推行終身職業(yè)技能培訓 打破職業(yè)技能培訓發(fā)展“三重壁壘”

　　新華社北京4月23日電（記者葉昊鳴）職業(yè)技能培訓工作是全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的一個根本舉措。目前我國職業(yè)技能培訓工作在發(fā)展的過程中有哪些“壁壘”？即將下發(fā)的《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見》又提出了哪些新政策？人力資源和社會保障部副部長湯濤在23日召開的國務院政策例行吹風會上進行了回應。

　　“解決技能人才短缺問題的難點就在于職業(yè)技能培訓，而職業(yè)技能培訓的難點就在于我們的培訓工作怎么做好?！睖珴f，目前我國在職業(yè)技能培訓工作上主要存在三個方面的問題：一是中低端培訓的品質(zhì)、培訓服務的供給數(shù)量和覆蓋面需要提高；二是社會環(huán)境依然存在“重學歷、輕能力；重理論、輕操作；重裝備、輕技工”的現(xiàn)象，需要在思想層面提高對職業(yè)技能培訓的認識，加強技能人才對青年和學生的吸引力；三是在資金投入方面，國家、企業(yè)、技工院校以及員工自身的補貼投入還需要進一步增加。

　　如何應對這些難點？湯濤表示，即將下發(fā)的《意見》中將從四個方面進行解決：

　　一是構(gòu)建終身職業(yè)技能培訓體系，圍繞以高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工等重點群體為主的培訓計劃，完善貫穿職業(yè)生涯發(fā)展全過程的終身職業(yè)技能培訓政策；

　　二是深化職業(yè)技能培訓體制機制改革，建立職業(yè)技能培訓資源市場化社會化發(fā)展機制、技能人才多元評價機制和職業(yè)技能培訓質(zhì)量評估監(jiān)管機制；

　　三是提升職業(yè)技能培訓的基礎(chǔ)能力，包括服務能力、教學資源建設(shè)和基礎(chǔ)平臺建設(shè)；

　　四是加強包括組織領(lǐng)導、公共財政、多渠道籌集經(jīng)費、進一步優(yōu)化社會環(huán)境等保障措施。

　　近幾年，我國不斷加強對職業(yè)技能培訓工作的重視。據(jù)湯濤介紹，截至2017年末，全國技能勞動者達到1.65億人，其中高技能人才4791萬人，職業(yè)技能培訓為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)作出了積極貢獻。

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