樂(lè)見(jiàn)大學(xué)生 做“快遞員”

　　火爆求職季，“快遞小哥”需求大增，引來(lái)眾多大學(xué)生競(jìng)相應(yīng)聘。其中，有不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥”。隨著電商的發(fā)展，大學(xué)生兼職做“快遞小哥”在校園有蔓延之勢(shì)。大學(xué)生當(dāng)“快遞小哥”，是為眼前的利益還是有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算？（據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》）

　　任何一項(xiàng)工作，都是勞動(dòng)者通過(guò)體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，將生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)換為生活資料以滿(mǎn)足人們生存和繼續(xù)社會(huì)發(fā)展事業(yè)的過(guò)程。大學(xué)在校生兼職送快遞或畢業(yè)生求職“快遞小哥”?盡管出發(fā)點(diǎn)各有不同，都是個(gè)體的自主選擇，是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的角色定位體現(xiàn)，對(duì)此發(fā)出“大材小用，實(shí)在太虧”的嘆息其實(shí)是一種偏執(zhí)或僵化的看法。

　　快遞員成為大學(xué)生眼中的熱門(mén)職業(yè)，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)綜合博弈的結(jié)果。對(duì)于快遞業(yè)來(lái)說(shuō)，快遞網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍越來(lái)越廣，對(duì)從業(yè)者的要求越來(lái)越高，大學(xué)生作為一種新鮮血液滲透到快遞行業(yè)隊(duì)伍中來(lái)，必定會(huì)給本行業(yè)帶來(lái)可喜的變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職獲得收入也好，應(yīng)聘成為職業(yè)快遞員也罷，甚至當(dāng)上某個(gè)快遞點(diǎn)的小老板，都是走向社會(huì)、立足實(shí)際的“有效實(shí)習(xí)”，也是觀察市場(chǎng)、尋找商機(jī)、學(xué)以致用、提升能力的社會(huì)大課堂。即使短期之內(nèi)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但當(dāng)下的行業(yè)發(fā)展日趨你中有我，我中有你，相互滲透型的、多元化的發(fā)展路徑無(wú)論對(duì)于大學(xué)生還是整個(gè)社會(huì)都大有裨益。

　　一些人之所以認(rèn)為大材小用，還是“學(xué)而優(yōu)則仕”“惟有讀書(shū)高”的落后觀念作祟。隨著我國(guó)高等教育的日益普及、全民文化程度在不斷提高，大學(xué)生也是普通勞動(dòng)者的一員，況且三百六十行，行行出狀元，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只有社會(huì)分工不同，沒(méi)有從基層做起，用自己的勞動(dòng)獲得生存與發(fā)展空間的“小目標(biāo)”，何談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，仰望星空？

　　我們很樂(lè)于見(jiàn)到大學(xué)生爭(zhēng)做“快遞小哥”，讓工作的充實(shí)與淬煉褪去年輕人的青澀與彷徨，讓大學(xué)生的高素質(zhì)和蓬勃激情助推創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新社會(huì)氛圍的形成。當(dāng)然，“大學(xué)生快遞員”熱詞能否持續(xù)，則要依賴(lài)于其個(gè)人對(duì)自己的、對(duì)行業(yè)趨勢(shì)的準(zhǔn)確定位，還有快遞行業(yè)管理水平的提升、行業(yè)發(fā)展目標(biāo)的精準(zhǔn)判斷，以及全社會(huì)科學(xué)發(fā)展機(jī)制的開(kāi)拓與創(chuàng)新。