打碎窗戶、跳進圍墻，沖進“立法院”和“行政院”翻抽屜、扔文件，臺灣大學生反對兩岸服務貿(mào)易協(xié)議的“學運”眼看著升格為推翻現(xiàn)有秩序的“革命”。學運，可以；革命，也可以；反服貿(mào)，更可以。問題是：已經(jīng)造成無政府的“學運”持續(xù)了一周，卻沒有說明這場運動的目的“反服貿(mào)”到底反的是哪條哪款？哪部分內(nèi)容傷害了臺灣？

　　如果這個問題答不出來，難免令人推測：只是因為服貿(mào)是兩岸的，所以就反；因為服貿(mào)是馬英九團隊布局臺灣經(jīng)濟的重要決策，所以就反。

　　逢中就反，逢馬就反，這是政黨斗爭的老戲碼，是民進黨斗爭國民黨的手段。天生擁有熱情單純理想主義色彩的“學運”以政黨斗爭的模式進行，是學生中了“立法院”扯頭發(fā)、罵臟話的毒？還是“立法院”內(nèi)的政治斗爭拉上“學運”做了炮灰？“學運”一旦被操縱為爭權(quán)逐利的武器，“學運”這個詞就被毀大了。

　　沒說清楚反對什么的反對運動，毀掉了學運，毀掉了民主。不是轟走了民意代表自己就能代表民意，更不是沖進了行政機關(guān)自己就握有“退回服貿(mào)”的權(quán)力，如果照此辦理，沖進法院、外事機構(gòu)、領導人辦公室，我反對所以我就占領，我“學運”所以我就有理，社會陷入無政府狀態(tài)，除了收獲幾個“學運領袖”，臺灣贏得了什么？

　　如果不知道反服貿(mào)反什么，反的只是協(xié)議的“黑箱”，由各主管部門100多人組成的談判隊伍、經(jīng)過幾十輪談判后簽訂、在立法機構(gòu)多數(shù)通過的協(xié)議是“黑箱”，那么以后臺灣對外簽協(xié)議，怎么簽才算不黑？2300萬人每人簽名嗎？那可真的是“臺灣奇跡”，“全世界都會看”。

　　如果反的是國民黨，或者是馬英九，那就理直氣壯組成“綠家軍”，拿“服貿(mào)”和“學運”做掩體，不磊落。