海南省內(nèi)外專家學(xué)者學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第二卷座談會發(fā)言摘登

　　原標(biāo)題：學(xué)習(xí)習(xí)近平治國理政方略 聯(lián)系實(shí)際推動海南改革開放

　　——“學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第二卷座談會”暨“世界讀書日”活動發(fā)言摘登

　　4月23日下午，省委宣傳部、省委黨校在?？诼?lián)合舉辦“學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第二卷座談會”暨“世界讀書日”活動。來自北京、海南等省內(nèi)外專家學(xué)者結(jié)合各自研究領(lǐng)域，從不同角度交流學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》的心得體會。海南日報特選刊專家學(xué)者發(fā)言，以饗讀者。

　　人民出版社總編輯辛廣偉：

　　馬克思主義中國化的最新成果

　　今年是中國改革開放40周年、海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年，今天(4月23日)是“世界讀書日”，與海南黨員干部群眾聚在一起交流學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第二卷的心得體會，很有意義。

　　《習(xí)近平談治國理政》第二卷自2017年11月7日發(fā)行以來，還被翻譯成外文，向世界介紹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，受到國際社會廣泛關(guān)注，在全球引起熱烈反響，不斷刷新改革開放以來中國領(lǐng)導(dǎo)人著作海內(nèi)外發(fā)行量的最高記錄。

　　該書在第一卷的基礎(chǔ)上，收入了習(xí)近平總書記在2014年8月18日至2017年9月29日期間的講話、談話、演講、批示、賀電等99篇，分為17個專題，生動記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，集中反映了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展脈絡(luò)和主要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)人類和平與發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)的中國智慧和中國方案。

　　習(xí)總書記治國理政方略是馬克思主義中國化的最新成果，是指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的根本指南。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第二卷，我們要善于歸納、總結(jié)、理解習(xí)總書記治國理政思想，掌握學(xué)習(xí)方法，緊密聯(lián)系實(shí)際，尤其是海南的黨員干部群眾要緊密結(jié)合海南改革開放、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和自由貿(mào)易港建設(shè)，深化海南改革開放，構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)體。

　　省委黨校原黨委書記、原常務(wù)副校長、教授彭京宜：

　　從新角度學(xué)《習(xí)近平談治國理政》

　　近日由人民出版社出版的《治國理政的思維藝術(shù)》有新角度、新寬度、新深度三個顯著特點(diǎn)。該書全面研究了《習(xí)近平談治國理政》，是探索習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的新成果，是學(xué)習(xí)習(xí)總書記治國理政新思想的好教材。

　　該書把習(xí)總書記治國理政思想所體現(xiàn)的思維方法概括為11種：戰(zhàn)略思維、歷史思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維、法治思維、精準(zhǔn)思維、求實(shí)思維、形象思維、互聯(lián)網(wǎng)思維，從全新的角度來研究習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，對習(xí)總書記治國理政思想中所包含的思維方法進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。

　　以“法治思維”為例，它先闡述了什么是習(xí)近平同志的法治思維，其中包含了堅(jiān)持走中國特色社會主義法治道路、建設(shè)中國特色社會主義法治體系、堅(jiān)守公平正義的生命線等等。接著闡釋為什么需要這樣的法治思維，分析了這是治國理政的不二選擇，長治久安的根本保證，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路等。最后闡述了上述法治思維在實(shí)踐中的運(yùn)用，包括了正在進(jìn)行的司法體制改革實(shí)踐、把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子為取向的制度建設(shè)、打虎拍蠅獵狐及其所彰顯的在法紀(jì)面前沒有例外的理念等等。

　　講解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，如果只是從概念到概念，從意義到意義、從詞語到詞語，不聯(lián)系中國的實(shí)際情況，不聯(lián)系經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)際，不聯(lián)系當(dāng)下干部群眾的思想和工作實(shí)際，就不能有效發(fā)揮它的強(qiáng)大作用，而該書另一個鮮明特征是密切聯(lián)系實(shí)際，特別是扣緊干部群眾的需求點(diǎn)、欠缺點(diǎn)和困惑點(diǎn)。

　　省社科聯(lián)黨組書記、主席、省社科院院長鐘業(yè)昌：

　　爭創(chuàng)新時代中國特色社會主義生動范例

　　仔細(xì)品讀《習(xí)近平談治國理政》第二卷，其中貫穿著一根主線，那就是堅(jiān)持中國道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

　　這部著作以紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年紀(jì)念文章為始，讀到這篇文章，倍感親切。為了進(jìn)一步擴(kuò)大開放，在鄧小平同志的支持下，海南于1988建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從此，海南迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入深化改革、擴(kuò)大開放的歷史新階段。

　　在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會上，作為新時代全面深化改革開放的總設(shè)計(jì)師，習(xí)近平總書記與海南人民共同回顧了1984年鄧小平同志在視察深圳、珠海、廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)后提出的設(shè)想。鄧小平同志為我們擘畫了社會主義現(xiàn)代化藍(lán)圖，在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下，藍(lán)圖正在一步步變成美好現(xiàn)實(shí)。

　　海南全面深化改革開放是在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的大背景下，由總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家重大戰(zhàn)略。只要我們真正學(xué)好用好習(xí)近平總書記的治國理政思想理論，融匯先賢追求和今人期盼的壯麗中國夢、美好新海南一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　對海南來說，要抓住機(jī)遇，發(fā)揮主體責(zé)任，發(fā)揚(yáng)敢試敢闖、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，一任接著一任干，將藍(lán)圖一繪到底，在實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新征程上創(chuàng)造無愧于時代的新業(yè)績。

　　全省社科界將根據(jù)省委統(tǒng)一部署要求，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，學(xué)深學(xué)透國內(nèi)外各自貿(mào)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以習(xí)近平總書記重要講話精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，規(guī)劃社科界課題研究，充分發(fā)揮“候鳥型”社科人才作用，抓好海南新型智庫建設(shè)，為全面推動海南新一輪改革開放，爭創(chuàng)新時代中國特色社會主義生動范例作出新業(yè)績。

　　國務(wù)院特殊津貼專家、省委黨校教授傅治平：

　　馬克思主義思維科學(xué)的范本

　　當(dāng)前中國走進(jìn)了一個新時代，正朝著世界民族之林的最高峰攀登，尤其需要執(zhí)政黨把握與時俱進(jìn)的理論思維，《習(xí)近平談治國理政》為全黨提供了一個全新的理論范本，為全黨提供了一系列的新思維與新思想，也給全體領(lǐng)導(dǎo)干部提供了有益的啟示。

　　黨員、干部必須不斷提高自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要把《習(xí)近平談治國理政》學(xué)深悟透，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，既要深入理解該書提出的新思想、新觀點(diǎn)、新思路、新要求，又要著力把握《習(xí)近平談治國理政》所貫通的科學(xué)思維方法和工作方法。

　　要掌握治國理政的新思維、新思想，就要像習(xí)總書記那樣，善于從歷史中汲取思維營養(yǎng)。在治國理政的偉大實(shí)踐中，習(xí)總書記十分重視對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承，十分重視歷史經(jīng)驗(yàn)的借鑒和運(yùn)用，十分注重從歷史中獲取智慧、認(rèn)識規(guī)律、把握方向，并在對歷史深入思考中鍛造出更好地走向未來的新思路。他向世界提出的“建設(shè)‘一帶一路’”的倡議，就是在中國歷史上成功的外交經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的新思路。

　　要掌握治國理政的新思維、新思想，就要像習(xí)總書記那樣，堅(jiān)持從馬克思主義的經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典的立場、觀點(diǎn)、方法、實(shí)質(zhì)、精髓、體系，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的科學(xué)世界觀與方法論，堅(jiān)持將經(jīng)典馬克思主義與當(dāng)今中國的具體實(shí)際相結(jié)合，從而形成新時代中國特色社會主義新思想——當(dāng)代中國化的馬克思主義。

　　要掌握治國理政的思維方法，就要像習(xí)總書記那樣，始終把社會主義在中國當(dāng)代的實(shí)踐，作為思維的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。治國理政，要干實(shí)實(shí)在在的事情，要干為老百姓謀福利的事情。要掌握治國理政的思維方法，就要像習(xí)總書記那樣，大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。

　　?？谑形麄鞑恐v師團(tuán)團(tuán)長康慶杰：

　　論習(xí)近平的實(shí)踐思維方式與試驗(yàn)理論

　　實(shí)踐思維方式是馬克思主義的基礎(chǔ)和核心，習(xí)近平實(shí)踐思維方式是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一脈相承的科學(xué)思維方式，是以實(shí)踐為起點(diǎn)，以科學(xué)的態(tài)度看待實(shí)踐，以科學(xué)的方法指導(dǎo)實(shí)踐。

　　習(xí)近平總書記的治國理政思想我們可以將其提煉為實(shí)踐思維方式和試驗(yàn)理論。習(xí)總書記在長期的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，形成了從實(shí)踐角度思考問題，從實(shí)踐角度解決問題，從實(shí)踐角度指導(dǎo)黨和國家的建設(shè)事業(yè)，并把這一思維習(xí)慣升華為一種思維方式。

　　習(xí)總書記是以新時代改革開放和中國特色社會主義實(shí)踐為思考對象，他的實(shí)踐思維方式包括“強(qiáng)調(diào)理論發(fā)展和理論建設(shè)的實(shí)踐性”“堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”“提倡調(diào)查研究，真抓實(shí)干”等內(nèi)容，在理論和實(shí)踐上解決了怎樣建設(shè)中國特色社會主義的一系列重大問題。

　　習(xí)總書記善于厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，區(qū)分輕重緩急，在兼顧一般的同時緊緊抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、以重點(diǎn)突破帶動整體推進(jìn)，在整體推進(jìn)中實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

　　習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出，要爭創(chuàng)新時代中國特色社會主義生動范例，讓海南成為展示中國風(fēng)范、中國氣派、中國形象的靚麗名片?！吧鷦臃独斌w現(xiàn)了習(xí)總書記的試驗(yàn)理論，具體體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)特區(qū)“先行先試”“試驗(yàn)田”、敢走新路、摸著石頭過河、解放思想與實(shí)事求是相結(jié)合、講求條件、興利抑弊、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、講求過程以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、穩(wěn)步前進(jìn)。

　　我們應(yīng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，勇當(dāng)改革開放的開拓者、實(shí)干家，為加快建設(shè)美好新海南，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　省委黨校教授畢普云：

　　處處都有世界觀 處處都是方法論

　　通讀《習(xí)近平談治國理政》第二卷，我深感習(xí)總書記的思想深邃，處處都有世界觀，處處都是方法論。習(xí)總書記治國理政思想是“重全面的”。大家耳熟能詳?shù)摹八膫€全面”“五位一體”“五大發(fā)展理念”“四個自信”等，體現(xiàn)了系統(tǒng)思維，能夠有效避免“一手硬一手軟”現(xiàn)象。習(xí)總書記治國理政思想是“抓重點(diǎn)的”，在全面中抓重點(diǎn)，在重點(diǎn)中推進(jìn)全面，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部能夠在實(shí)際工作中抽絲剝繭般地找到重點(diǎn)，找到抓手。

　　習(xí)總書記是全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖。無論是通讀習(xí)總書記治國理政思想還是體會黨的十八大以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生的巨變，我都深刻感受到時代在呼喚權(quán)威。首先是黨的自身建設(shè)呼喚權(quán)威。實(shí)踐證明，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威是黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的根本保證，是黨的路線方針走出中南海的根本保證，是重塑民族自信、大國自信的重要保證。

　　其次改革事業(yè)呼喚權(quán)威，《習(xí)近平談治國理政》第二卷中數(shù)次提到，改革進(jìn)入深水區(qū)，容易啃的骨頭都啃完了，剩下的都是難啃的。黨的十八大以來，我們推進(jìn)了1500余項(xiàng)改革，靠的就是黨的權(quán)威。最后是民族呼喚權(quán)威。我們這個民族是一個不能沒有權(quán)威的民族，是一個需要權(quán)威，而且能夠產(chǎn)生權(quán)威的民族。

　　對海南黨員干部來說，我們不僅要把習(xí)總書記治國理政思想記在腦中、放在心上，更要體現(xiàn)在行動中，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的核心，發(fā)揚(yáng)特區(qū)精神，緊密結(jié)合海南實(shí)際，扎實(shí)推動海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)。

　　省委黨校博士姜維：

　　爭當(dāng)改革的促進(jìn)派實(shí)干家

　　品讀《習(xí)近平談治國理政》第二卷第三部分“將改革進(jìn)行到底”，對照和體味當(dāng)前黨和國家機(jī)構(gòu)改革的實(shí)踐，聯(lián)系習(xí)總書記在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會上的重要講話，我深深感受到了習(xí)總書記推進(jìn)改革的偉大魄力和堅(jiān)定決心，海南的黨員干部要爭當(dāng)改革的促進(jìn)派實(shí)干家。

　　爭做改革的促進(jìn)派實(shí)干家，應(yīng)如何看當(dāng)前黨和國家機(jī)構(gòu)改革的特點(diǎn)?放在歷史維度看，國家機(jī)構(gòu)改革進(jìn)入新階段;放在國際視角看，黨和國家按“大國”標(biāo)準(zhǔn)配置政府系統(tǒng);放在黨的領(lǐng)導(dǎo)看，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是目的也是保障。

　　爭當(dāng)改革的促進(jìn)派和實(shí)干家，要怎么做?首先要突破固有的心智模式。在研究改革、促進(jìn)改革、落實(shí)改革的過程中，要牢記習(xí)總書記指示“只有敢于走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景”，要敢闖敢試、敢為人先，突破傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)舉措、傳統(tǒng)理論的限制，打破思維定勢和認(rèn)知障礙。

　　其次要堅(jiān)定改革的決心和信心，習(xí)總書記在多個場合都強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定改革的決心和信心，要真刀真槍地推進(jìn)改革。黨和國家機(jī)構(gòu)改革展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央推進(jìn)改革的決心與毅力。最后要快速行動爭做實(shí)干家。習(xí)總書記親自謀劃、親自部署、親自推動賦予海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)改革開放新的使命，《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》也要求海南率先完成地方黨政機(jī)構(gòu)改革。

　　海南黨員干部要堅(jiān)定改革的決心與信心，增進(jìn)改革的思想自覺和行動自覺，爭當(dāng)改革的促進(jìn)派和實(shí)干家。

　　海南大學(xué)團(tuán)委書記林洪冰：

　　涵養(yǎng)自信 堅(jiān)守使命 讓青年成長與時代同頻共振

　　我認(rèn)為《習(xí)近平談治國理政》是我們?yōu)槿嗣裰\幸福、為民族謀復(fù)興所必須堅(jiān)持的理論武裝和行動指南，是我們進(jìn)一步了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵的一扇窗戶。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。新時代要如何做好青年工作?

　　我們要多涵養(yǎng)青年人的文化自信，按照立足中國，借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，厚植傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，涵養(yǎng)精神力量、安放精神家園、凝聚精神共識、構(gòu)筑精神支柱、激發(fā)精神能量，真正引導(dǎo)青年一代勇做新時代的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

　　要遵循科學(xué)規(guī)律，用新理念服務(wù)青年。大數(shù)據(jù)的運(yùn)用和發(fā)展為加強(qiáng)青年思想動態(tài)管理提供了全新的價值觀和方法論，使思想動態(tài)管理由靜態(tài)化走向動態(tài)化，借助大數(shù)據(jù)我們可以更加迅速、精準(zhǔn)地掌握青年的思想動態(tài)。

　　黨的青年工作，要更加遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，照顧價值取向、利益訴求、就業(yè)方式、生活方式，要善待青年，善于發(fā)現(xiàn)青年身上的閃光點(diǎn)，善于捕獲青年的“痛點(diǎn)”和“興奮點(diǎn)”，將大道理轉(zhuǎn)化成與青年學(xué)生日常學(xué)習(xí)、工作和生活密切相關(guān)的小道理，以青年思維邏輯引導(dǎo)青年，以青年喜聞樂見的方式融入青年，不斷增強(qiáng)對青年學(xué)生的親和力和粘結(jié)力，讓青年成長與時代同頻共振，把青年一代緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，鞏固黨長期執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

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