高校應比奪刀少年更加冷靜

　　前陣子被媒體炒得沸沸揚揚的江西兩少年奪刀救人事件，如今已是塵埃落定，兩位受傷學生也已經(jīng)接到江西省內(nèi)兩所高校的錄取通知書，但事后想想，梳理整件事情的脈絡，為何一個本是路見不平一聲吼的義舉，卻被當成典型的擴大呢？也許有人說正能量應得到更多的傳播，但是待事態(tài)回歸平靜，回首想來，卻別有一番耐人尋味。

　　高校哄搶緣于“英雄”稀缺

　　奪刀少年在當時的危及關頭勇于挺身而出，這是難能可貴的，也正因為這種英勇事跡在我們?nèi)粘Ｉ钪袑儆诜浅B(tài)化事件，所以此事一出，各媒體如獲至寶般挖掘這“稀缺”的英雄資源，報道本身是讓正能量得到最大限度的傳播，但是事情的進展卻發(fā)生了偏頗，大量的報道傾向于兩個學生的后續(xù)高考和相關錄取。誠然這兩個方面同樣是新聞的報道點，但是過多的篇幅似乎讓人們對“英雄”行為在認知上的價值天平發(fā)生些許傾斜。

　　“奪刀少年”的事跡最大價值在于敢于并勇于付出，而我們?yōu)槭裁搓P注，恰是現(xiàn)實社會中所稀缺的，媒體更應在宣傳力度上著重讓社會的“英勇”回歸“本色”。什么是“本色”？是從這兩個少年的行為中流露出來的舍己救人，英勇無畏的精神和凜然正氣，這才是所謂的“正能量”，讓這種“英雄本色”吹散在自保的氛圍中唯唯諾諾，骨子里看到的只有懦弱和屈服的不正風氣，讓救人的行為成為一種社會本能，讓國民也能擁有這種“英雄本色”，這種“英雄本色”，在我們當中，問誰又能做到？

　　高校搶錄“居心叵測”

　　我們在贊賞這種英雄行徑的同時，應該冷靜下來看看事件的另一主角——各個搶錄“奪刀少年”的高校。我們國家現(xiàn)在推行素質(zhì)教育，但是現(xiàn)實卻無法在全國范圍內(nèi)實行素質(zhì)錄取，現(xiàn)行的辦法還是只能通過高考來定未來走向。

　　高考有點類似于古代的科舉制度，又不同于此。在偏遠山區(qū)的孩子可以通過這一途徑改變一生，雖然被人長期詬病，但這在現(xiàn)在卻是一種相對公平的考試模式。既然以此為標桿，那么就要尊重其游戲規(guī)則，高考重在智力水平并非道德水準，為何幾百萬考生在這羊腸小道上“浴血拼殺”之時，“捷徑”卻為少許人敞開，在此不去評論高校錄取這兩考生的做法正確與否，既然各高校在面對全國考生時以分數(shù)這把尺子來衡量入讀資格，而不是道德優(yōu)劣或優(yōu)惠政策，那么，在我們還沒有尋得一種比現(xiàn)今高考制度更加科學公平公正的人才選拔機制前，就不必要動輒以道德的優(yōu)劣壓制高考錄取的公平。

　　各高校爭相為兩位奪刀少年拋出橄欖枝，并言明不違政策即可錄取，我們在高?！皳屼洝敝幸苍S看到點點溫暖。這件事兩位少年是值得激賞和肯定的，他們做出的選擇是正確和理性的，但是，理性的不僅僅在于兩位“奪刀少年”，高校也應該比“奪刀少年”更加理性。在感動高校的“善舉”之余，我們應該正視這個“病在腠理”的問題。社會資源該不該為其職能范圍之外的福利和獎賞買單？

　　此類動用社會公共資源事件層出不窮，“女警官喂奶而被提攜”這類以官職、學位來作為道德獎賞的做法值得思考。義舉值得大家學習，也值得獎勵，那是不是非得用社會資源去打賞道德呢，為何不能讓道德歸于道德，建立一種長期性國家級的獎勵機制去作為對這類道德模范的回饋。如果獎賞被毫無原則，毫無公平地作為獎賞，那么無疑是對社會公平和獎懲措施的破壞，犧牲正常的獎勵序列，公平與公正就難以令人信服。

　　不要讓錄取“英雄”成為每年的樣板戲

　　如果這種變味的獎勵成為常態(tài)的話，那涌現(xiàn)出來的就不是道德模范，而是道德投機者，并且一有大事發(fā)生就必定“閃現(xiàn)”出他們的“光輝形象”。這樣的宣傳傾向有個潛在的危險性，就是給了某些一心投機取巧和炒作出名的人一種心理暗示，每逢大事發(fā)生，干脆什么也別做，就圍繞這個大事上做些有噱頭的且迎合大眾的事，甚至不惜摧殘與作踐自己。顯然，這是個惡性循環(huán)。此種特殊獎勵的例子一開，就必有人效仿，下次再遇此類事件，獎或不獎？原有的平衡應該保有，否則社會公正又存身何處，相關部門卻沒有意識到這一點，為了體現(xiàn)其“良苦用心”，卻在不擇手段地以犧牲公平為代價，舍本逐末了。

　　在媒體鋪天蓋地的報道攻勢下，或許在當事人心里也產(chǎn)生了潛移默化的影響，從原先的質(zhì)樸到妥協(xié)，在貌似人間自有真情在的泡沫下，當初本能的質(zhì)樸信念已經(jīng)迷惘，這種變質(zhì)的獎勵，就像慫恿亞當夏娃偷食禁果的蛇一樣，對人的心理產(chǎn)生質(zhì)變的副作用。除了這樣的機制，在輿論風向上，媒體也應反省自身，在報道的時候，切入角度要慎重，不要讓“英雄”成為定時裝置，更不要讓“英雄”成為每年大事報道時的樣板戲。

?

相關鏈接：

?