當(dāng)好晚報“守門員” 訪?？谕韴罄闲ε巳辗?/h1>

　　海口晚報老校對潘日芳

　　?？诰W(wǎng)9月16日消息(記者 黎光)記得報社剛成立時，由于校對人員配備不齊，人人都是新手，加上缺乏管理制度，見報差錯率較高。每天評報欄上見到許多錯別字被標(biāo)示出來，愛面子的老潘走過時都不敢抬頭看一眼。讀者的反映更強烈，抱怨差錯太多的電話經(jīng)常響起。這些都令校對們無地自容。

　　知恥近乎勇。隨著晚報的成長，各種管理制度逐步建立，校對人員也經(jīng)過歷練，積累了工作經(jīng)驗，加強了責(zé)任心，見報差錯漸漸少了。

　　老潘說，在報社中，校對是個特殊的崗位。報紙沒有差錯是應(yīng)該的，是職責(zé)范圍內(nèi)的事，不一定會有人表揚你；出了差錯就要追究責(zé)任。校對們天天要與差錯打交道，誰都難免有疏忽的時候，就是說這份工作吃力還不討好。

　　也許有人會說，差錯一般都是原稿出的錯呀。那也不行，原稿的錯，為什么就看不出來，否則要校對干什么？再說讀者也不可能看到原稿，怎么能知道是原稿有錯呢？校對工作還有一個特點，就是犯錯時間很短，沒有后悔藥可以吃。如果你工作時心不在焉，那么離放過差錯就不遠了，最終結(jié)果就是在第二天的報紙上表現(xiàn)出來，后悔也沒有用。

　　能不能盡量見報不出差錯？老潘認為，說它難也難，說它不難也不難。一張報紙好似一盤棋，棋局中有車馬炮等棋子，每顆棋子各司其職，發(fā)揮應(yīng)有的作用才能取勝。一張報紙從領(lǐng)導(dǎo)、記者、編輯到校對，都是棋局中的一枚棋子。每顆棋子都要不遺余力，通力合作，盤活整個棋局，不出差錯或少出差錯是基本可以實現(xiàn)的。

　　老潘還把校對比做是足球場上的守門員，是場上的最后一關(guān)，重要性可想而知。當(dāng)然，一場球賽，要是老靠守門員接球把關(guān)，那危險就可想而知。就是說，那些前鋒、邊鋒、后衛(wèi)們都要率先用命，盡量不把危險推給守門員，因為守門員萬一失手，球就進門了，整個隊伍就失了一分。為保球門不失，必須大家努力，層層把關(guān)，將對手的球擋在安全距離之外，瓦解敵方的攻勢，減輕守門員的壓力，勝算就會加碼。如果對方的球老是兵臨城下，大兵壓境，狂轟濫炸，則城門被破只是時間問題了。同樣道理，記者、編輯認真寫、精心編，不把差錯留給校對，讓校對們在輕松的環(huán)境中把好最后一關(guān)，見報差錯就會遠離我們的報紙。

　　對新一代的年輕校對們，老潘認為，他們的學(xué)歷更高、責(zé)任心也更強，但經(jīng)驗上還欠火候，有些老經(jīng)驗還是可以談?wù)劦?。他認為，每個版面至少要校對三遍。一校是唱校，一人讀完稿，一人看大樣。然后一個版面撕成兩半，各人看一半后再互相交換著看。要完善管理制度，制定崗位責(zé)任制?？梢愿慊ハ啾O(jiān)督，鼓勵校對查找原稿差錯，并進行登記。還要加強校對隊伍建設(shè)，經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。

　　采訪完畢時，老潘再三囑咐，這篇專訪文章可千萬不要出差錯哦，老校對還是很愛面子的。

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