3月17日,松鼠學(xué)堂在白沙門公園開展?jié)竦刈匀粚?dǎo)賞活動,帶領(lǐng)小朋友觀察和了解紅樹。記者石中華 攝
加強(qiáng)理論教育,增強(qiáng)濕地保護(hù)意識
“濕地的管理和保護(hù),首先依靠的是全市領(lǐng)導(dǎo)干部意識的提高?!笔辛謽I(yè)局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,為提高林業(yè)系統(tǒng)濕地管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,今年將邀請濕地專家對全市濕地保護(hù)系統(tǒng)干部職工進(jìn)行濕地有關(guān)法規(guī)政策、濕地保護(hù)和管理以及監(jiān)測和宣教等業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
為提高全市領(lǐng)導(dǎo)干部濕地管理和保護(hù)的能力,海口將加強(qiáng)濕地理論教育,邀請國內(nèi)知名濕地保護(hù)專家和院士為市四套班子和全市副處以上干部作濕地保護(hù)與修復(fù)報告;強(qiáng)化基層濕地保護(hù)工作專題培訓(xùn),邀請濕地專家對區(qū)級、鎮(zhèn)(街道)和村干部開展專題培訓(xùn);邀請國內(nèi)知名濕地保護(hù)專家做客??陔娨暸_“??谑写笾v堂”,普及濕地保護(hù)知識,提高全民濕地保護(hù)意識,在全市營造良好的濕地保護(hù)氛圍。
據(jù)了解,市濕地保護(hù)管理中心和東寨港保護(hù)區(qū)管理局在已出版《家在紅樹林》(低年級版)校本教材的基礎(chǔ)上,今年上半年將爭取出版《家在紅樹林》(高年級版),并組織編寫《海口濕地風(fēng)光畫冊》《??跐竦亍t樹林篇》《??跐竦亍蛏街参锲贰逗?跐竦亍蛏轿幕z址篇》《??邙B類》等宣傳??跐竦氐漠媰院蛨D譜以及折頁。
創(chuàng)建濕地學(xué)校,延伸濕地保護(hù)教育
五源河的源頭在哪里?五源河濕地有什么……3月16日,一場別開生面的自然科學(xué)課在五源河學(xué)校初一五班進(jìn)行,一個個常見但是平常很少關(guān)注的問題,在課堂上被海南松鼠學(xué)堂自然教育工作室的濕地專家提出,引起了同學(xué)們的好奇心和求知欲。
“學(xué)生不僅要了解世界是什么樣子,更要了解我們身邊的自然和所處的環(huán)境是什么樣子?!焙D纤墒髮W(xué)堂創(chuàng)始人高高說,對我們所擁有的得天獨厚的自然資源越了解越自豪,大家才能去愛護(hù)它、保護(hù)它。
目前,除了五源河學(xué)校,松鼠學(xué)堂還在瓊山第十二小學(xué)、演豐中心學(xué)校等開設(shè)了自然課堂。
“今年,我市打算在靠近濕地附近的中小學(xué)校中,選擇4所開展海口市‘濕地學(xué)?!瘎?chuàng)建活動?!标愃芍毖裕ㄟ^“濕地學(xué)?!钡膭?chuàng)建,把濕地保護(hù)教育活動從學(xué)校延伸到家庭和社會,通過學(xué)校教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會,使全社會形成“人人參與保護(hù)濕地的氛圍”。爭取從??趧?chuàng)建的“濕地學(xué)?!敝羞x取一至兩所,報送到濕地國際—中國辦事處參選“濕地學(xué)?!?,加入到“濕地學(xué)?!本W(wǎng)絡(luò)中。
陳松說,??趯⒃诔晒?chuàng)建“濕地學(xué)校”的基礎(chǔ)上,積累經(jīng)驗,明年在全市符合條件的學(xué)校中進(jìn)行推廣。同時,將以濕地文化為特色,通過開展豐富多彩的活動,不斷提高師生的濕地保護(hù)意識和綜合素質(zhì),為濕地保護(hù)事業(yè)注入新的活力。
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