??诰W(wǎng)5月19日消息(記者黃敏)18日,省教育廳特發(fā)通知,繼續(xù)深化基礎教育課程改革,要求高中學生總學分需達到144學分方可畢業(yè)。
通知要求各中小學校要保證開齊課程、開足課時,不得隨意開設課程或增減課時,尤其要保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動課程的課時。
各地要加強高中學生學業(yè)修習的學分管理,學生三年獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分、社區(qū)服務2學分、社會實踐6學分),在選修I和選修Ⅱ中分別至少獲得22學分、6學分,總學分達到144學分方可畢業(yè)。
義務教育階段學生可以通過小觀察、小制作、小報告、小論文等形式開展探究性學習;普通高中學生要完成不少于兩個課題的研究性學習經(jīng)歷并提交研究報告,同時要按規(guī)定參加社會實踐和社區(qū)服務。義務教育階段學生必須建立成長記錄袋,作為全面考核學生發(fā)展和升入高一級學校的重要參照依據(jù);充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用,加強對模塊修習學分和綜合實踐活動及綜合素質(zhì)評價的監(jiān)管力度,普通高中學生報考高等院校必須提供網(wǎng)絡版電子檔案。
學校每學期統(tǒng)一組織的考試不得超過2次(期中和期末);科任教師可根據(jù)學科單元(模塊)學習完成情況進行必要的單元測試;除小學畢業(yè)生學業(yè)水平考試、初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試、普通高中畢業(yè)生學業(yè)水平考試外,原則上省、市縣不得再組織其他形式的統(tǒng)一考試。
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