王老師寫作的三大法寶蘊(yùn)含在三個(gè)故事中，讓孩子們不禁沉浸在“觀察”“想象”“情感”這三大寫作法寶中。

　　四月，是美蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的首屆讀書月活動(dòng)的月份。在異彩紛層的活動(dòng)中，孩子們享著讀書的樂趣！

　　4月14日對(duì)于美蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生們來說更是個(gè)不平凡的日子，因?yàn)橹麅和膶W(xué)作家王一梅老師與美蘭實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們來一次近距離接觸。王一梅老師一級(jí)作家，出版圖書曾榮獲第十屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。

　　校優(yōu)秀少先隊(duì)員激動(dòng)的為自己心中的偶像佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾拉近了王老師與孩子們的距離。

　　此次活動(dòng)共由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，首先由優(yōu)秀少先隊(duì)員為王一梅老師佩戴紅領(lǐng)巾，接著由王老師為孩子們做“走進(jìn)王一梅想象世界，捕捉童話精靈”的專題講座，最后是王老師與孩子的問答互動(dòng)。在一問一答中孩子把在寫作中的問題變成了動(dòng)力，讀書的意識(shí)在逐漸增強(qiáng)。

　　瞧！就怕提問的權(quán)力被人搶了！孩子，要注意安全喲！

　　會(huì)后，小書迷及老師們與這位良師益友合影留念。

　　精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們受益匪淺。把對(duì)孩子的回答變成了一句句富有詩(shī)意的語言，貼切而實(shí)用。怪不得孩子們爭(zhēng)先恐后提問呢！

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