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??诙嗨W(xué)作業(yè)用手機做 家長教師和教育部門啥態(tài)度?

??诰W(wǎng) http://6chong.cn 時間:2017-11-03 08:16

  作業(yè)用手機 做爹媽不淡定了

  ??诙嗨W(xué)已實行

  家長擔(dān)心孩子更沉迷手機

  教師利大于弊,是大勢所趨

孩子手機作業(yè)的APP截圖。(學(xué)生家長供圖)

  隨著智能手機的普及,越來越多的事務(wù)都能夠依靠手機完成。近日,??谑忻窭钕壬拖虮緢蠓从?,他正在上3年級的孩子被老師要求使用手機完成作業(yè)。這讓李先生頗為擔(dān)憂?,F(xiàn)在的孩子本身就喜歡玩手機,如此一來不是會讓孩子越來越沉迷手機嗎?記者經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),目前龍峰小學(xué)、英才小學(xué)、??谑械诙W(xué)等??诙嗨W(xué)都已在部分班級實行用手機寫家庭作業(yè)。

  家長:擔(dān)心孩子越來越沉迷手機

  李先生的孩子就讀于龍峰小學(xué)。今年9月份上3年級后,李先生便接到了學(xué)校要求孩子用智能手機完成家庭作業(yè)的通知。

  李先生告訴記者,老師在家長微信群里提出讓孩子在手機上做作業(yè)時,表示是自愿加入。對于不愿接受的家長,將另外布置紙質(zhì)作業(yè)給孩子完成。但如果孩子在手機上完成作業(yè),就可即時參加作業(yè)評比。這樣一來,班上誰得了滿分、誰又存在不足等情況都將一目了然。

  李先生說,最初孩子只是在手機上完成英語作業(yè),考慮到英語作業(yè)包含口語、聽力等多項內(nèi)容,他覺得還算合理。但最近,孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)也要在手機上完成了,這就讓他很不解了。“數(shù)學(xué)計算方面的作業(yè),在紙上做跟在手機上做不是一樣的嗎?”

  同時,李先生還擔(dān)憂將作業(yè)移到手機上之后,對孩子的視力也會產(chǎn)生危害。記者隨后又采訪了數(shù)位情況與李先生相似的家長,家長們大都表示暫時難以接受這個改變。其中,女兒就讀于英才小學(xué)的王先生還提到,作業(yè)從紙上轉(zhuǎn)移到手機上之后,無疑對孩子的書寫能力也將產(chǎn)生影響。

  教師:環(huán)保且增加趣味性

  海口市第二十六小學(xué)的黃慧娟老師認(rèn)為,孩子們用手機寫作業(yè)的轉(zhuǎn)變是一把“雙刃劍”,但總的來說是利大于弊。

  黃老師說,將作業(yè)轉(zhuǎn)移到手機上之后,因為動畫特效等原因,孩子完成作業(yè)的過程將更有趣。從環(huán)保角度來看,也可以節(jié)省大量的紙張。此外,現(xiàn)行的作業(yè)APP可以快速精準(zhǔn)地評判孩子的作業(yè),誰沒交作業(yè)、各道題得分如何等數(shù)據(jù)將快速呈現(xiàn)。對于孩子們的易錯點,APP也可以快速地歸納分析問題,讓孩子們知道自己在哪些方面存在不足。

  同時,黃老師表示使用手機做作業(yè)也的確存在劣勢。比如孩子可能會因此對手機上癮、視力也可能會受到影響等。這就要求家長和孩子商量好使用手機的時間,并在家長的監(jiān)督下完成作業(yè)。

  “總的來說利大于弊,這也是孩子在完成作業(yè)形式上的一種趨勢?!秉S老師說。

  教育部門:鼓勵創(chuàng)新,但將全程監(jiān)管

  美蘭區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科的劉主任則表示,對于學(xué)校在教學(xué)過程中采用信息化的手段是鼓勵的,但在此期間家長所產(chǎn)生的質(zhì)疑也必須關(guān)注。10月31日,該局工作人員在接到家長的投訴后,就到龍峰小學(xué)進行了實地了解。

  調(diào)查過程中,家長反映孩子使用手機做英語作業(yè)的時間過長,有一次甚至到了2小時。對此,該校老師回應(yīng)稱,在布置作業(yè)時對孩子的完成時間進行過預(yù)估。比如一道閱讀理解題目,估計完成快的學(xué)生需要5分鐘,慢的話就是10分鐘,題目總量加起來遠不需要2小時才能完成。

  劉主任告訴記者,隨后他就要求該老師在布置作業(yè)后,一定要積極與家長溝通需要完成的時間,以免孩子在家長不知情的情況下偷偷玩手機。同時,家長也應(yīng)加強對孩子的引導(dǎo)。

  “學(xué)校是否可以要求孩子在手機上完成作業(yè),這個目前沒有具體規(guī)定。”龍華區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科的陸科長說,在科技現(xiàn)代化的背景下,這種完成作業(yè)的形式其實是一種摸索,關(guān)鍵在于是不是真的能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率。接下來將具體調(diào)查轄區(qū)內(nèi)學(xué)校將作業(yè)轉(zhuǎn)移到手機上的情況,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校在實施過程中有不合理的情況,將按照規(guī)定處理。

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[來源:南國都市報] [作者:趙玉順] [編輯:余冰月]
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