習(xí)近平旁征博引講文明

　　昨日，國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部發(fā)表演講。演講中，他至少8次引用古今名言詩(shī)句，提到7處中外古跡和5位歷史人物，以此來(lái)闡釋對(duì)各種文化和文明的理解。他還用中國(guó)的俗話“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”來(lái)說(shuō)明各種文明之間只要秉承包容精神，就不會(huì)存在“文明沖突”。

　　名言

　　引用名言詩(shī)句涵蓋古今中外

　　在昨日的演講中，習(xí)近平借孟子名句、林則徐所題勉聯(lián)、朱熹名句、法國(guó)作家雨果的話來(lái)闡述文化的多樣和包容。

　　比如，對(duì)文化的多樣性，習(xí)近平說(shuō)：“物之不齊，物之情也?！辈樵儼l(fā)現(xiàn)，孟子口中的這句話意為“物品千差萬(wàn)別，這是客觀情形”。

　　而在我們對(duì)待文化多樣性的眼光問(wèn)題上，他表示應(yīng)該用“海納百川，有容乃大”的胸懷。而這八個(gè)字語(yǔ)出民族英雄林則徐題于蘇軾的一副自勉聯(lián)，寓意要像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。

　　此外，他還借用法國(guó)作家雨果的話說(shuō)，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他總結(jié)道：“對(duì)待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷?！?/p>

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這段宋代朱熹《春日》中形容百花齊放春日盛景的詩(shī)句，也是習(xí)近平對(duì)文化多樣性的理想狀態(tài)的描述。

　　在強(qiáng)調(diào)教育的重要性時(shí)，習(xí)近平引用拿破侖名言：世界上有兩種力量，利劍和思想，利劍總是敗在思想手下。

　　在解釋“和”的概念時(shí)，他引用了生活在2500多年前的中國(guó)史學(xué)家左丘明在左傳中的名句。

　　古跡

　　用長(zhǎng)安盛景佐證文化交流帶來(lái)繁榮

　　在習(xí)近平的演講中提到了古今中外多處名勝古跡，包括法國(guó)的盧浮宮、中國(guó)的故宮博物院、古瑪雅文明的奇琴伊察、伊斯蘭文明的中亞古城撒馬爾罕等。

　　在提到西安秦俑時(shí)，習(xí)近平引用法國(guó)總統(tǒng)希拉克的話說(shuō)，不看金字塔不算真正到過(guò)埃及，不看秦俑不算真的到過(guò)中國(guó)。

　　為了佐證不同文化間的交流所帶來(lái)的繁榮景象，習(xí)近平提到了唐代的長(zhǎng)安。他說(shuō)，唐代中國(guó)通好的國(guó)家達(dá)到70多個(gè)，那個(gè)時(shí)候的首都長(zhǎng)安，來(lái)自各國(guó)的使節(jié)、商人、留學(xué)生云集成群，促進(jìn)了中華文化遠(yuǎn)播世界，也促進(jìn)了各國(guó)文化和物產(chǎn)傳入中國(guó)。

　　人物

　　借助玄奘闡釋文化互鑒

　　習(xí)近平借助在中西方都頗有影響力的古今人物再度將文化的交流與互鑒的意義予以闡明。演講中提到的人物包括鄭和、玄奘、張騫、徐悲鴻、馬可·波羅等。

　　漢代張騫于公元前138年和119年兩次出使西域，向西域傳播中國(guó)文化，也從西域引進(jìn)了葡萄、苜蓿、石榴、胡麻、芝麻等。

　　而玄奘則更為大眾熟悉，他在中國(guó)唐代西行取經(jīng)，歷經(jīng)磨難，后來(lái)吳承恩就此演繹出小說(shuō)《西游記》。

　　畫(huà)家徐悲鴻更是中國(guó)寫意油畫(huà)的代表。中國(guó)寫意油畫(huà)由中國(guó)國(guó)畫(huà)與西方油畫(huà)結(jié)合形成。習(xí)近平表示，徐悲鴻大師的作品受到廣泛贊賞。

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