日本政府審定新版高中教科書(shū) 在歷史領(lǐng)土等問(wèn)題上立場(chǎng)倒退

　　日本文部科學(xué)?。保溉展枷履甓雀咧薪炭茣?shū)審定結(jié)果。通過(guò)審定的教科書(shū)在歷史、領(lǐng)土等問(wèn)題上立場(chǎng)出現(xiàn)倒退。

　　針對(duì)近代史，關(guān)于“南京事件”（即南京大屠殺）中遇難者人數(shù)，一些通過(guò)審定的教科書(shū)使用“大量”這一表述進(jìn)行模糊處理；關(guān)于慰安婦問(wèn)題，有通過(guò)審定教科書(shū)刪除日軍行為具有“強(qiáng)制性”的表述。

　　針對(duì)領(lǐng)土爭(zhēng)議，《地理》《日本史》《現(xiàn)代社會(huì)》《政治經(jīng)濟(jì)》等４種教科書(shū)的２４套教材全部體現(xiàn)安倍政府的立場(chǎng)，這些教材大多沿用“固有領(lǐng)土”這一官方說(shuō)法，相關(guān)篇幅較現(xiàn)行教科書(shū)增加１．６倍。

　　提交文部科學(xué)省審定的教科書(shū)在解禁集體自衛(wèi)權(quán)問(wèn)題上也被要求體現(xiàn)安倍政府立場(chǎng)。有教科書(shū)以“實(shí)質(zhì)性修改憲法第九條”為解禁集體自衛(wèi)權(quán)定性，但在審定中以“恐致學(xué)生誤解”而被改成“向海外派遣自衛(wèi)隊(duì)”。

　　應(yīng)執(zhí)政的自民黨要求，日本文部科學(xué)省２０１４年修改教科書(shū)審定標(biāo)準(zhǔn)，要求日本教育界在沒(méi)有定論的歷史、領(lǐng)土問(wèn)題上適度體現(xiàn)政府主張，并充實(shí)領(lǐng)土問(wèn)題教育。

　　日本文部科學(xué)省每四年對(duì)高中教科書(shū)進(jìn)行一次審定。本次審定中，文部科學(xué)省就歷史、領(lǐng)土等問(wèn)題提出不少修改意見(jiàn)。一些出版社將教材提交審定前進(jìn)行自我審查，主動(dòng)修改“敏感”內(nèi)容，以體現(xiàn)政府立場(chǎng)。

　　東京大學(xué)名譽(yù)教授藤田英典認(rèn)為，日本政府應(yīng)該將教科書(shū)內(nèi)容交由編撰者運(yùn)用學(xué)識(shí)來(lái)定奪，在歷史、領(lǐng)土等問(wèn)題上增加體現(xiàn)政府意向的表述并不利于避免學(xué)生（對(duì)鄰國(guó)）產(chǎn)生敵對(duì)心理。

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