讀懂中學800萬獎勵學生的弦外之音

　　11月20日，溫州蒼南縣樹人中學在高一家長會上，給中考成績優(yōu)異的高一新生發(fā)放800萬獎學金。不少網(wǎng)友吐糟，學校有錢任性，真是土豪。（11月23日揚子晚報）

　　800萬獎勵學生，換來的卻是輿論的批評。專家認為，該做法確實有違教育初衷，教育是為了發(fā)展學生，讀書是為了提高學生的涵養(yǎng)和素質。如果學校發(fā)放大額的獎學金，用金錢去鼓勵學生，可能會讓教學過分功利化。

　　不過，如果我們讀一讀該校董事長林元洲的解釋就會發(fā)現(xiàn)，上述批評雖然有一定道理，但是沒有射中靶心。用金錢鼓勵學生只是一個方面，學校如此做更有自己的苦衷：作為民辦學校，不能擁有優(yōu)勢的招生政策，招生時間晚，雖然辦學質量好，但很難招到好生源，只好通過獎學金的方式吸引好生源。這就是說，作為民辦高中的樹人中學如此獎勵學生是為了吸引學生到該校就讀，而背后的原因則是對民辦高中招生受到的歧視不滿。

　　民辦高中招生受到歧視，確實是個多發(fā)現(xiàn)象。一些地方對民辦高中招生實行招生人數(shù)、地區(qū)和分數(shù)的“三限政策”，導致部分民辦高中招生人數(shù)猛降。即使給民辦高中下達了一定的招生指標，也是等公辦高中選擇學生之后才輪到民辦高中招生。正是在這樣的情況下，一些民辦高中才想方設法吸引更多的初中生來就讀。

　　所以，當務之急是認真落實民辦高中的有關法律政策，解決其招生受到歧視的問題。作為直接面向市場配置資源的自負盈虧的民辦學校，應該比公辦學校享有更充分的辦學自主權和自主招生權，從而發(fā)揮自身優(yōu)勢，滿足家長和學生多元選擇教育的權利。要清理、取消各種限制民辦學校招生的歧視性政策，在符合國家規(guī)定的條件下，允許民辦學校與學生進行雙向選擇。在學籍管理和招生考試辦法上，給予民辦學校必要的政策空間，對于符合條件的民辦高中應該享有和公辦高中同樣的招生權利，而不是等公辦高中招生后才讓民辦高中“撿人”。