您當(dāng)前的位置：國內(nèi)新聞>

[網(wǎng)絡(luò)媒體西藏行]海拔3800米的上海教師團-千龍網(wǎng)·中國首都網(wǎng)

海口網(wǎng)　http://6chong.cn　時間：2017-08-12 20:37

　　8月11日，千龍網(wǎng)記者跟隨全國網(wǎng)絡(luò)媒體西藏行團隊來到日喀則市上海實驗學(xué)校。圖為正在彩排開學(xué)典禮的小學(xué)生。千龍網(wǎng)記者馬文娟攝

　　“潔白的哈達再回首，芬芳的青稞在等候。帶著殷切的期待，我們攀上雪域高峰……”由上海首批“組團式”教育援藏教師填詞譜曲，這首歌承載了他們對這份工作的期盼和深情。這個8月，援藏的接力棒被交到了蔣逸明和他的30多位同伴手里。

　　“改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育。”習(xí)近平總書記的這句話高懸在日喀則市上海實驗學(xué)校的教學(xué)樓里。作為上海市組團式教育援藏對口支援學(xué)校，8月2日，這里迎來了第二批援藏教師。

　　來自上海市三林中學(xué)的高級教師蔣逸明是其中年齡最大的一位，今年55歲。在平均年齡39.2歲的團隊中，他可算是個“異類”。

　　蔣逸明把援藏稱作“圓夢”。他說，過去經(jīng)常在電視里看到關(guān)于西藏教育情況的報道，每當(dāng)看到西藏的孩子渴望讀書的純真眼神，他的心靈就受到震撼?！斑@是我從事教育35年來的夢想，還有五年就要退休了，希望在退休前實現(xiàn)，能夠利用自己的專業(yè)技能，為更多孩子的教育盡一份綿薄之力。”三林中學(xué)是一所百年老校，但這幾年都沒有派出援藏、援疆教師，看到通知后，蔣逸明第一個報了名。作為一名資深教師，他覺得這是自己的義務(wù)。

　　8月11日，千龍網(wǎng)記者跟隨全國網(wǎng)絡(luò)媒體西藏行團隊來到日喀則市上海實驗學(xué)校。圖為上海援藏教師蔣逸明。千龍網(wǎng)記者馬文娟攝

　　駐藏一年，家里人會擔(dān)心嗎？蔣逸明說，他的行動得到了全家的支持?！拔业纳眢w條件蠻好，每年都要代表學(xué)校參加獻血。這次進藏前，7月6日還參加了學(xué)校的義務(wù)獻血。大家對我的身體條件都蠻贊許的?！边@次援藏，他最大的遺憾是不能經(jīng)常陪著小外孫了。在上海，他每周末都要帶外孫出去玩，來了日喀則以后，妻子和女兒身上的擔(dān)子更重了。

　　張弘和陸士杰是團隊中最小的兩位，出生于1991年。他們選擇來到西藏的原因也各不相同。張弘的原單位去年就有一位援藏教師，“榜樣的力量”促使他選擇了這條路。

　　陸士杰負(fù)責(zé)教授初中漢語文。被問起為什么想要進藏，他說，孟子曰，君子有三樂，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。校長宣布援藏的消息后，陸士杰第一個舉手報名，他說，一直想到全國各地看看，來西藏，想要對比一下藏族的孩子和漢族的孩子在漢語的學(xué)習(xí)上有什么差異，一方面能夠把上海的教育教學(xué)方法帶過來，另一方面也希望能豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　上海實驗學(xué)校是十二年一貫制學(xué)校，目前，小學(xué)和初中已經(jīng)開學(xué)，高一新生也即將開學(xué)。短短幾天克服高原反應(yīng)的時間后，這批援藏教師就要投入教學(xué)工作。援藏工作隊隊長、校長傅欣已經(jīng)駐藏一年多，他告訴記者，這一年來，團隊根據(jù)當(dāng)?shù)夭刈逋男枨笈c上海銜接，已經(jīng)取得了可喜的進展。小考、中考、高考成績都取得明顯突破，2017年高考升學(xué)率100%，重本率達到59.3%，普本率達到93.33%。

　　對于第二批援藏教師的工作，他也充滿信心?！肮ぷ麝牳采w了60后、70后、80后、90后，有的老師在孩子出生三天后就踏上了飛往西藏的班機。60后的老同志讓我看到了他們這一代吃苦耐勞的奮進精神，更讓我欣喜的是，兩批援藏教師中都有90后，從他們身上，我看到了教育和民族的希望。”

　　傅欣說，學(xué)校里都是藏族的農(nóng)牧子弟，教育好他們，比教育好發(fā)達地區(qū)的孩子更有成就感。

　　援藏不能局限于一城一校。記者了解到，除了做好本校的教學(xué)工作，工作隊還開展了大量的教師培訓(xùn)課程和校際培訓(xùn)，提高當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)水平。

　　在整個日喀則，教育均衡化發(fā)展也被提上日程。海拔4500米以上地區(qū)，受自然條件限制，優(yōu)質(zhì)師資很難過去，孩子們可說是輸在了起跑線上。為了解決這一問題，當(dāng)?shù)卣\劃了日喀則教育城建設(shè)，把高海拔地區(qū)學(xué)校的學(xué)生優(yōu)先集中到教學(xué)城中，讓他們在同一片藍天下享受優(yōu)質(zhì)教育資源。