?？冢喝嗣駶M意教育如何辦 基層教師代表獻良策

　　原標題：人民滿意教育如何辦 基層教師代表獻良策

　　——?？谑猩罨笱杏懘笮袆诱髑笠庖婔邞c祝2017年教師節(jié)座談會發(fā)言摘要

　　9月8日下午，?？谡匍_深化大研討大行動征求意見暨慶祝2017年教師節(jié)座談會，征求廣大教師特別是一線教師、鄉(xiāng)村教師對全市教育教學發(fā)展的意見和建議。會上，來自基層一線的教育工作者結合工作實際積極發(fā)言，為?？诮逃l(fā)展建言獻策?，F(xiàn)將發(fā)言摘要如下，以饗讀者。

　　?？谑械诙W教師陳瑩：?堅持開展師生?共讀課外書活動

　　“我們常說，閱讀要從娃娃抓起，對于小學語文老師而言，激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，責無旁貸。”陳瑩說，作為教師，更應以書為友，才能帶著學生享受閱讀樂趣，在學習中尋找快樂，在快樂中健康成長。

　　她建議，在平時的語文教學工作中，不斷加強家校溝通，循序漸進地開展語文課外閱讀活動，每月進行一次本月讀書書目接龍，這樣不但可以激勵一直堅持讀書的孩子，也會對沒能很好完成課外閱讀任務的孩子起到推動作用。同時，在學校堅持開展師生共讀課外書活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

　　?？诼糜温殬I(yè)學校校長趙金玲：?加大職業(yè)教育和社會培訓的共享共建

　　趙金玲說，發(fā)展職業(yè)教育，有利于高中教育的均衡，有利于培養(yǎng)適應地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才，有利于促進社會就業(yè)。

　　她建議，要加大社會輿論宣傳力度，改變大家對職業(yè)教育的認識，目前職業(yè)學校已經(jīng)做到“就業(yè)有方，升學有路，出國有門”，可以為孩子們提供多元選擇；加大職業(yè)教育和社會培訓的共享共建，職業(yè)學校具有學歷教育和社會培訓的功能，若是開放學校的實訓功能給中小學做實訓基地，給行業(yè)部門做培訓基地，將會使學校的使用價值更大化，社會功能更加凸顯。

　　美蘭區(qū)教育局局長梁東喜：?改善鄉(xiāng)村辦學條件?穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍

　　梁東喜說，雖然美蘭區(qū)的教育有一個好的基礎，但還存在不足之處，比較突出的是：一是教師隊伍數(shù)量不足，結構相對不合理，鄉(xiāng)村學校教學水平不高，城區(qū)學校缺教師；二是教育用地匱乏，城區(qū)“麻雀”學校居多。

　　他建議，把老城區(qū)學校建設納入城鄉(xiāng)建設發(fā)展總體規(guī)劃，利用棚戶區(qū)改造之機留足學校教育用地，解決學校學位緊張問題。同時，注重人文關懷，加大對鄉(xiāng)村教師崗位津貼、職稱評聘等政策傾斜力度，改善鄉(xiāng)村學校辦學條件，改善鄉(xiāng)村教師生活及工作環(huán)境，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，解決教師不足和學科結構不合理問題。

　　龍華區(qū)教育局副局長黃光逸：?加大教育投入?增加學位供給

　　黃光逸說，近年來，龍華區(qū)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，然而隨著社會的發(fā)展，也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題：一是學生多、班額大、學位緊缺；二是校舍不足，校園活動空間小，安全壓力大，硬件設施建設跟不上；三是部分城區(qū)學校教師缺員，學科教師配備不均衡，農村教師教學能力整體偏弱，教師交流難度大等系列問題。

　　他建議，利用棚改契機，繼續(xù)加大教育投入，不斷增加學位供給；加強教育用地的規(guī)劃和建設，為學校解決擴建和擴容問題留足空間；制定全市教師培養(yǎng)計劃，加強中學后備干部的培養(yǎng)和培訓，提高教師整體素質。

　　海南（海口）特殊教育學校教師李春梅：?希望全社會支持?幫助特殊教育

　　李春梅建議，各級黨委、政府和社會各界繼續(xù)關心支持和幫助特殊教育發(fā)展，加大特殊教育教師的培養(yǎng)和培訓力度，增加特教教師人數(shù)，滿足學生的學習和生活需求。

　　李春梅人為，應該鼓勵發(fā)展智力障礙兒童的學前教育和大齡智障學生的職業(yè)教育，做好智障青年的就業(yè)工作；加大社會輿論宣傳力度，在全社會中形成以尊重、平等、公平、公正的態(tài)度關愛和理解特殊教育學生的良好氛圍，推動特殊教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　瓊山區(qū)三門坡譚田小學校長翁志國：?希望得到城區(qū)?優(yōu)質學校幫扶

　　翁志國說，譚田小學作為一所鄉(xiāng)村小學，目前存在的問題有：全校老齡教師較多，農村教育管理過程缺乏科學性，科學、美術、音樂學科的教師配備不足；在教育教學質量方面，對高效課堂建設有待加強；在義務教育關愛方面，鄉(xiāng)村學校貧困生、留守兒童較多，對他們的關愛還要進一步落實。

　　他希望城區(qū)優(yōu)質學校對譚田小學等鄉(xiāng)村學校進行幫扶，同時建議出臺相關的政策調動鄉(xiāng)村老齡教師的工作積極性。

　　秀英區(qū)東山中心小學教師李邦財：?發(fā)展鄉(xiāng)村教育要?抓住“三個關鍵”

　　在李邦財看來，提高鄉(xiāng)村學校的教育質量，要抓住“三個關鍵”：留住教師的心是關鍵，轉變教師的教學觀念是關鍵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)也是關鍵。

　　他建議，每所學校的領導都要多為教師著想，關心教師的生活，關心教師的工作，多派教師出去學習交流，轉變老師的教學觀念，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進而提高學校的整體教學水平和辦學質量。

　　?？谑旋埛鍖嶒炐W教師張利：?三沙支教經(jīng)歷?是一種財富

　　張利分享她在三沙支教的工作和生活感悟。她說，盡管三沙的條件比較艱苦，但磨煉了她的意志，她把這種經(jīng)歷作為一種財富，全身心地投入到支教工作。為了做好支教工作，她做到了關心每一位學生，給他們更多的關懷；耐心細致地做好家訪工作，拉近了學校與家長的距離；與同事之間團結友愛，讓大家凝成一股力量，促進學校健康發(fā)展。

　　海口市瓊山區(qū)甲子中學教師王玲：?多方面提升?鄉(xiāng)村教師整體素質

　　王玲說，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校硬件條件已有大幅度提升，但鄉(xiāng)村教師的整體素質偏低，尚不能全面地利用一些現(xiàn)代化信息設備進行教學。

　　她建議，在提高鄉(xiāng)村學校教學質量的同時，需要從多方面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和整體素質，希望教育部門面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展有關硬件設備的系列培訓。此外，教師本身也要有終身學習的陽光心態(tài)，才能把教育事業(yè)做好。

　　?？谑薪逃變簣@園長丁穎：?辦有保障有活力?有溫度的教育

　　丁穎說，教育事業(yè)要有保障、有活力、有溫度，情系民生、促進公平，讓每一名孩子健康快樂成長。

　　她建議，要加快公辦中小學和幼兒園建設，以滿足?？诮?jīng)濟社會發(fā)展及人口增長的需要；建立優(yōu)質教育資源向教育力量薄弱地區(qū)傾斜的機制，促進教育均衡、公平發(fā)展，讓每個孩子都接受有質量的教育；加大教育宣傳力度，形成政府、社會、家庭與學校的合力，推動教育質量不斷提升。

　　海南華僑中學教師湯成慧：?閱讀是最便捷?最實效的教育方式

　　湯成慧通過她一個學生的例子告訴大家閱讀的重要性，而作為一名教師，更不能缺少閱讀。

　　湯成慧說，閱讀本身就是最便捷也最實效的教育方式，校園的閱讀氣氛會帶動整個城市的閱讀氛圍。一個熱愛閱讀的城市，會是一個有恒久生命力的城市。目前需要重視如何建設閱讀的專業(yè)指導及有效監(jiān)管機制。

　　?？谑械谝恢袑W教師吳坤雄：?開設專門課程培養(yǎng)?學生創(chuàng)新實踐能力

　　“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。而現(xiàn)代教育的一個重要特征就是在傳授知識的同時，開發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力?！眳抢ば厶岢?，中小學的創(chuàng)新教育還存在很多不足，學生在課堂上的確學到了不少知識，但發(fā)明和創(chuàng)造卻少之又少。為此，他建議，市委市政府應鼓勵和支持在中小學校開設創(chuàng)新類課程，從小學開始就著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力等綜合素質。

　　?？谑械谑袑W教師蒙光偉：?重視家訪?因材施教

　　蒙光偉說，自己已經(jīng)當了14年班主任，曾家訪一千余次，他堅信“教育一定要以孩子為本，而不是以分數(shù)為本”。

　　蒙光偉建議，希望更多的老師多家訪，了解孩子的實際情況和家庭情況，改變目前許多家長對教育理解的單一性。而家校則要統(tǒng)一認識，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，有利于因材施教，促進他們更自信、更快樂、更健康地成長。

　　?？谑袨I海第九小學校長潘華莉：?辦學規(guī)模要科學?教師配置要合理

　　“小學辦學規(guī)模宜小不宜大，小學班額每年級6個班為宜?！迸巳A莉說，以濱海第九小學為例，目前一年級班級總數(shù)達到了27個，造成學校配套不足、教師缺口很大，教育教學質量難以提高，不利于今后學校教育教學的長遠發(fā)展。建議要通過多建公辦學校等方式，實現(xiàn)辦學規(guī)?？茖W化，同時進一步合理配置教師編制職數(shù)，不斷提升教育教學質量。

　　?？趯嶒炛袑W校長林茵茵：?對照新課標?重視“新高考”

　　林茵茵建議，教育部門加大教育投入，組織現(xiàn)有高中教師分科、分批對新課標進行相應培訓，以便更好地應對高考招生制度改革；要探索實施政府購買服務政策，建立教師（后備）庫，多渠道解決教師不足和結構性缺員問題；要通過教師人事制度改革，加大教師交流輪崗力度，完善教師退出機制。同時，加快智慧校園建設，提高學校辦學質量和水平。

　　記者郭志華

　?。ê？诰W(wǎng)9月11日訊）

?

相關鏈接:

?