調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,2016年:
●我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%
●我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率為68.2%,圖書閱讀率為58.8%
●我國國民人均圖書閱讀量為7.86本
4月18日,第十四次全國國民閱讀調(diào)查成果在京發(fā)布。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%,較2015年的79.6%略有提升;數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%,較2015年的64.0%上升了4.2個(gè)百分點(diǎn),已連續(xù)8年上升;圖書閱讀率為58.8%,較2015年的58.4%上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。我國國民人均圖書閱讀量為7.86本。
數(shù)據(jù)顯示,數(shù)字化閱讀的發(fā)展,提升了國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率,整體閱讀人群持續(xù)增加,但也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢。我國成年國民每天接觸新興媒介的時(shí)長整體上有不同程度的提升,手機(jī)接觸時(shí)長增長顯著,人均每天微信閱讀時(shí)長為26分鐘,2016年我國成年國民手機(jī)閱讀接觸率高達(dá)66.1%。我國成年國民手機(jī)閱讀接觸率、手機(jī)閱讀時(shí)長連續(xù)8年增長。超過兩成手機(jī)閱讀接觸者喜愛都市言情類小說。傳統(tǒng)媒介中,除紙質(zhì)圖書閱讀時(shí)長外,紙質(zhì)報(bào)刊閱讀時(shí)長均有不同程度下降。數(shù)據(jù)顯示,2016年我國國民人均圖書閱讀量為7.86本。其中,0—17周歲未成年人圖書閱讀率為85.0%,較2015年提升了3.9個(gè)百分點(diǎn);人均圖書閱讀量為8.34本,較2015年增加了1.15本。人均紙質(zhì)報(bào)紙和期刊的閱讀量分別為44.66期(份)和3.44期(份)。雖然與2015年相比紙質(zhì)報(bào)刊閱讀量持續(xù)下降,但紙質(zhì)讀物閱讀仍是五成以上國民傾向的閱讀方式。
與此同時(shí),受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響,2016年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、Pad閱讀等)接觸率達(dá)到68.2%,較2015年的64.0%上升了4.2個(gè)百分點(diǎn)。2016年我國成年國民上網(wǎng)率為73.8%,較2015年的70.0%增加了3.8個(gè)百分點(diǎn),通過手機(jī)上網(wǎng)的比例增幅明顯。
調(diào)查還顯示,2016年,我國成年國民對圖書的價(jià)格承受能力與2015年相比略有提升,期刊的價(jià)格承受能力與2015年相比有所下降,電子書的價(jià)格承受能力與2015年相比略有上升。手機(jī)閱讀群體2016年人均花費(fèi)為16.95元,較2015年有所上升。同時(shí)近兩成國民有聽書(有聲閱讀)習(xí)慣,近一半聽書者選擇收聽評書聯(lián)播,而情感故事是聽書者的最愛。2016年,我國成年國民聽書率為17.0%,有過聽書行為的國民人均花費(fèi)在聽書上的費(fèi)用為6.81元。調(diào)查中,超四成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少,近七成的成年國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。
第十四次全國國民閱讀調(diào)查
自1999年起,由中國新聞出版研究院組織實(shí)施的全國國民閱讀調(diào)查已持續(xù)開展了14次。本次調(diào)查從2016年8月開始全面啟動(dòng),2016年8月至10月開展樣本城市抽樣工作,2016年11月至12月在全國范圍內(nèi)開展入戶問卷調(diào)查執(zhí)行工作,2017年1月至3月開展問卷復(fù)核、數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)處理工作。
據(jù)了解,本次調(diào)查執(zhí)行樣本城市為52個(gè),覆蓋了我國29個(gè)?。▍^(qū)、市);有效樣本量為22415個(gè),其中成年人樣本為16967個(gè),18周歲以下未成年人樣本為5448個(gè),未成年樣本占到總樣本量的24.3%;有效采集城鎮(zhèn)樣本17091個(gè),農(nóng)村樣本5324個(gè),城鄉(xiāng)樣本比例為3.2∶1。
數(shù)字化閱讀方式接觸率
數(shù)字化閱讀方式接觸率是指有數(shù)字閱讀行為的人在整體國民中的比例,包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、平板電腦閱讀等數(shù)字化閱讀行為。這一概念反映的是有數(shù)字閱讀行為的人與從來沒有任何數(shù)字閱讀行為的人的比例關(guān)系。
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