家長(zhǎng)欲花40萬(wàn)為全校學(xué)生換成非智能手機(jī)(圖)

　　圖為在重慶鐵路中學(xué)校園，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在玩手機(jī)。

　　圖為在重慶鐵路中學(xué)校園，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在玩手機(jī)。

　　10月初，重慶一名家長(zhǎng)因兒子沉迷于玩智能手機(jī)成了近視眼，后換普通手機(jī)，兒子視力好轉(zhuǎn)，遂聯(lián)系校長(zhǎng)表示愿出資40多萬(wàn)元把全校學(xué)生的智能手機(jī)換成非智能的。這是一名怎樣的家長(zhǎng)，他為什么要這么做？

　　10月4日，重慶鐵路中學(xué)校長(zhǎng)黃興力在國(guó)慶假期里收到了一條“控訴”短信。這是一名學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的，大致內(nèi)容是：智能手機(jī)殘害學(xué)生身體，智能手機(jī)成癮和網(wǎng)癮是一樣的。傷害眼睛、頸椎，嚴(yán)重降低記憶力，令孩子面對(duì)面溝通能力缺失，造成攀比心滋生，占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　短信的最后，這名家長(zhǎng)稱智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害“用罄竹難書形容都不為過(guò)”。

　　重慶鐵路中學(xué)創(chuàng)建于1956年，是重慶九龍坡區(qū)窗口學(xué)校，2010年獲重慶市民最向往的特色學(xué)校。黃興力說(shuō)，這些年每年至少要收到數(shù)百條家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的求助或討論的短信、私信，但如此痛斥智能手機(jī)對(duì)學(xué)生毒害的，卻很少見。

　　眼鏡度數(shù)越來(lái)越深

　　這是一名略顯神秘的家長(zhǎng)，他拒絕透露個(gè)人隱私，婉拒了記者的當(dāng)面采訪，最終選擇躲在電話的另一端講述。早報(bào)記者姑且稱他為“傅艾”。

　　傅艾說(shuō)，2012年7月，他和家人商量后，花2000多元給兒子買了一部智能手機(jī)，然而，問(wèn)題在兩個(gè)月后開始不斷顯現(xiàn)。

　　傅艾說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)從早到晚，兒子都會(huì)把手機(jī)帶在身上，“吃飯，做作業(yè)的時(shí)候都在玩，不是上貼吧，就是玩小游戲之類的東西，整個(gè)人都快‘淪陷’了，看上去像患了手機(jī)強(qiáng)迫癥，與網(wǎng)癮一樣。”

　　開學(xué)后沒(méi)多久，傅艾最擔(dān)心的事情就發(fā)生了?！昂⒆踊貋?lái)說(shuō)看不清黑板，視力下降得特別嚴(yán)重。”傅艾說(shuō)，他只得領(lǐng)著兒子去換了一副眼鏡。

　　“又過(guò)了幾個(gè)月，他回來(lái)又說(shuō)，又看不清楚黑板了，又去換了一副眼鏡?！备蛋f(shuō)，這一次兒子的視力從100度飆升到了150度。

　　此外，傅艾發(fā)現(xiàn)兒子的睡眠質(zhì)量也出現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)，孩子在睡覺(jué)前喜歡把手機(jī)放枕頭邊，上床后就習(xí)慣性地取出手機(jī)，不是聽歌就是看小說(shuō)，“越看越睡不著，到很晚才睡覺(jué)?！?/p>

　　傅艾發(fā)現(xiàn)，給孩子用智能手機(jī)是一場(chǎng)賭博，“我不愿意拿孩子的健康做籌碼?！庇谑?，今年暑假，傅艾和兒子商量不讓用智能機(jī)了，盡管孩子不大愿意，但在父親的強(qiáng)制要求下，還是換成了非智能手機(jī)。

　　結(jié)果，奇跡出現(xiàn)了。傅艾說(shuō)，這一學(xué)期，兒子的視力成功降低到100度以下。此外，傅艾還發(fā)現(xiàn)兒子不像以前“只顧看手機(jī)，懶得搭理旁人”，更愿意與人溝通了。傅艾說(shuō)，他曾做了一個(gè)小調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們每天使用智能手機(jī)的時(shí)間平均兩三個(gè)小時(shí)，鑒于此，他決心要“拯救”更多的孩子。

　　因此，10月4日，他拿起手機(jī)給校長(zhǎng)黃興力發(fā)了短信。

　　智能手機(jī)是移動(dòng)網(wǎng)吧

　　黃興力說(shuō)，該校禁止學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)教學(xué)樓，但仍有大量學(xué)生偷偷使用手機(jī)，其中多數(shù)是智能手機(jī)。

　　“第一時(shí)間看到這條短信(智能手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害)的時(shí)候，我是非常贊同的?！秉S興力立即回復(fù)了短信，稱孩子使用智能手機(jī)一樣會(huì)產(chǎn)生“網(wǎng)癮”，不僅影響頸椎和視力，就連人與人的溝通上也會(huì)形成障礙，一些自控力較差的學(xué)生還會(huì)在智能手機(jī)上投入大把時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。

　　黃興力說(shuō)智能手機(jī)說(shuō)白了就是一臺(tái)微型的“移動(dòng)網(wǎng)吧”，網(wǎng)吧都標(biāo)注“未成年人禁止入內(nèi)”，所以，未成年人玩智能手機(jī)也應(yīng)該有限制。

　　在得到黃興力的贊同后，傅艾發(fā)來(lái)了一條短信，大意是：中學(xué)生用智能手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，以前學(xué)校家庭在這個(gè)問(wèn)題上處于被動(dòng)管理地位，必須掌握主動(dòng)，否則智能手機(jī)會(huì)成為中學(xué)生的鴉片，希望共同尋思路辦法。

　　傅艾和黃興力討論后，做出了一個(gè)決定：為幫助更多的孩子，愿意匿名捐資40多萬(wàn)元，為全校4200名學(xué)生發(fā)放傳統(tǒng)手機(jī)，要“救一個(gè)算一個(gè)”。他在短信中如此說(shuō)：“要一個(gè)班一個(gè)班的來(lái)，全校全部非智能手機(jī)都由我無(wú)償匿名捐贈(zèng)?！?/p>

　　傅艾告訴早報(bào)記者，他沒(méi)有任何商業(yè)目的，只是為孩子。

　　校長(zhǎng)的征詢和實(shí)驗(yàn)

　　10月5日，黃興力在網(wǎng)上發(fā)了一條微博：“我最近遇到一事。我校一家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生玩智能手機(jī)深惡痛絕。他做過(guò)調(diào)查，小孩一天在智能手機(jī)上花費(fèi)3.5小時(shí)。他想在學(xué)校發(fā)起使用非智能手機(jī)，禁用智能手機(jī)的活動(dòng)。用自己一年的收入為全校學(xué)生購(gòu)買非智能手機(jī)并免費(fèi)發(fā)放給他們。這樣，他得花40多萬(wàn)元。他是匿名捐贈(zèng)，不帶任何商業(yè)目的。我想聽聽大家的意見?！?/p>

　　黃興力的微博有26萬(wàn)粉絲，在這條微博發(fā)出去后，立即引起了熱議。

　　有網(wǎng)友表示贊同：支持中小學(xué)生遠(yuǎn)離智能手機(jī)，智能手機(jī)的功能好比一臺(tái)電腦，好玩新奇的東西太多了，小孩子本來(lái)自制能力和識(shí)別能力就比較差，很影響學(xué)業(yè)，甚至?xí)l(fā)心理等問(wèn)題。

　　不過(guò)也有網(wǎng)友針鋒相對(duì)，表示：拒絕新技術(shù)的應(yīng)用，和拒絕電一樣短視；那些在學(xué)習(xí)中更多用到互聯(lián)網(wǎng)等科技的學(xué)生，要比那些更少使用的學(xué)生表現(xiàn)出色。

　　當(dāng)然，也有“砸場(chǎng)子”的，有人說(shuō)傅艾是“土豪”，有人猜測(cè)他是想通過(guò)這樣的方式向?qū)W校示好，更有人懷疑他是賣手機(jī)的，有商業(yè)目的。

　　此外，在學(xué)校范圍內(nèi)，從行政干部到班主任、老師，關(guān)于智能手機(jī)的使用也是各執(zhí)一詞。黃興力說(shuō)，學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)曾專門就此開會(huì)討論過(guò)，4個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)，2個(gè)贊成“一刀切”，即把全校學(xué)生的智能手機(jī)全部更換成非智能的，“因?yàn)樗麄兊暮⒆右苍谟弥悄苁謾C(jī)，上網(wǎng)、打游戲，擋都擋不住?！?/p>

　　不過(guò)，黃興力最終選擇探索性實(shí)驗(yàn)。黃興力決定考慮在學(xué)校開設(shè)一個(gè)“傳統(tǒng)手機(jī)試點(diǎn)班”，這個(gè)班上的學(xué)生，在同意了學(xué)校的方案后，要向?qū)W校承諾：不論在家還是在校，都只能使用學(xué)校發(fā)放的傳統(tǒng)手機(jī)。試點(diǎn)班級(jí)暫定在初二(6)班。

　　黃興力說(shuō)，之所以選初二年級(jí)是有原因的，一是初中生相對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)自控力要差一些，二是初中生用智能手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)不多；再加上初一學(xué)生剛來(lái)比較聽話，初三學(xué)生要忙著中考，只有初二的學(xué)生最適合。

　　黃興力昨日告訴記者，今天學(xué)校將召開“試點(diǎn)班”家長(zhǎng)會(huì)。如果家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)，試點(diǎn)將正式開始。黃興力說(shuō)，需要家長(zhǎng)和學(xué)校“無(wú)縫連接”，至于之后會(huì)遇到的問(wèn)題，需要走一步看一步。

　　早在10月8日，傅艾為試點(diǎn)班捐贈(zèng)的第一批手機(jī)已經(jīng)送到學(xué)校，共40多臺(tái)。每部手機(jī)價(jià)值100多元，只能打電話、發(fā)信息、能上QQ，但不能瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

　　多數(shù)受訪學(xué)生愿接受

　　該校初中部的劉主任說(shuō)：“絕大部分的初中生，都是以學(xué)習(xí)和查資料為由，向家長(zhǎng)要求購(gòu)買智能手機(jī)。但其實(shí)拿到手機(jī)后，幾乎都是用來(lái)玩。要想孩子更好的成長(zhǎng)，智能機(jī)往往只能成為其障礙。我們也多次跟家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能夠管控好自己的孩子，但是現(xiàn)在的情況往往是孩子占據(jù)了家里的主導(dǎo)地位，所以溝通達(dá)到的效果也是微乎其微。”

　　該校高中的一位教生物的牟老師在接受早報(bào)記者的采訪時(shí)表示，其實(shí)大多數(shù)高中生的自控力也較差，對(duì)智能手機(jī)的“誘惑”根本就把持不住。他建議，“智能手機(jī)有個(gè)致命弱點(diǎn)，就是電量消耗很快。那么可不可以通過(guò)減少學(xué)校插線板的數(shù)量，從而來(lái)控制學(xué)生頻繁使用智能機(jī)呢？”

　　但該校辦公室的廖主任并不贊同這個(gè)看法。廖主任說(shuō)：“我兒子今年高二，我給他買的就是智能手機(jī)，但是我兒子從來(lái)都不在手機(jī)上下載任何游戲。他的手機(jī)幾乎都是用來(lái)學(xué)習(xí)的，有次他和他的一位外國(guó)友人去磁器口玩耍，突然他想不起來(lái)一個(gè)單詞是如何發(fā)音，他就使用自己的智能手機(jī)上的翻譯功能，成功地查到了這個(gè)單詞。我認(rèn)為智能手機(jī)給我兒子帶來(lái)的幫助很大，今后我還會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)我兒子使用智能手機(jī)?！?/p>

　　在早報(bào)記者隨機(jī)采訪的56名在校生中，26名初中生均表示“愿意接受普通手機(jī)”。而30名高中生中，有8名高二學(xué)生表示“不愿意接受”，其中3名高中生認(rèn)為自己的自控力足以控制“手機(jī)癮”，只有一名高二學(xué)生表示：“離開智能手機(jī)我就不能活了?！?/p>

　　學(xué)校決定開設(shè)一個(gè)“傳統(tǒng)手機(jī)試點(diǎn)班”，學(xué)生要向?qū)W校承諾：不論在家還是在校，都只能使用學(xué)校發(fā)放的傳統(tǒng)手機(jī)。

　　我不是“土豪”，只是一個(gè)普通家長(zhǎng)

　　早報(bào)：禁止學(xué)生用智能手機(jī)是否站得住腳？

　　傅艾：智能手機(jī)就是一臺(tái)微型電腦，一個(gè)移動(dòng)的網(wǎng)吧。你說(shuō)，未成年人允許進(jìn)入網(wǎng)吧嗎？

　　傅艾：我并不是要孩子放棄智能手機(jī)，只是想讓他們暫時(shí)放下智能手機(jī)，只是想針對(duì)孩子的健康做點(diǎn)什么。如果能找到更好的辦法，那最好。

　　早報(bào)：爭(zhēng)議很大，哪些質(zhì)疑是你不能接受的？

　　傅艾：我不是“土豪”，我只是一名父親，一個(gè)普通家長(zhǎng)；有人說(shuō)(更換智能手機(jī))是歷史的倒退，我承受不了這些，我的初衷是很簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在卻搞得復(fù)雜了。

　　早報(bào)：40萬(wàn)元不是一筆小數(shù)目，會(huì)不會(huì)是沖動(dòng)？

　　傅艾：我不是一時(shí)沖動(dòng)，我沒(méi)有跟學(xué)校簽訂任何協(xié)議，但我不會(huì)單方面毀約的；40多萬(wàn)元確實(shí)不是小數(shù)目，但這只是我一年的收入，我承受得了。

　　早報(bào)：也有專家、學(xué)者建議你可以考慮換個(gè)方法。

　　傅艾：我們熱鬧地討論，(也許)等我們討論完了，孩子們都老了，你有更好的方法嗎？

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