了他情感的雙重痛楚。于是，他試圖通過(guò)自己的書寫來(lái)喚醒一個(gè)時(shí)代的悲鳴。

　　梅國(guó)云的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《大鐘無(wú)聲》就是在這樣的背景下寫成的。它反映的是一群從黃土地上走出來(lái)年輕人的奮斗歷程。他們有成功的喜悅，也有失敗的慘痛。有的實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，有的卻在世俗的追求中走向墮落。

　　在《大鐘無(wú)聲》的創(chuàng)作過(guò)程中，梅國(guó)云曾與筆者交流過(guò)，他們時(shí)常感到一種來(lái)自歲月深層的壓力，那就是在改革開(kāi)放初期這個(gè)特定的歷史環(huán)境中，無(wú)論是積極的還是消極的，面對(duì)突如其來(lái)人的靈魂都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。無(wú)論是老百姓還是軍人，在靈魂的天平上，思想一旦陷入歧途，就會(huì)產(chǎn)生精神上的裂變。

　　他所追求的是藝術(shù)審美的超越

　　梅國(guó)云對(duì)藝術(shù)審美超越的追求在于他對(duì)文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)的駕馭能力。他在《若水》的寫法上，從人們十分關(guān)注人名的取法這一傳統(tǒng)文化視角入手，以鄉(xiāng)土為平臺(tái)，以主人公若水曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，用迭宕起伏的藝術(shù)筆調(diào)，故弄玄虛，“賣關(guān)子”，刻意制造扣人心弦的懸念，勾引起讀者審美期待心理。

　　在故事情節(jié)的處理上，他采取“先零后整”的方法，依托不同階段的矛盾沖突，通過(guò)恰切有度的細(xì)節(jié)描寫，把分散的、細(xì)碎的生活片段組合起來(lái)，使小說(shuō)成為一個(gè)完整的藝術(shù)整體。在人物的塑造上，突出人物的個(gè)性化特征和“立體化”的油畫效應(yīng)。把人物的行為、語(yǔ)言、情感、心理等放到一個(gè)時(shí)代的背景，即改革開(kāi)放初期的大視野中進(jìn)行描寫。如對(duì)若水、小草、圓空大師等人的描寫，通過(guò)大量的細(xì)節(jié)描摹，突出他們大善、仁愛(ài)的一面。而對(duì)胡作子、蘭姐等具有雙重性人物特征的描寫,通過(guò)內(nèi)心的矛盾沖突，反映出他們“市儈”、“刁民”的人物特性。對(duì)快來(lái)等處于弱勢(shì)地位的人物描寫，既反映出他們丑陋的一面，又反映出他們“善”的一面，但這種“善”是主流。

　　小說(shuō)《第39天》引人入勝之處，在于貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近武警官兵實(shí)際、貼近“特勤”中隊(duì)這個(gè)特殊戰(zhàn)斗群體的敘事語(yǔ)境。

　　小說(shuō)在塑造牛大志這一典型人物形象的過(guò)程中，始終把牛大志放在“特勤”官兵的生活、“特勤”中隊(duì)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和來(lái)自各方對(duì)“特勤”官兵的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的環(huán)境中進(jìn)行人物刻畫的。小說(shuō)中，牛大志并非純粹絕對(duì)的英雄主義者，他有過(guò)彷徨、陣痛，甚至不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以及他身上的某些“個(gè)性”的東西，都反映出他很“人性”的一面，這樣，才使他的人物形象真實(shí)可信，形象逼真，深深震撼著讀者的心靈，掩卷思之，不禁讓人心潮澎湃。

　　他的責(zé)任不僅在于喚起人們的良知

　　對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，梅國(guó)云是位軍旅作家，他審視的應(yīng)當(dāng)是部隊(duì)的生活，他的作品反映的應(yīng)當(dāng)是部隊(duì)的人和事。然而，梅國(guó)云卻突破了這一貫性思維，他并沒(méi)有把自己的視野僅僅局限在部隊(duì)這塊小天地里。因?yàn)?，在他看?lái)，小視野的作家是沒(méi)有發(fā)展前途的，也當(dāng)擔(dān)不起大的社會(huì)重任。

　　在接受記者采訪時(shí)，梅國(guó)云曾這樣說(shuō)過(guò)：“在部隊(duì)，我是個(gè)拿槍的人，我的責(zé)任是維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。在文壇上，我是個(gè)寫手，我手中的筆就是我投向黑暗的匕首。所以說(shuō)，我的責(zé)任不僅僅在于喚起人們的良知?！?/p>

　　對(duì)于家庭，梅國(guó)云的思想上是有“包袱”的。那就是兒子若冰，6歲還不知道一加一等于幾。因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話，不懂?dāng)?shù)學(xué)，在學(xué)校里，孩子的大善，往往換來(lái)的卻是同學(xué)的一次次欺負(fù)，老師的一次次偏見(jiàn)。這些，作為人父，他內(nèi)心的痛是刻骨銘心的。然而，作為一名有遠(yuǎn)見(jiàn)的作家，他的痛不僅僅只在于自己孩子一個(gè)人身上，而在于像若冰一樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)特殊孩子的身上。

　　作為作家，梅國(guó)云想通過(guò)小說(shuō)表現(xiàn)形式，引起社會(huì)對(duì)像若水一樣的特殊孩子以更大的關(guān)注；給有特殊孩子的父母以教育和啟發(fā)；使那些特殊孩子都能像小說(shuō)中的若水那樣，在成年走上社會(huì)后，不忘熱心的人們對(duì)他們的幫助，讓他們學(xué)會(huì)感恩，為社會(huì)上更多處于弱勢(shì)的人們送去更多、更大的關(guān)愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)。

　　《若水》反映對(duì)特殊孩子的培養(yǎng)教育，不能以傳統(tǒng)的眼光審視，要通過(guò)特殊的渠道，采取特殊的手段。尺短寸長(zhǎng)，每個(gè)孩子都有他與眾不同的地方，作為家庭、學(xué)校、社會(huì)，如果能尊重、關(guān)注、開(kāi)發(fā)孩子與眾不同的地方，那么，就一定能把孩子培養(yǎng)成為有利于社會(huì)的人。