獨(dú)家 | 習(xí)近平首次點(diǎn)評“95后”大學(xué)生

　　【學(xué)習(xí)小組按】去年12月7日，全國高校思想政治工作會議上習(xí)近平發(fā)表講話，對高校教育工作作了指導(dǎo)。講話還指明了高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

　　當(dāng)日，習(xí)近平首次點(diǎn)評“95后”大學(xué)生：

　　現(xiàn)在高校學(xué)生大多是“95后”，再過兩年，新世紀(jì)出生的青少年也將走進(jìn)高校校園。他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。對當(dāng)代高校學(xué)生，黨和人民充分信任、寄予厚望。

　　習(xí)近平：教育強(qiáng)則國家強(qiáng)

　　高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策，就是要提高我國高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國家核心競爭力。

　　習(xí)近平：高校立身之本在于立德樹人

　　只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，并以此來帶動高校其他工作。

　　習(xí)近平：扎實辦好中國特色社會主義高校

　　我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。我們要扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，堅定不移走自己的路。扎根中國大地辦高等教育同建設(shè)世界一流大學(xué)是統(tǒng)一的，只有扎根中國才能更好走向世界。

　　習(xí)近平：對當(dāng)代高校學(xué)生充分信任、寄予厚望

　　每一代青年都有自己的際遇?，F(xiàn)在高校學(xué)生大多是“95后”，再過兩年，新世紀(jì)出生的青少年也將走進(jìn)高校校園。他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。對當(dāng)代高校學(xué)生，黨和人民充分信任、寄予厚望。

　　習(xí)近平：馬克思主義是高校的鮮亮底色

　　在歷史和人民的選擇中，馬克思主義成為我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，也成為我們高校的鮮亮底色。要下大決心培養(yǎng)一批立場堅定、功底扎實、經(jīng)驗豐富的馬克思主義學(xué)者，特別是要培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者。在馬克思主義指導(dǎo)下，應(yīng)該提倡各種學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)流派切磋交流，提倡對各種思想文化廣納博鑒，形成百花齊放、百家爭鳴、創(chuàng)新發(fā)展的生動局面。

　　習(xí)近平：要把社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學(xué)育人全過程

　　我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先，就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐。要把社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學(xué)育人全過程，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)知識教育、引領(lǐng)師德建設(shè)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

　　習(xí)近平：高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣

　　一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長。好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能夠為學(xué)生學(xué)習(xí)成長營造好氣候，創(chuàng)造好生態(tài)，思想政治工作就能潤物無聲給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。教師要精心從教、學(xué)生要精心學(xué)習(xí)，通過學(xué)問提升境界，通過讀書學(xué)習(xí)升華氣質(zhì)，以學(xué)養(yǎng)人、治心養(yǎng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)過程也是學(xué)生錘煉心志的過程，學(xué)生的不少品行要在學(xué)習(xí)中形成。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)來自師生共同努力，而其基礎(chǔ)在于學(xué)校辦學(xué)方向和治理水平。

　　習(xí)近平：用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路

　　青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。今天高校學(xué)生的人生黃金期，同“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)完全吻合。親自參與這個偉大歷史進(jìn)程，實現(xiàn)幾代中國人的夙愿，實乃人生之大幸。當(dāng)代學(xué)生建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景無限光明。正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者；正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實到實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

　　習(xí)近平：高校思想政治工作是一個解疑釋惑的過程

　　高校思想政治工作實際上是一個解疑釋惑的過程，宏觀上是回答為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問題，微觀上是為學(xué)生解答人生應(yīng)該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人的過程，要及時回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活社會實踐乃至影視劇作品、社會輿論熱議中所遇到的真實困惑。提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，是新形勢下提高高校思想政治工作時效性的關(guān)鍵。

　　習(xí)近平：文化滋養(yǎng)心靈，文化涵育德行，文化引領(lǐng)風(fēng)尚

　　要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱形教育，實現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路。高校學(xué)生支教、送知識下鄉(xiāng)、志愿行動等活動，都展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)貌和服務(wù)社會、報效祖國的情懷。許多學(xué)生正是在這樣的社會實踐和社會活動中樹立了對人民的感情、對社會的責(zé)任、對國家的忠誠。

　　習(xí)近平：因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新

　　做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。

　　習(xí)近平：教師要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”

　　教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。教師教給學(xué)生的知識，多年以后可能會過時，可能會遺忘，但教給學(xué)生為人處世的道理是學(xué)生一生的財富，會讓他們終生難忘。教師要成為學(xué)生做人的鏡子，以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中。

　　習(xí)近平：高校思想政治工作隊伍不可或缺、值得信賴

　　高校思想政治工作隊伍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，為高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。實踐證明，這是一支不可或缺的隊伍，也是一支值得信賴的隊伍。各級黨委、政府和高校要像關(guān)心教學(xué)科研骨干的成長一樣關(guān)心思想政治工作隊伍成長，使他們工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間，最大限度調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

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