習(xí)近平新疆考察紀(jì)實(shí):民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石

????“民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石”

????“天山雪松根連根，各族人民心連心?！?/font>

????自古以來(lái)，新疆就是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)。千百年來(lái)，幾十個(gè)民族在天山南北遼闊的土地上生息繁衍、和睦相處，共同建設(shè)美麗家園。

????為增進(jìn)各民族了解和溝通，促進(jìn)各民族共同發(fā)展，多年來(lái)，新疆持續(xù)開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言和本民族語(yǔ)言的雙語(yǔ)教學(xué)，取得良好效果。

??? 4月27日至30日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在新疆考察。這是4月28日上午，習(xí)近平在疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)同師生們合影。新華社記者謝環(huán)馳 攝

????考察期間，總書(shū)記來(lái)到疏附縣托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)，了解雙語(yǔ)教學(xué)情況。這所學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生410名，12個(gè)班都是雙語(yǔ)班。

????校門(mén)上方，題寫(xiě)著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的標(biāo)語(yǔ)，總書(shū)記邊走邊念，稱贊“寫(xiě)得好”。

????遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲。指著漂亮的教學(xué)樓，校長(zhǎng)阿伊努爾·阿卜杜喀迪爾告訴總書(shū)記，教學(xué)樓是新建的，音樂(lè)室、閱覽室，什么都有，條件很好。

????總書(shū)記走進(jìn)六年級(jí)一班教室。

????“起立！”“習(xí)爺爺好！”全班同學(xué)齊聲向總書(shū)記問(wèn)好。

????“你們好！”總書(shū)記也微笑著向同學(xué)們問(wèn)好。

????黑板上，寫(xiě)著“做客喀什”4個(gè)漢字，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下學(xué)習(xí)漢語(yǔ)課文。聽(tīng)了美合日阿依、如克耶兩位同學(xué)用漢語(yǔ)分別朗讀了課文的一個(gè)自然段，總書(shū)記夸獎(jiǎng)她們漢語(yǔ)識(shí)字量大、發(fā)音準(zhǔn)、讀得好。

????“上學(xué)之前會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)嗎？”總書(shū)記問(wèn)。“不會(huì)，上學(xué)以后學(xué)會(huì)的。”如克耶用流利的漢語(yǔ)回答。

????總書(shū)記又問(wèn)坐在前排的再努然姆同學(xué)：“你家離學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”“不遠(yuǎn)?！薄伴L(zhǎng)大想做什么？”“當(dāng)一名老師?！痹倥荒犯纱嗟幕卮?，贏得在場(chǎng)所有人的掌聲。

????在漢語(yǔ)教研室，總書(shū)記向老師了解學(xué)生家長(zhǎng)是不是都支持雙語(yǔ)教育，覃利英老師回答，都很支持?？倳?shū)記問(wèn)她“會(huì)不會(huì)維吾爾語(yǔ)？”覃利英說(shuō)：“會(huì)一點(diǎn)，還在學(xué)?！笨倳?shū)記鼓勵(lì)她把維吾爾語(yǔ)學(xué)好，更好教孩子們學(xué)好漢語(yǔ)。

????課間時(shí)間到了，同學(xué)們興高采烈跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢毽子、玩足球，幾名女同學(xué)把毽子踢出了花樣……

????見(jiàn)到總書(shū)記，同學(xué)們圍攏過(guò)來(lái)，總書(shū)記走到孩子們中間，同孩子們合影留念。

????“爺爺再見(jiàn)”“歡迎下次再來(lái)”……孩子們揮舞著小手，向總書(shū)記道別?？倳?shū)記祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大做對(duì)社會(huì)有用的人。

????離開(kāi)學(xué)校時(shí)，總書(shū)記關(guān)切詢問(wèn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生初中畢業(yè)后升高中的情況，囑咐老師們：“少數(shù)民族孩子雙語(yǔ)教育要抓好，學(xué)好漢語(yǔ)將來(lái)找工作會(huì)方便些，更重要的是能為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)多作貢獻(xiàn)?！?/font>

????增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，是總書(shū)記這次調(diào)研中時(shí)刻關(guān)心的問(wèn)題。

????“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。”從喀什到烏魯木齊，從同村民交流到同自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談，總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石”“新疆的問(wèn)題，最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題”。

????總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前新疆民族工作的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化，民族關(guān)系出現(xiàn)了不少新情況新特點(diǎn)，對(duì)我們做好民族工作提出了新要求。要全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，讓民族團(tuán)結(jié)之花開(kāi)遍天山南北。