2018年碩士研究生招生考試昨今舉行
女生多跨專業(yè)多 工程類考生少
2018年碩士研究生招生考試昨今兩天舉行。近年來報(bào)考人數(shù)持續(xù)上升,但報(bào)考高校和專業(yè)的冷熱不均現(xiàn)象又表現(xiàn)得特別明顯。尤其是考生中的女生多、跨專業(yè)多和工程類碩士考生少的“兩多一少”現(xiàn)象值得分析。
據(jù)中國研究生招生信息網(wǎng)的信息,全國碩士研究生招生考試初試成績一般會(huì)從明年2月中旬開始陸續(xù)公布??忌赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)、省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)或招生單位公布的方式查詢初試成績。圖為湖北武漢,全國碩士研究生考試華中科技大學(xué)考點(diǎn),考生從“老子”雕像旁步入考場。近日,由中國教育在線發(fā)布的《2018年全國研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》顯示,全國碩士研究生報(bào)考人數(shù)已經(jīng)連續(xù)多年持續(xù)上升,2015年約為165萬人,2016年為177萬人,2017年為201萬人,今年則猛增至238萬人,其中,應(yīng)屆考生131萬人,比去年增加18萬人,往屆考生107萬人,比去年增加19萬人。就連偏遠(yuǎn)省份也出現(xiàn)了考生井噴的現(xiàn)象,如廣西今年共有3.3萬余人報(bào)名,增幅約27%。再看上海,據(jù)市教育考試院公布的數(shù)據(jù),今年在滬參加考試的考生約6萬余人,去年是5.2萬人,前年是4.4萬余人。一方面是考生人數(shù)年年上升,另一方面則是報(bào)考與錄取的比例也在同步提高,2015年的報(bào)錄比是2.6:1,2016年是3.4:1,去年則達(dá)到了4.0:1。然而,報(bào)錄比的提高往往并不一定意味著考研的錄取難度也在相應(yīng)提升。以去年為例,2017年是全日制和非全日制碩士研究生并軌招生第一年,考研報(bào)名人數(shù)雖創(chuàng)下新高,但受全日制和非全日制統(tǒng)一劃線、非全日制學(xué)費(fèi)昂貴等多重因素影響,多數(shù)高校未完成招生計(jì)劃。而且,考研的專業(yè)冷熱分化嚴(yán)重,工商管理、公共管理等專業(yè)招生計(jì)劃超額完成,但工程類碩士招生出現(xiàn)較大空缺。
據(jù)統(tǒng)計(jì),高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升的最重要原因,在于本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研深造,正成為許多學(xué)生選擇的主要路徑。部屬高校中超過一半的學(xué)生選擇考研,其中在國內(nèi)升學(xué)的比例超過30%。而且,女生考取的比例也在不斷提高,這幾年錄取的碩士研究生中,至少有55%為女生。在選擇高校上,地理位置又成為考生的首選因素,越來越多的考生會(huì)將讀研院校所在地作為畢業(yè)后的就業(yè)所在地。這種現(xiàn)象同時(shí)體現(xiàn)在高校招生上,部分在西部及非一線城市的“雙一流”高校,招生情況往往不如經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好地區(qū)的普通高校。相對(duì)來說,非一線城市高校里的工程類碩士專業(yè)資源豐富卻門庭冷落。上海歷來是全國考研者向往的熱地,而上海大學(xué)作為地方高校建設(shè)中的標(biāo)桿,全國報(bào)考上大的考研人數(shù)已居在滬高校之首,今年高達(dá)2.4萬人,比去年增加17%。上大研究生院常務(wù)副院長郭長剛說,考生看重的往往是學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)和影響力,此外,考研人數(shù)不斷上升也與碩士畢業(yè)生的就業(yè)競爭力相對(duì)較強(qiáng)有關(guān),這是好事情。
另據(jù)中國教育在線采集的數(shù)據(jù),2018年考研報(bào)名較多的專業(yè)為金融、會(huì)計(jì)、行政管理、法律(非法學(xué))、企業(yè)管理、護(hù)理學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、工商管理、教育學(xué)等。其中有一個(gè)現(xiàn)象近年來相當(dāng)突出,這就是本科畢業(yè)生的跨專業(yè)考研,尤其是金融、會(huì)計(jì)、新聞等專業(yè),更是“跨界”考生扎堆。據(jù)中國高校傳媒聯(lián)盟對(duì)1196名大學(xué)生的調(diào)查,48%的受訪者表示考慮跨專業(yè)讀研,29%的受訪者表示不會(huì)跨專業(yè)讀研,23%的受訪者表示不確定。對(duì)此,21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說,跨專業(yè)讀研是每個(gè)學(xué)生的自由選擇,但這也與國內(nèi)高校的研招不太關(guān)注考生在本科期間的專業(yè)學(xué)術(shù)能力有關(guān)。這是否會(huì)影響到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,尚需進(jìn)一步論證和實(shí)踐檢驗(yàn)。
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