黑龍江10名鄉(xiāng)村教師走進(jìn)“路上的課堂”

????10名鄉(xiāng)村教師通過(guò)“黑龍江·重返青春歲月公益游學(xué)活動(dòng)”走進(jìn)“路上的課堂”　齊云雪　攝

　　中新網(wǎng)哈爾濱9月15日電 題：黑龍江換算“旅游+研學(xué)”不等式鄉(xiāng)村教師走進(jìn)“路上的課堂”

　　中新網(wǎng)記者 王琳

　　高校教師以山水作黑板、以天地為講臺(tái)，課堂是黑龍江的自然風(fēng)光、歐陸建筑、博物館藏……從9月10日啟動(dòng)至15日收官，黑龍江·重返青春歲月公益游學(xué)活動(dòng)以“旅游+研學(xué)”理念換算“一加一大于二”不等式，帶領(lǐng)10名鄉(xiāng)村教師走進(jìn)“路上的課堂”。

　　在教育領(lǐng)域綜合改革、旅游業(yè)供給側(cè)改革的背景下，中國(guó)北疆省份黑龍江以旅游與研學(xué)相融相生的思路，試答創(chuàng)新發(fā)展的“時(shí)代考題”。為期6天的公益游學(xué)活動(dòng)在景點(diǎn)和人員設(shè)置上均突出“研學(xué)特色”，達(dá)到豐富旅行內(nèi)容、活躍教育形式的雙重目的，令鄉(xiāng)村教師們重返青春歲月，再燃教育激情。

鄉(xiāng)村教師游學(xué)團(tuán)在黑龍江的廣袤農(nóng)田中起舞 齊云雪 攝

　　路上課堂促進(jìn)“游而學(xué)”

　　活動(dòng)中，多位教師是執(zhí)教近30年來(lái)第一次走出鄉(xiāng)村，看到書(shū)本之外的世界。黑龍江整合火山康養(yǎng)、邊境風(fēng)情、歷史文化等特色旅游資源，為鄉(xiāng)村教師們打造“路上的課堂”。

　　行程中，哈爾濱工業(yè)大學(xué)展現(xiàn)了沉淀百年文化的博物館與見(jiàn)證飛天奇跡的航天館，是一本理工教科書(shū)；哈爾濱大劇院上演百老匯經(jīng)典音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》，是一本音樂(lè)教科書(shū)；五大連池風(fēng)景區(qū)擁有世界著名冷礦泉和火山熔巖地貌，是一本地理教科書(shū)；黑河的眾多博物館與俄羅斯風(fēng)情景觀則是一本歷史文化教科書(shū)。

　　劉貴英老師從云南省遠(yuǎn)道而來(lái)，她平時(shí)教學(xué)就注重與生活有機(jī)結(jié)合，此次感觸頗深：“我?guī)е鴮W(xué)生的眼睛而來(lái)，我開(kāi)闊了眼界，學(xué)生就開(kāi)闊了眼界。從書(shū)本知識(shí)到路上課堂，是在旅游中學(xué)習(xí)，寓教育于快樂(lè)。”

鄉(xiāng)村教師游學(xué)團(tuán)在五大連池地質(zhì)博物館 齊云雪 攝

　　同行教師啟發(fā)“行而思”

　　“三人行必有我?guī)煛?，“人”是此次游學(xué)活動(dòng)的重要部分。黑龍江大學(xué)滿族語(yǔ)言文化研究中心博士生、牡丹江師范學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)教師張欣陽(yáng)與10名鄉(xiāng)村教師結(jié)伴同行，擔(dān)任講解與交流工作，將課堂從學(xué)校搬到了自然與社會(huì)之中，路上一山、一水、一人、一物都是她的天然教具。

　　正值中國(guó)農(nóng)業(yè)大省黑龍江的金秋時(shí)節(jié)，高科技農(nóng)機(jī)、千萬(wàn)里良田展現(xiàn)了該省的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。張欣陽(yáng)表示：“見(jiàn)過(guò)黑龍江農(nóng)田，就知道‘廣袤’的含義，了解它的建設(shè)歷史，就知道科技對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。邊旅游邊學(xué)習(xí)，是帶有求知欲的，在彼此的交流之中激發(fā)思考，就是‘行而思’的意義?！?/p>

　　來(lái)自貴州省的粟銀康老師在鄉(xiāng)村小學(xué)堅(jiān)守33年，由于師資力量有限，如今年近半百仍要每周上22節(jié)課，是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)等10門(mén)學(xué)科的“全能教師”。他說(shuō)：“旅游是打開(kāi)眼界，交流是激活思想，跟高校教師學(xué)習(xí)，令我在教學(xué)方法和理念上獲得許多啟示。”

鄉(xiāng)村教師游學(xué)團(tuán)在中俄界江黑龍江邊 齊云雪 攝

　　信息共享衍生“傳而授”

　　“我終于不用爬到山頂接收手機(jī)信號(hào)了?！边@是廣西鄉(xiāng)村教師羅海光到哈爾濱的第一感受。目前在許多鄉(xiāng)村，仍是交通不暢、網(wǎng)絡(luò)不通、信號(hào)不佳的“三不通”地帶，信息閉塞成為當(dāng)?shù)亟逃淖畲笳系K。此次游學(xué)活動(dòng)令鄉(xiāng)村教師之間產(chǎn)生共鳴，令鄉(xiāng)村與城市之間實(shí)現(xiàn)信息共享。

　　湖北省鄉(xiāng)村教師朱祥勝是“拍攝設(shè)備”最全的一位，全程記錄所見(jiàn)所聞。他說(shuō)：“我?guī)е鴮W(xué)生們走出大山的期盼，帶著他們求知好奇的心愿，因此要采集旅程中的照片、視頻，回去給他們學(xué)習(xí)，讓‘傳道授業(yè)’從傳遞到教授?！?/p>

　　此次活動(dòng)由黑龍江省旅游發(fā)展委員會(huì)和馬云公益基金會(huì)共同發(fā)起，馬云公益基金會(huì)公益游學(xué)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)張文斐說(shuō)：“區(qū)別于以往的教師培訓(xùn)或旅游，這次突出旅游與研學(xué)融合，效果遠(yuǎn)大于單一的旅游或教育。鄉(xiāng)村教師公益游學(xué)將會(huì)持續(xù)舉辦，希望明年會(huì)有更多黑龍江省的鄉(xiāng)村教師參加。”(完)

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