原標(biāo)題:海南今年將游泳納入小學(xué)體育課
近日,省政府辦公廳印發(fā)《海南省普及中小學(xué)生游泳教育實(shí)施方案》,對海南省中小學(xué)普及游泳教育提出具體目標(biāo)和措施。2017年,海南省各市縣全面啟動普及中小學(xué)生游泳教育工作;2018年,50%以上的中小學(xué)生學(xué)會游泳;2019年,所有小學(xué)都要開設(shè)游泳課程;2020年,實(shí)現(xiàn)“全省中小學(xué)畢業(yè)生人人會安全游泳”的目標(biāo),學(xué)生游泳教育常態(tài)化,形成體系健全、制度完善、教體結(jié)合、充滿活力的海南特色中小學(xué)生游泳教育發(fā)展格局。
校內(nèi)教學(xué)總課時不少于20學(xué)時
據(jù)介紹,選擇校內(nèi)普及中小學(xué)游泳教育方式的學(xué)校要依據(jù)《海南省普及中小學(xué)生游泳教育教學(xué)大綱和訓(xùn)練指南》,按照總數(shù)不少于20個學(xué)時的標(biāo)準(zhǔn),在小學(xué)四年級開展游泳教育(包括理論授課和實(shí)踐教學(xué)),并進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試。
校長是本校普及中小學(xué)生游泳教育工作的第一責(zé)任人。各學(xué)校需充分發(fā)掘潛力,通過新建、改擴(kuò)建的方式建設(shè)游泳池(優(yōu)先建設(shè)拼裝式游泳池),改善學(xué)生游泳教育條件。學(xué)校根據(jù)實(shí)際,可自主開展學(xué)生游泳教育,也可通過購買服務(wù)的方式聘請專業(yè)師資、專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)開展學(xué)生游泳教育,還可委托有資質(zhì)的單位在校內(nèi)開展學(xué)生游泳教育。同時,各市縣政府要充分利用高校、體育部門的游泳池和游泳俱樂部、住宅小區(qū)、酒店等社會上的游泳場地資源,通過購買服務(wù)的方式委托這些社會組織在校外開展游泳教學(xué)和訓(xùn)練;鼓勵家長帶領(lǐng)學(xué)生到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)游泳技能,經(jīng)考核合格后由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T依標(biāo)準(zhǔn)給予適當(dāng)獎補(bǔ)。
記者了解到,海口市部分學(xué)校已經(jīng)開設(shè)游泳課,如??谑械谝恢袑W(xué)早在2015年就提出“讓每一個學(xué)生都學(xué)會安全游泳”,并把體育課納入學(xué)分體系。目前,城區(qū)學(xué)校教學(xué)用地緊張,部分中小學(xué)已有計(jì)劃通過與社區(qū)合作,以購買服務(wù)的形式開展游泳課程。城郊地區(qū)和農(nóng)村鎮(zhèn)學(xué)校由于教學(xué)用地寬闊,不少學(xué)校已經(jīng)計(jì)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)泳池,如??谑协偵降谑W(xué)計(jì)劃在年內(nèi)啟動游泳池建設(shè)項(xiàng)目,爭取早日讓學(xué)生有一個安全游泳的場所。
會游泳成為體育老師招聘條件之一
在師資配備上,省與市縣教育行政主管部門研究制定政策,將“會游泳、懂救生”作為海南省學(xué)校新招錄體育教師的必備條件之一。制定并落實(shí)游泳指導(dǎo)員配置計(jì)劃,建設(shè)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍,爭取2年內(nèi)按照全池4個游泳指導(dǎo)員(或救生員)、1個醫(yī)務(wù)人員和半池2個游泳指導(dǎo)員(或救生員)、1個醫(yī)務(wù)人員的標(biāo)準(zhǔn)配齊人員。
同時,依托省內(nèi)高等學(xué)校加強(qiáng)體育教育專業(yè)建設(shè),鼓勵體育教育專業(yè)學(xué)生主修、選修和輔修游泳專項(xiàng),培養(yǎng)更多的合格游泳指導(dǎo)員。省教育廳和省文化廣電出版體育廳聯(lián)合開展游泳師資培訓(xùn)班,至2020年,全省共培訓(xùn)2000名游泳指導(dǎo)員和救生員。
根據(jù)方案,中小學(xué)生游泳培訓(xùn)場地的水質(zhì)要達(dá)標(biāo),水深一般不超過1.2米,無安全隱患,配齊專用的安全保護(hù)用具。建立健全管理制度,成立安全工作組,重點(diǎn)做好游泳實(shí)踐教學(xué)的過程管理,確保措施、設(shè)備、人員不缺位。
對于游泳課程的開設(shè),家長們意見不一。家長李先生認(rèn)為,懂游泳是求生技能之一,他十分贊同學(xué)校開設(shè)游泳課,科普相關(guān)求生知識。但有家長表示,將游泳課納入學(xué)分體系,那如果孩子到畢業(yè)年級還是沒學(xué)會,那是否會影響畢業(yè),或者影響升學(xué)成績,這樣是否有失公平。
記者吳思敏
?。ê?诰W(wǎng)9月7日訊)
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