9月22日,“長(zhǎng)征路上奔小康”網(wǎng)絡(luò)媒體“走轉(zhuǎn)改”采訪團(tuán)行至慶陽(yáng)市華池縣。作為國(guó)扶貧困縣和甘肅省18個(gè)干旱困難縣之一,華池縣受制于自然條件艱苦、經(jīng)濟(jì)水平較低的影響,教育事業(yè)起步雖早,卻發(fā)展緩慢,這里的孩子一度面臨“上學(xué)難”的困境。
   
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網(wǎng)絡(luò)媒體走轉(zhuǎn)改:朗朗書(shū)聲 大山中最?lèi)偠幕仨?/h1>

??诰W(wǎng) http://6chong.cn 時(shí)間:2016-09-23 13:14

華池縣列寧中學(xué)的學(xué)生們正在打腰鼓。中新網(wǎng) 種卿 攝

  山腳下,呼吸著新鮮的空氣,記者側(cè)耳傾聽(tīng),從列寧學(xué)校里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。

  9月22日,“長(zhǎng)征路上奔小康”網(wǎng)絡(luò)媒體“走轉(zhuǎn)改”采訪團(tuán)行至慶陽(yáng)市華池縣。作為國(guó)扶貧困縣和甘肅省18個(gè)干旱困難縣之一,華池縣受制于自然條件艱苦、經(jīng)濟(jì)水平較低的影響,教育事業(yè)起步雖早,卻發(fā)展緩慢,這里的孩子一度面臨“上學(xué)難”的困境。

  “要讓每一個(gè)孩子好上學(xué)、上好學(xué)?!比A池縣委書(shū)記張萬(wàn)福曾立下這樣的誓言。近年來(lái),隨著多項(xiàng)教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的落地,華池縣在完善學(xué)前教育和九年義務(wù)教育方面,已頗見(jiàn)成效。

  記者抵達(dá)位于華池縣的列寧學(xué)校時(shí),同學(xué)們正在操場(chǎng)打著腰鼓,飄舞的紅色綢帶、響亮的腰鼓聲聲,甚為振奮人心。在這里工作將近4年的柴校長(zhǎng)告訴記者,列寧學(xué)校是一所紅軍學(xué)校,打腰鼓成為每日“必修課”,既能強(qiáng)身健體、又能促進(jìn)文化傳承。

  “基于紅色教育理念,學(xué)校還開(kāi)展了家鄉(xiāng)小導(dǎo)游課程,由學(xué)生自己介紹校園的紅色文化,通過(guò)收集、整理、語(yǔ)言表達(dá),學(xué)生了解的紅色知識(shí)就自然多起來(lái),思想也得到了洗禮?!辈裥iL(zhǎng)說(shuō)。

  如今,列寧學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為農(nóng)村九年一貫寄宿制學(xué)校,占地18086平方米,建筑面積5721平方米,有19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生759名、教職工57名。作為第十九任校長(zhǎng),柴校長(zhǎng)深感肩上的擔(dān)子不輕,“未來(lái),還要繼續(xù)弘揚(yáng)紅色教育,為辦好革命老區(qū)人民滿(mǎn)意的學(xué)校不斷努力”。

南梁中心幼兒園的小朋友在老師的帶領(lǐng)下玩游戲。中新網(wǎng) 種卿 攝

  作為九年義務(wù)教育的前端,學(xué)前教育同樣關(guān)系百姓福祉。受困教育資源分配不均等原因,城鄉(xiāng)間、校際間的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展差距越來(lái)越大,學(xué)前兒童大面積流向城區(qū),而在一些經(jīng)濟(jì)條件較差的農(nóng)村家庭,甚至放棄了兒童的學(xué)前教育。

  為此,華池縣啟動(dòng)了“山村幼兒園計(jì)劃”,堅(jiān)持“條件具備、相對(duì)集中、方便集散”的原則,改建園舍,定期組織山村志愿者集中培訓(xùn),科學(xué)規(guī)范開(kāi)展保教活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園從無(wú)到有,從有到優(yōu)的蛻變。

  在資金本就匱乏的鄉(xiāng)村,教育扶貧不可或缺。“山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施后,除中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)每年為每個(gè)幼兒園投資3萬(wàn)元用于解決志愿者工資外,華池縣財(cái)政還籌資59.4萬(wàn)元配備教學(xué)玩具1.4萬(wàn)件。

  目前,華池縣共有幼兒園116所,在園幼兒5231人,全縣學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)90.5%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出甘肅全省的平均水平。

  “南梁中心幼兒園接收的孩子已達(dá)到198個(gè),不收學(xué)費(fèi),只收取每天3元的伙食費(fèi)用?!秉S院長(zhǎng)迎來(lái)她在這里的第16個(gè)年頭,最讓她欣慰的便是幼兒園越辦越好:“現(xiàn)有任職教師均為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),有一個(gè)還是本科在讀。原來(lái)在城里上幼兒園的孩子,都被家長(zhǎng)陸續(xù)送回鎮(zhèn)里接受教育”。

  談起對(duì)孩子們的培養(yǎng),黃院長(zhǎng)變得滔滔不絕,“幼兒園教授語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)五個(gè)學(xué)科內(nèi)容,尤其注重社會(huì)交往能力的培養(yǎng),教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c老師、小伙伴甚至陌生人友好相處?!?完)

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[來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)] [作者:種卿] [編輯:胡愷睿]
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