網傳山東聊城一小學學生被“罰跪” 其實是罰站

　　12月29日，鬧得沸沸揚揚的聊城市臨清一小學教師“罰跪”學生事件最終有了結果，涉事學校臨清逸夫實驗小學對外發(fā)布關于該小學南校區(qū)“罰跪”事件的經過及處理公告。根據該公告，“罰跪”其實是罰站，學校決定給予當事老師全校通報批評。

　　家長發(fā)帖稱孩子被罰跪一節(jié)課

　　12月27日，有人在網上發(fā)帖稱，孩子是臨清逸夫實驗小學南校區(qū)二年級的一名學生，當天下午孩子爺爺接孩子放學時發(fā)現孩子哭了，再三追問之下，孩子說數學老師讓他跪著上了一節(jié)課。孩子的爺爺聽了以后感覺很氣憤，就要去找老師理論，但被孩子勸阻，說是怕老師以后再罰他。回家之后，孩子爺爺把事情告訴了孩子的媽媽。孩子的媽媽同樣非常生氣，經過多方打聽，找到了孩子數學老師的手機號碼。由于這個號碼一直處于關機狀態(tài)，孩子的媽媽又聯系到了臨清逸夫實驗小學南校區(qū)的于副校長，沒想到于副校長一直“來回扯皮踢皮球”。

　　在發(fā)帖的同時，這名網友還把疑似給數學老師打電話一直沒有接通的截圖、跟于副校長手機通話的截圖傳到了網上。此事隨即在臨清引起了眾多關注。眾多網友紛紛跟帖譴責老師的行為，同時對學校如此不負責任也給予批評。甚至還有網友通過帖子里公布的手機號，人肉搜索當事老師及其家人的相關信息。

　　12月29日，臨清逸夫實驗小學對外發(fā)布了關于南校區(qū)“罰跪”事件的經過及處理公告。由于這一事件在臨清關注度比較高，該校的微信公眾號發(fā)布公告后，閱讀量很快就突破了2萬次。

　　上課和同桌嬉鬧被罰站上講臺

　　臨清逸夫實驗小學在公告中稱，12月27日下午第二節(jié)課，南校區(qū)二年級七班進行數學小測驗。20多分鐘后，學生小明（化名）與同桌說話嬉鬧，數學老師過去制止，發(fā)現他已經做完試卷，就讓他拿著卷子到講臺處檢查（先后到講臺前的共有4名學生）。下課時，老師收上了包括小明在內的所有學生的試卷。17點18分，小明的家長給于副校長打電話，說下午第二節(jié)課數學老師讓孩子跪了一節(jié)課。于副校長隨即與數學老師聯系，要求其與家長聯系、解釋，但是老師與家長在電話中發(fā)生了爭執(zhí)。在20點30分左右，于副校長趕到學生家長居住的小區(qū)當面溝通，家長一口咬定數學老師讓孩子跪了一節(jié)課。于副校長表示沒有調查清楚之前，不要冤枉一個人，如果確實有“罰跪”行為，一定給老師相應處罰，最后商定第二天到學校解決問題。

　　12月28日一早，學校成立了調查小組，對事情進行了全面調查。調查小組了解了與小明一同受罰的幾名學生是否有罰跪現象，所有學生均表示數學老師沒有讓學生“罰跪”。小明的爺爺、媽媽、姨母于8點半左右趕到學校。他們表示，知道老師不可能叫孩子跪著，但是不能偏袒孩子同桌，只讓自己的孩子到前面罰站。

　　隨后，數學老師就罰站一事道了歉，同時表示絕對不會歧視孩子，會一如既往地關心、關愛小明。數學老師走后，小明的家長嫌數學老師說話不真誠。29日上午，學校再次將小明的家長請到學校，進行了認真溝通：數學老師就讓孩子到講臺罰站一事，再次向學生家長道歉。小明家長也就在網絡上傳播夸大其詞的文章，向數學老師和學校道歉，并愿意在網絡上發(fā)表澄清事實的聲明。

　　老師被通報批評網友反戈批家長

　　在公告中，臨清逸夫實驗小學除了以給學生化名的形式公布了“罰跪”事件的經過，還反思了整個事件過程。學校認為，數學老師讓學生到講臺上罰站是起因，因此決定給予數學老師全校通報批評。這件事情暴露出學校處置應急事件的能力有所欠缺，教師教育能力及學校管理水平有待進一步提高。學校表示，向廣大學生家長，向各界朋友，向各級領導表示真誠歉意。今后將進一步加大教師教育力度，加大教育教學管理力度。

　　看到這個公告后，隨即有網友在臨清市逸夫實驗小學的微信公眾號上留言：“如果一個孩子從小到大都無所畏懼，上學時對校紀校規(guī)、對教師無所畏懼，成人后就會對法律無所畏懼。一個‘天不怕、地不怕’的人，你還能指望他成為遵紀守法、品德高尚的有用之才嗎？”網友“修心隨緣”則表示，各位家長，如果都這么做，還要孩子的未來嗎？

　　還有網友擔心此事會給老師造成心理負擔，以后再也不敢管調皮搗蛋的學生了，導致教學成績落后。

　　12月29日晚上，齊魯晚報記者與當事學生家長取得了聯系，她表示事情已經解決了，不想再談這件事了。

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