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“親豬校長(zhǎng)”：親豬時(shí)怕豬咬我準(zhǔn)備了一把牙刷(圖)

?？诰W(wǎng)　http://6chong.cn　時(shí)間：2014-04-30 08:29

4月28日，湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式上，副校長(zhǎng)洪耀明為了兌現(xiàn)承諾，當(dāng)眾親吻豬。

　　原標(biāo)題：“親豬校長(zhǎng)” 老師應(yīng)“挺胸從教，俯身放下”

　　湖北咸寧一小學(xué)副校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)學(xué)生不亂扔垃圾，踐諾當(dāng)眾親吻豬；學(xué)生稱贊其“說話算數(shù)”

　　4月28日早晨，湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式上發(fā)生有趣的一幕：副校長(zhǎng)洪耀明在眾目睽睽下親吻一只小豬。

　　洪耀明昨日告訴新京報(bào)記者，親吻小豬是為了鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。

　　洪耀明在咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教27年，主管學(xué)生德育工作。他介紹，學(xué)校門前的街道臟亂，學(xué)校采取派人督察等方式整治，效果不明顯。為此，他承諾：只要學(xué)生們不亂丟垃圾，路的衛(wèi)生狀況得到改觀，自己就在一個(gè)月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。

　　學(xué)生被這一新奇承諾點(diǎn)燃了熱情，亂扔垃圾現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生還主動(dòng)撿地上的垃圾。

　　一個(gè)多月來，校園和道路衛(wèi)生情況有了很大改觀。于是有了洪耀明親吻小豬的一幕。

　　洪耀明：孩子們做得很棒，我要回報(bào)他們

　　“不能再等，就親這頭！”

　　新京報(bào)：怎么會(huì)想起用親吻小豬這種方式鼓勵(lì)學(xué)生？

　　洪耀明：我讀書時(shí)看到過美國一個(gè)例子，堪薩斯州一名小學(xué)老師許諾，如果學(xué)生們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)通過率達(dá)到80%，就當(dāng)眾與豬親吻，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。我受到這個(gè)例子的啟發(fā)，臨時(shí)起意，給了學(xué)生承諾。

　　我看到孩子們的臉上表情很興奮，就知道這一招能把孩子的心理興奮點(diǎn)點(diǎn)燃。

　　新京報(bào)：為了鼓勵(lì)學(xué)生，以前采取過別的措施嗎？效果怎樣？

　　洪耀明：傳統(tǒng)的教育方式我們也用過很多，設(shè)置紅領(lǐng)巾的監(jiān)護(hù)崗，升旗儀式上宣講等形式，取得的效果不明顯。以前還提過獎(jiǎng)勵(lì)書包、文具，但看他們的表情知道他們沒多大興趣。

　　新京報(bào)：許諾言時(shí)，真的想到會(huì)有一天要親吻豬嗎？

　　洪耀明：我承諾后，有老師提醒我說，“豬肉好吃，豬嘴難親，怕是不好兌現(xiàn)呀?！?/p>

　　但我一旦許諾，就一定要做到。孩子們做得很棒，我就是“上刀山下火?！币惨貓?bào)他們，我就豁出去了。

　　新京報(bào)：親那么大的豬，沒有打過退堂鼓嗎？

　　洪耀明：許下承諾是3月10日，半月前就應(yīng)該兌現(xiàn)。半個(gè)月前我去養(yǎng)豬的朋友家看中了一頭小豬，十來斤，蠻可愛的。但最近兩周下雨，升旗儀式不能如期舉行。

　　上周日我去看小豬，好家伙，半個(gè)月就長(zhǎng)到40多斤。我頭一下子大了，想再找頭小豬，但怕一再拖延，學(xué)生們認(rèn)為我在騙他們。不能再等了，就親這頭！

　　“兒子給我點(diǎn)贊”

　　新京報(bào)：親吻豬的過程順利嗎？

　　洪耀明：不順利。朋友給豬洗了個(gè)澡，裝在塑料袋里抬到學(xué)校，結(jié)果半路豬大便了，身上沾滿了臟東西。學(xué)生們主動(dòng)把豬又清洗了一遍。被抬到操場(chǎng)上，豬大張著嘴，嗷嗷叫。我湊近一看，豬嘴里的哈喇子流得很長(zhǎng)。

　　豬掙扎得很厲害，我就用手按住豬鼻子，閉著眼睛親了一下鼻子。后來還有學(xué)生起哄，說讓我再親豬的嘴巴。

　　新京報(bào)：親吻豬是什么感覺？

　　洪耀明：說實(shí)話，當(dāng)時(shí)很緊張，真的怕豬咬我。我還準(zhǔn)備了一把牙刷，在親豬前，讓學(xué)生主持人象征性地給豬蹭蹭嘴，想告訴學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生很重要。

　　后來有學(xué)生問我親吻小豬的感覺，我就說：“豬的哈喇子非常鮮美，你們要不要嘗嘗？”

　　新京報(bào)：你的家人是怎么看待你這種行為的？

　　洪耀明：上午親小豬的照片流傳到網(wǎng)上，中午就接到在北京讀大學(xué)的兒子的電話，兒子說：“老爸，這樣的事情只有你才做得出?！眱鹤咏o我照片點(diǎn)了贊，并轉(zhuǎn)發(fā)到他微信朋友圈里，引起他的同學(xué)大片點(diǎn)贊。兒子也把網(wǎng)上質(zhì)疑我的評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)給我，叫我不要在意。

　　我老婆也是個(gè)幽默的人，她跟我開玩笑：“你跟豬親嘴了，碰不得了?！?/p>

　　“我不在意沒面子”

　　新京報(bào)：有人認(rèn)為，為人師表，應(yīng)該注意形象，認(rèn)為你與豬親吻有失師道尊嚴(yán)，你怎么看？

　　洪耀明：的確有人說我這么做，掉價(jià)，沒面子。我不在意。

　　中國傳統(tǒng)教育認(rèn)為，老師應(yīng)該穿得正統(tǒng)，說話嚴(yán)肅、冠冕堂皇，我認(rèn)為這是形式上的，我認(rèn)為合格的老師應(yīng)該“挺胸從教，俯身放下”，要放下身段，與學(xué)生打成一片。

　　新京報(bào)：有人擔(dān)心這種激勵(lì)方式并不能養(yǎng)成學(xué)生長(zhǎng)期的文明行為，之后垃圾繼續(xù)扔，難道你還親吻豬嗎？或者你會(huì)采取新的花樣？

　　洪耀明：好習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，學(xué)生堅(jiān)持了一個(gè)月，基本養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。我兌現(xiàn)承諾后，校園和道路仍然保持很干凈。親吻小豬只是一個(gè)激勵(lì)性的點(diǎn)綴，偶爾一用會(huì)有效果，不能常用。平時(shí)的教育我們也很注重，促使他們養(yǎng)成日常文明習(xí)慣。

　　我還計(jì)劃讓學(xué)生們自己參與決定達(dá)到目標(biāo)后要什么獎(jiǎng)勵(lì)。只要在合理要求內(nèi)的，學(xué)校會(huì)考慮滿足他們。

　　新京報(bào)：有人質(zhì)疑：不亂扔垃圾本是無條件應(yīng)做的；現(xiàn)在卻變成為了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)去做，這樣會(huì)慣壞學(xué)生們。你怎么看？

　　洪耀明：有人評(píng)價(jià)我是“黔驢技窮，山窮水盡?！蔽也辉谝?。目前針對(duì)小學(xué)生德育教育經(jīng)驗(yàn)有成效的不多，時(shí)代在變化，教育手段也在變化，要針對(duì)他們的特性，采取更人性化的手段。這一新鮮的激勵(lì)，學(xué)生們表現(xiàn)很好，能達(dá)到實(shí)際效果就挺好的。

　　新京報(bào)：網(wǎng)友稱你為“中國好校長(zhǎng)”，你是怎樣看這一稱呼的？

　　洪耀明：網(wǎng)友的評(píng)價(jià)有正面有負(fù)面，我都不在意，網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)只是一時(shí)的，幾天后就過去了，但對(duì)學(xué)生的教育是長(zhǎng)久的。

　　我認(rèn)為作為一個(gè)好校長(zhǎng)，既要把學(xué)生當(dāng)做平等的人又要把他們當(dāng)做小孩來對(duì)待：多與他們互動(dòng)，多征求他們意見，不要苛責(zé)他們，允許他們犯錯(cuò)，給他們成長(zhǎng)的空間。

　　汪貝寧，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

　　學(xué)生汪貝寧：

　　“校長(zhǎng)是個(gè)堂堂正正的男子漢”

　　新京報(bào)：洪老師承諾，你們不亂扔垃圾，他就親吻小豬。你開始相信他的話嗎？

　　汪貝寧：一開始不相信。之前有老師跟我們承諾，如果你們做到什么，我就跟小狗親吻。但是后來我們做到了，那個(gè)老師沒做到。

　　洪校長(zhǎng)承諾后，我們?cè)诼飞峡吹剿麜?huì)經(jīng)常追著問：“校長(zhǎng)，你看街道干凈了嗎？”其實(shí)是暗示他要遵守承諾。

　　新京報(bào)：你們不往地上亂扔垃圾，僅僅就是想看看校長(zhǎng)親吻豬嗎？

　　汪貝寧：很多同學(xué)是想看校長(zhǎng)親吻小豬，我也想看，覺得這個(gè)場(chǎng)景一定會(huì)很好玩。

　　新京報(bào)：看到校長(zhǎng)親吻豬，你們什么感受？