不到30平米的屋子卻擠著40多個(gè)孩子，睡覺用的鐵板床咯吱響著，窄而高的樓梯潛藏著消防隱患。?？诔俏餍W(xué)的午托房環(huán)境令人堪憂。（見?？诰W(wǎng)報(bào)道）

　　午休難的問題還未完全解決，午托的問題又來了。早在去年2月就有《學(xué)生午休需要一張床 》的報(bào)道，文中指出家長(zhǎng)的困擾：“接送沒時(shí)間，托管不放心”。如今，在“雙創(chuàng)”背景下，午托環(huán)境的衛(wèi)生、消防隱患問題又被重提。

　　居民區(qū)的午托房歸誰(shuí)管？租房者不確定，責(zé)任難對(duì)號(hào)。問學(xué)校，稱“私人行為，學(xué)校不知情”，若是私人，難道家長(zhǎng)們肯讓自家孩子和40多個(gè)人擠在30平米的房間里？問負(fù)責(zé)炒菜的人，對(duì)方稱自己只是房東請(qǐng)來為住宿生們煮飯，對(duì)其它情況并不了解。筆者疑惑，含糊不清的答案背后，是租房者不敢透明化還是提前打過招呼？大家都在打太極，居民區(qū)的午托房成了沒爹媽的孩子。

　　孩子的午休歸誰(shuí)管？父母沒時(shí)間，托管不規(guī)范，讓學(xué)校提供午休場(chǎng)所并組織午休無疑成了眾心所向的一件事?？墒菃栴}來了，建設(shè)場(chǎng)地和組織人力都需要經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)從何而來？假如把經(jīng)費(fèi)都攤在學(xué)費(fèi)上面，那必然會(huì)給家長(zhǎng)帶來經(jīng)濟(jì)壓力。假如采用政府補(bǔ)貼的方式來解決午休問題，那也只能解決公辦學(xué)校的午休問題，民辦學(xué)校和寄宿制學(xué)校的午休如何解決？這些問題不是市民和學(xué)校能商量好的，還需要政府來調(diào)查、決策。

　　媒體近期曝光的藏在居民樓里的午托房是值得關(guān)注的，這類所謂的午托房不僅簡(jiǎn)陋擁擠，還存在很大的安全隱患，孩子們住在里面，發(fā)生意外誰(shuí)來負(fù)責(zé)？保障孩子的安全才是重中之重。希望有關(guān)部門能盡快解決學(xué)生午休房問題，讓孩子的午休有個(gè)保障，也算成全父母心。