家庭作業(yè)每天須簽名 ?？诓糠旨议L(zhǎng)：負(fù)擔(dān)重重

??? 一份小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的作業(yè)題

　　家長(zhǎng)是孩子最好的啟蒙老師

　　 “孩子每天做完作業(yè)后需要我簽字，一天都不能落，這學(xué)生作業(yè)啥時(shí)成了‘家長(zhǎng)作業(yè)’?”日前，?？谀承W(xué)一家長(zhǎng)致電本報(bào)稱(chēng)，包括自己孩子學(xué)校在內(nèi)的?？诒姸嘈W(xué)，都明確要求學(xué)生的家庭作業(yè)必須有家長(zhǎng)簽字，這讓不少平時(shí)工作繁忙的家長(zhǎng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)重重。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前?？诖蟛糠中W(xué)確實(shí)有學(xué)生家庭作業(yè)須家長(zhǎng)簽字的要求，也確實(shí)有家長(zhǎng)覺(jué)得這是個(gè)負(fù)擔(dān)。但大多數(shù)家長(zhǎng)還是認(rèn)為，陪孩子做作業(yè)并簽字是難得的親子時(shí)光，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有好處。教育專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)監(jiān)督確實(shí)對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有裨益，但也不應(yīng)搞“一刀切”，對(duì)于學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)的孩子，老師沒(méi)必要硬性要求家長(zhǎng)每天簽字。

　　有人覺(jué)得沒(méi)有必要

　　工作忙已經(jīng)夠累，還要天天給孩子家庭作業(yè)簽字

　　 “只要是孩子上學(xué)的日子，每晚至少得花半個(gè)小時(shí)幫孩子檢查作業(yè)、簽字，不然就得跟孩子一起挨老師批評(píng)。”說(shuō)起給家庭作業(yè)簽字一事，女兒在海口龍華區(qū)某小學(xué)讀二年級(jí)的謝女士顯然“有點(diǎn)煩”。謝女士說(shuō)，她和老公都是上班族，平常工作忙，孩子上學(xué)是家里老人負(fù)責(zé)接送，但檢查作業(yè)、簽字這事兒，由于老人文化程度低，只能夫妻倆親自上陣，“甭管啥作業(yè)，不簽字不行，所以每天不管回家有多累，這事兒都不能落。”

　　謝女士介紹，現(xiàn)在老師留的家庭作業(yè)，都會(huì)通過(guò)校訊通發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，女兒每次都會(huì)等著她回來(lái)一起做。“不光陪著做題、檢查，有時(shí)還要給孩子出題，每次都弄到很晚?！敝x女士坦言，有一次實(shí)在太累，孩子的作業(yè)她沒(méi)檢查就簽了字，結(jié)果第二天就被老師批評(píng)了，“老師說(shuō)孩子的作業(yè)里有幾道題沒(méi)有做完，而且好幾個(gè)明顯的錯(cuò)誤我沒(méi)看出來(lái)就簽字了。課間其他孩子去活動(dòng)了，我女兒被老師留下來(lái)做作業(yè)，她回家后覺(jué)得很委屈，我就再也不敢敷衍了?！?/p>

　　雖然心里不太情愿，但考慮到如果不簽字孩子會(huì)挨批，謝女士這兩年還是堅(jiān)持按老師的要求給孩子檢查作業(yè)、簽字。“記得我小時(shí)候讀書(shū)，父母哪會(huì)參與那么多啊，頂多是考完試報(bào)告一下成績(jī)，作業(yè)也是自己獨(dú)立完成的，最后不也考上了大學(xué)?！痹谥x女士看來(lái)，孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的地方，父母確實(shí)有義務(wù)解答，但諸如抄寫(xiě)生字、背課文之類(lèi)的常規(guī)作業(yè)，沒(méi)必要每天簽字這么麻煩。

　　再來(lái)看看專(zhuān)家咋說(shuō)

　　?？诃偵轿逍⌒ｉL(zhǎng)：陪伴孩子學(xué)習(xí)利大于弊，但也要“因人而異”

　　 “參與孩子做作業(yè)的過(guò)程，一來(lái)能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二來(lái)能給家長(zhǎng)提供親子交流互動(dòng)時(shí)間?！焙？诃偵轿逍⌒ｉL(zhǎng)葉麗敏表示，雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得忙沒(méi)有時(shí)間，“低年級(jí)的孩子自律能力比較差，有了父母的參與、指導(dǎo)、約束，能更好地保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

　　葉麗敏坦言，該校給中高年級(jí)布置的書(shū)面家庭作業(yè)，一般都要求家長(zhǎng)簽字，這么做主要是為了讓家長(zhǎng)參與到孩子的教育過(guò)程中來(lái);而給低年級(jí)學(xué)生布置的諸如閱讀、做家務(wù)等，更是要求家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師，特別是低年級(jí)的小朋友，責(zé)任心自覺(jué)性難免會(huì)缺少，家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)督促、指導(dǎo)、幫助孩子學(xué)習(xí)?！比~麗敏表示，從她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有了家長(zhǎng)的簽字，孩子會(huì)覺(jué)得自己的努力得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助。

　　雖然認(rèn)為讓家長(zhǎng)給家庭作業(yè)簽字利大于弊，但葉麗敏也表示，教育因人而異，不能“一刀切”，是否需要陪伴孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)也要看孩子本身，“對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣好、主動(dòng)性很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完全可以放手，否則反而會(huì)剝奪他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！比~麗敏建議，老師們一定要把握好度，否則“簽名”會(huì)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

　　而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，葉麗敏強(qiáng)調(diào)，在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)需要參與，但不要代替他們做事情，“尤其是一些家長(zhǎng)為了省事直接替孩子寫(xiě)作業(yè)，這種方法絕對(duì)不可取?！?/p>

　　觀點(diǎn)PK

　　有人覺(jué)得樂(lè)在其中

　　陪孩子寫(xiě)作業(yè)是難得的親子時(shí)光，家長(zhǎng)應(yīng)該享受

　　并非只有謝女士對(duì)給孩子檢查作業(yè)、簽字一事有怨言，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，在部分家長(zhǎng)看來(lái)，檢查作業(yè)是老師的責(zé)任，不應(yīng)該都推到家長(zhǎng)頭上。當(dāng)然，也有持不同意見(jiàn)的家長(zhǎng)。記者昨日走訪了身邊15位孩子正在上小學(xué)的家長(zhǎng)，對(duì)于給家庭作業(yè)簽字的情況，覺(jué)得有困擾的僅4人，6人表示樂(lè)在其中，另外5人則認(rèn)為是“痛并快樂(lè)著”。

　　許女士的女兒很懂事，學(xué)習(xí)幾乎不用她操心?！白鲎鳂I(yè)她可積極了，也比較認(rèn)真，我簽字基本上不費(fèi)啥功夫，但讓我頭疼的是，學(xué)校布置的手工作業(yè)!”許女士介紹，有一次老師讓孩子在雞蛋上畫(huà)畫(huà)，女兒也嘗試了，但效果不好，只能她出手，“我那天特意買(mǎi)了30個(gè)雞蛋，跟她一起畫(huà)，確實(shí)挺費(fèi)時(shí)間的，但在這個(gè)過(guò)程里，女兒挺開(kāi)心的，大人辛苦一點(diǎn)也值了。”

　　家住濱海大道的張女士很享受給孩子檢查作業(yè)、簽字的親子時(shí)光?！拔颐刻旎ㄒ粋€(gè)多小時(shí)陪孩子做作業(yè)，自己也可以看看書(shū)，多有意思啊!現(xiàn)在社會(huì)那么浮躁，能靜下心來(lái)真的很難得。其實(shí)孩子越長(zhǎng)越大，家長(zhǎng)陪他們的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，他們的功課越來(lái)越難，我們能參與的空間也越來(lái)越小?！痹趶埮靠磥?lái)，孩子低年級(jí)的時(shí)候特別需要大人的指導(dǎo)和陪伴，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是難得的相處機(jī)會(huì)，不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)，大人應(yīng)該享受這樣的時(shí)光。

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