上海語文教學(xué)“減壓”刪古詩(shī) ?？诩议L(zhǎng)支持保留古詩(shī)

　　上海實(shí)行新教材改革，古詩(shī)被排除在一年級(jí)語文的教材之外。對(duì)此，社會(huì)各界人士眾說紛紜。商報(bào)記者采訪?？谝恍┘议L(zhǎng)和老師，大家多對(duì)此不予贊同。目前，海南一年級(jí)語文的教材還是選用蘇教版，蘇教版一年級(jí)語文課本還是保留古詩(shī)。

　　不少家長(zhǎng)支持保留古詩(shī)

　　從今年9月新學(xué)期開始，上海小學(xué)一年級(jí)語文課本“瘦身”：除刪除原教材最后單元的5篇課文外，《畫》《草》《登鸛雀樓》等8首古詩(shī)也不見了蹤影。對(duì)此，上海市教委回應(yīng)，8篇古詩(shī)退出一年級(jí)語文課本，目的是為小學(xué)生減輕識(shí)字和背誦的壓力。

　　27日下午，記者在省新華書店看到，臨近開學(xué)，家長(zhǎng)也為孩子新學(xué)期的準(zhǔn)備開始忙活起來，在下午書店的走訪中，免不了發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)帶著孩子到書店采購(gòu)書籍的身影。

　　據(jù)了解，海南用的教材書主要是蘇教版和人教版。語文課程大都是使用蘇教版的教輔書為多，然而，數(shù)學(xué)則是人教版的教材。其中，各學(xué)校的教學(xué)方式并不受到影響。

　　記者就上海市小學(xué)一年級(jí)語文新教材刪除古詩(shī)詞這一話題，隨機(jī)采訪部分家長(zhǎng)。多數(shù)家長(zhǎng)表示，從某種意義上來說，讓孩子從小接觸古詩(shī)詞，可以提高文學(xué)修養(yǎng)和語言表達(dá)能力。但不一定要有局限性的強(qiáng)加在教科書當(dāng)中，可以換另一種方式讓孩子有更多的發(fā)展和想象空間。

　　有的家長(zhǎng)也表示，不太支持這樣的刪除，因?yàn)橛X得小孩子從小應(yīng)該接受一些古文化，古詩(shī)不僅僅是背書，而是給孩子打開了一扇了解文化的門，還是應(yīng)該保留這樣的古詩(shī)詞。小學(xué)一年級(jí)主要就是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校更應(yīng)該培養(yǎng)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、古詩(shī)詞等的興趣。

　　一名家長(zhǎng)指著《江南》念，“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”熱愛自然，古詩(shī)真美。

　　課改“減壓”不一定刪古詩(shī)

　　小學(xué)語文課本的每一次改動(dòng)，都會(huì)引起熱議。前陣子，周杰倫歌曲進(jìn)入語文出版社的小學(xué)語文教材，有人贊嘆時(shí)尚，有人非常不滿。對(duì)此，記者走訪了海口部分學(xué)校。據(jù)介紹，我省暫時(shí)還沒有對(duì)新教材書籍改革的方案。

　　海口市某小學(xué)的陳老師認(rèn)為，上海的做法不是很妥當(dāng)。如果只是單純刪除古詩(shī)的學(xué)習(xí)方式，并不能達(dá)到“減負(fù)”的作用，畢竟是中華上下五千年的歷史文化，還是有許多值得學(xué)習(xí)的地方，在海南，有些學(xué)校還會(huì)要求增設(shè)國(guó)學(xué)這門課程。照目前趨勢(shì)看來，我省應(yīng)該不會(huì)推行新教材改革。

　　還有的老師認(rèn)為，實(shí)際教學(xué)過程中，課本中的古詩(shī)詞，孩子們?cè)缇驮诩依锘蛴變簣@中學(xué)過了，老師沒有了硬性規(guī)定，可以視情況課外拓展教詩(shī)詞。

　　據(jù)了解，江蘇省今年的小學(xué)語文教材基本沒有變化，古詩(shī)還在，數(shù)學(xué)和英語教材變化較大，更強(qiáng)調(diào)生活應(yīng)用，今年語文教材沿用的是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材的2011年修訂版，江蘇小學(xué)語文新版教材預(yù)計(jì)明年才開始啟用。

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