“中國(guó)大姨夫”以創(chuàng)業(yè)對(duì)抗“骨感”現(xiàn)實(shí)

????大四學(xué)生伍鋒明等３名男生創(chuàng)辦的《親愛(ài)的》網(wǎng)站上線不到１０天，通過(guò)“一次預(yù)定，全年分月寄送”模式在情侶間售賣衛(wèi)生巾的創(chuàng)意迅速紅遍全國(guó)，他們也被網(wǎng)民笑稱為“中國(guó)大姨夫”。

????今年，中國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)７２７萬(wàn)人，就業(yè)壓力空前，這意味著越來(lái)越多像伍鋒明一樣的大學(xué)畢業(yè)生“中國(guó)大姨夫”將“創(chuàng)業(yè)”，而不是“就業(yè)”。

????２３歲的伍鋒明是中南大學(xué)學(xué)生，女朋友每月幾天的不適，讓他發(fā)現(xiàn)商機(jī)。“向家人說(shuō)起賣衛(wèi)生巾，父母很不理解；跟朋友提起賣衛(wèi)生巾的事，小伙伴們也驚呆了。”談起創(chuàng)業(yè)之初遭遇的尷尬，伍鋒明記憶猶新。

????２０１３年，一部講述改革開(kāi)放初期年輕人創(chuàng)業(yè)故事的電影《中國(guó)合伙人》，引發(fā)唏噓和共鳴。但是，中國(guó)網(wǎng)友感嘆：理想很“豐滿”，現(xiàn)實(shí)很“骨感”。

????伍鋒明的創(chuàng)業(yè)路并非一帆風(fēng)順，他常常為資金短缺、客源不足心煩。

????浙江大學(xué)一項(xiàng)調(diào)查顯示，作為全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的省份，該省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為４％，在西方國(guó)家，這個(gè)數(shù)字卻為２０％。

????國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中說(shuō)，今年高校畢業(yè)生將達(dá)７２７萬(wàn)人，要開(kāi)發(fā)更多就業(yè)崗位，實(shí)施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。

????中國(guó)近年來(lái)一直在探索和改革，各地政府相繼出臺(tái)了一系列針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策和鼓勵(lì)措施。

????南京大學(xué)研究生吳思雨是“幸運(yùn)”的，一筆２０萬(wàn)元的無(wú)息貸款讓他得以開(kāi)展食用菌項(xiàng)目，并創(chuàng)辦了一家服務(wù)于食用菌產(chǎn)業(yè)的視頻網(wǎng)站，當(dāng)年公司營(yíng)業(yè)額就達(dá)３６０萬(wàn)元。

????全國(guó)人大代表、江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健認(rèn)為，幫助大學(xué)生渡過(guò)創(chuàng)業(yè)生存期、邁向發(fā)展期，相關(guān)部門(mén)大有可為。

????四川大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者陳果累的軟件公司為進(jìn)口大眾汽車設(shè)計(jì)的ｃａｒｂｏｘ移動(dòng)應(yīng)用軟件廣受好評(píng)，然而５年前創(chuàng)業(yè)時(shí)他手里只有７００元錢(qián)，“幸好有大學(xué)生零首付注冊(cè)、辦公場(chǎng)地水電網(wǎng)費(fèi)全免等優(yōu)惠政策?！标惞壅f(shuō)。

????李克強(qiáng)在報(bào)告中指出，要以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

????創(chuàng)業(yè)者們要解決的和能解決的，不僅是自身吃飯問(wèn)題，還為他人贏得機(jī)會(huì)。吳思雨的公司雖然規(guī)模不大，卻吸納３０多名大學(xué)生加入。數(shù)據(jù)顯示，浙江一名大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能帶動(dòng)５人就業(yè)。

????顯然，在當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生面前，被輿論夸大的“最難就業(yè)季”未嘗不能開(kāi)啟“最好的時(shí)代”。在人口紅利趨弱之際，中國(guó)已開(kāi)始考慮向技術(shù)紅利轉(zhuǎn)型，并由此加大對(duì)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)的扶持力度。

????全國(guó)人大代表、娃哈哈集團(tuán)董事長(zhǎng)宗慶后認(rèn)為，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，要從高校的人才培養(yǎng)機(jī)制上開(kāi)始謀變。

????“高校在教學(xué)內(nèi)容、教育方式、培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行改革，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，為創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打好基礎(chǔ)?！彼f(shuō)。

????毫無(wú)疑問(wèn)，在這場(chǎng)轉(zhuǎn)型中，具備創(chuàng)新智慧和創(chuàng)業(yè)激情的大學(xué)生被寄予厚望。浙江省公共行政與人才人事科學(xué)研究所所長(zhǎng)陳詩(shī)達(dá)說(shuō)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是做大技術(shù)紅利、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的必由之路，也是中國(guó)勞動(dòng)力資源出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整之后的必然選擇。