【治國理政地方談】“1+5”方案是重慶落實“兩學(xué)一做”的實踐創(chuàng)新

　　康律黼

　　4月16日，市委常委會召開會議，學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習教育重要指示和中央“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作座談會精神，審議通過《關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育實施方案》。市委書記孫政才主持會議。（重慶日報4月17日）

　　當前，全國上下正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動，重慶市為了把這項工作貫徹落實好，市委常委會特制定了“1+5”方案。所謂的“1+5”方案，就是全市《實施方案》做為全市層面“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的行動總綱；村（社區(qū)）、機關(guān)事業(yè)單位、國企、學(xué)校、非公經(jīng)濟和社會組織等5個領(lǐng)域子方案。作為推動全市黨員日常教育和管理的常態(tài)化、長效化具體措施，“1+5”方案顯示了重慶市委認真落實中央要求，善于緊密結(jié)合重慶實際進行工作創(chuàng)新，把中央的部署落實得有聲有色。

　　重慶“1+5”方案首先體現(xiàn)了重慶市委一班人在思想上和中央保持高度一致。黨中央決定2016年在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育。“兩學(xué)一做”是什么？就是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。中國共產(chǎn)黨有8700萬黨員，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”，所以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育就是要起到凝黨心、聚黨力、統(tǒng)一思想的作用。因此，習近平總書記在指示中強調(diào)，要“突出問題導(dǎo)向確保取得實際成效，把全面從嚴治黨落實到每一個支部”。而重慶的“1+5”方案，作為“兩學(xué)一做”的重慶落地方案，一大亮點就是制定了5個領(lǐng)域的具體子方案，涵蓋了村（社區(qū)）、機關(guān)事業(yè)單位、國企、學(xué)校、非公經(jīng)濟和社會組織，囊括了工、農(nóng)、干、學(xué)、商各條戰(zhàn)線，可謂是橫向到邊縱向到底，覆蓋全市所有黨員無一遺漏?！?+5”方案從機制上為重慶深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育和把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員構(gòu)筑了牢固的保障。

　　重慶“1+5”方案還體現(xiàn)了重慶市委一班人在行動中落實中央精神的細致扎實與開拓創(chuàng)新。全國各地的情況不盡相同，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，因地制宜創(chuàng)新學(xué)習形式和學(xué)習方法是關(guān)鍵。重慶的“1+5”方案，不搞全市上下簡單化的“一刀切”，而是注意區(qū)分不同層次和對象，根據(jù)各黨支部的性質(zhì)特點和黨員對象的差異，在行動總綱的基礎(chǔ)上，還分成了村（社區(qū)）、機關(guān)事業(yè)單位、國企、學(xué)校、非公經(jīng)濟和社會組織5個具體領(lǐng)域分別制定了不同的實施方案。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，就是要能夠具體化、精準化地抓好學(xué)習教育，增強針對性和實效性。這是實事求是的體現(xiàn)，是“謀事要實”的表現(xiàn)，有利于把學(xué)習教育謀劃好、部署好、實施好，有利于推動全面從嚴治黨向重慶的基層延伸。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的號角已經(jīng)在山城吹響，“1+5”方案為重慶市全體黨員干部勾畫出了“學(xué)”與“做”的內(nèi)容和方式，下一步就看各級黨組織如何抓落實?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。蘇軾曾詩云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！睂W(xué)習黨章黨規(guī)，弄懂馬克思主義原理，學(xué)好習近平總書記系列重要講話精神，就是要讀原文、悟道理，要真學(xué)、真懂、真信、真用。杜牧詩云“學(xué)非探其花，要自撥其根”，“學(xué)”得深，是為了“做”得更好，廣大黨員要把學(xué)和做統(tǒng)一起來，內(nèi)化于心，外化于行。每位黨員同志都要突出問題導(dǎo)向，“一把鑰匙開一把鎖”，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。

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