老師向?qū)W生“眾籌”買車實(shí)屬下策

　　“武宣某中學(xué)一老師為買車，竟然向?qū)W生發(fā)動(dòng)‘眾籌’捐款，并稱等學(xué)生結(jié)婚時(shí)再打紅包還給學(xué)生……”近日，一則題為《武宣某中學(xué)一老師集資買車方式簡(jiǎn)直是碉堡了！》的信息在網(wǎng)上瘋傳，老師找學(xué)生“眾籌”買車的行為引發(fā)很大爭(zhēng)議。昨日，記者從武宣縣了解到，目前當(dāng)事教師已將“眾籌”到的1000多元錢款全部退還給學(xué)生，相關(guān)部門已就此事介入調(diào)查。（2月5日廣西新聞網(wǎng)）

　　自古以來，傳道授業(yè)解惑為師者本分，老師一直以來都被社會(huì)寄予深厚的道德責(zé)任與要求，也因此備受尊崇。雖有一日為師終身為父，但也不乏亦師亦友的師生關(guān)系。但師生終究是師生，老師向畢業(yè)學(xué)生“眾籌”買車，未能把握好師生關(guān)系的度，為本單純的師生關(guān)系添上經(jīng)濟(jì)糾葛的做法實(shí)屬下策。

　　首先，該老師并非面向在校學(xué)生集資買車，而是已經(jīng)畢業(yè)工作的學(xué)生。有人說，這不存在任何程度的要挾，屬于朋友間的求助，無可非議。學(xué)生想要報(bào)答老師的諄諄教誨，自愿請(qǐng)纓聯(lián)合集資為老師買車，或向某幾個(gè)私下關(guān)系要好的學(xué)生私下借錢確實(shí)可以理解，但老師主動(dòng)將“眾籌”的想法擴(kuò)散到從該校畢業(yè)現(xiàn)已就業(yè)的學(xué)生群中的做法確實(shí)不妥。

　　其次，數(shù)目雖小，但事關(guān)重大。老師聲稱學(xué)生結(jié)婚時(shí)再打紅包還給學(xué)生，也許學(xué)生并不會(huì)在乎借予老師的100-200元，但學(xué)生數(shù)量龐大，影響廣泛。這樣的口頭承諾，除了其法律效力不明確，“結(jié)婚時(shí)”這樣的期限也非常模糊，時(shí)間久了難免淡忘，不免容易有以師生情誼為道德壓制來索取金錢的嫌疑。

　　去追求與自身承擔(dān)能力相符的生活品質(zhì)，是一個(gè)成年人應(yīng)有的認(rèn)知。盲目尋求超前的物質(zhì)條件不僅是不成熟的表現(xiàn)，其生活也會(huì)不斷地卷入金錢的漩渦當(dāng)中。既然老師的經(jīng)濟(jì)能力有限，可以選擇能夠承受的小型車款過渡。再說，買車容易養(yǎng)車難，車輛維護(hù)的費(fèi)用本就不是小數(shù)目，假設(shè)買了油耗大的車，難道要繼續(xù)向自己的學(xué)生“眾籌”油錢嗎？

　　筆者認(rèn)為，學(xué)生本就不必為了老師的“虛榮心”買單，一波接一波的金錢糾葛，將師生的情誼消磨殆盡，這筆“債”遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜，想必這并非老師和學(xué)生們期望看到的。

　　文/嚴(yán)雨婷