海南儋州年投入逾20億元 助推義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　年投入逾20億元助推義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　儋州：努力讓每個(gè)孩子都能“上好學(xué)”

　　記者 易宗平

　　平整硬化的跑道，高大嶄新的教學(xué)樓，展示個(gè)性的興趣小組……在城區(qū)學(xué)校也許是司空見慣的事物，對儋州市新州鎮(zhèn)中心學(xué)校教師陳開鶯而言，今天仍有頗多感慨：“5年前，我剛調(diào)到這里工作時(shí)校園還是泥土路，但這幾年教育教學(xué)的硬件、軟件建設(shè)水平正在趕上城區(qū)學(xué)校步伐?！?/p>

　　新州鎮(zhèn)中心學(xué)校的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是儋州市義務(wù)教育均衡發(fā)展成果的一道縮影。

　　儋州市委書記袁光平提出，儋州建設(shè)海南西部中心城市的定位，具體化、功能化為打造西部教育中心、醫(yī)療中心、文體中心、消費(fèi)中心、服務(wù)中心“五大中心”，增強(qiáng)城市吸引力和聚集功能。而義務(wù)教育均衡發(fā)展，是海南西部教育中心重要內(nèi)容之一。

　　如何抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展？儋州市教育局局長李海文介紹，要均衡配置教育資源，使全市城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的義務(wù)教育學(xué)校，在辦學(xué)條件、師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量上達(dá)到基本均衡，全面規(guī)范辦學(xué)行為，保障義務(wù)教育適齡兒童都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

　　在辦學(xué)條件上，重點(diǎn)完善農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施。2015年至2017年，儋州市財(cái)政分別投入20.39億元、22.57億元、24.52億元，助推義務(wù)教育均衡發(fā)展。目前全市實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展項(xiàng)目699個(gè)，總建筑面積46.44萬平方米。隨著這些項(xiàng)目的竣工，儋州農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件將得到質(zhì)的提升。

　　在師資力量上，采取“引進(jìn)+整合”模式?！癕ay I come in？（我可以進(jìn)來嗎？）”“Yes，please?。ㄊ堑?，請！）”……這樣的英語對話場景，如今經(jīng)常在儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)出現(xiàn)。2017年秋季學(xué)期以來，這所四面環(huán)山的偏遠(yuǎn)小學(xué)告別了以往依靠播放光盤教英語的模式，師生互動變得更加頻繁和直接，因?yàn)樵撔ＲM(jìn)了兩名大學(xué)畢業(yè)的老師。

　　據(jù)儋州市教育局人事科負(fù)責(zé)人劉華佳透露，近3年來該市為農(nóng)村學(xué)校招聘特崗教師234人、小學(xué)教師65人，2018年計(jì)劃向師范院校外聘中小學(xué)見習(xí)崗教師100名，接收2019屆實(shí)習(xí)生200名。

　　如今，儋州將多個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)與鎮(zhèn)中心學(xué)校合并為九年一貫制學(xué)校，推行頂崗交流、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師“走教”等方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。

　　在教育教學(xué)質(zhì)量上，推動“教學(xué)相長”良性循環(huán)。2017年秋季學(xué)期以來，儋州59名中小學(xué)校長、65名教務(wù)主任、22名骨干教師、80名新入職教師集中上展示課?！斑@些公開課示范引領(lǐng)全市教師堅(jiān)持以課堂為中心，有利于推動‘教學(xué)相長’的良性循環(huán)。”李海文說，2017年全市培訓(xùn)教師、教育管理人員超過3000人次。

　　多措并舉，初見成效。據(jù)儋州市教育局統(tǒng)計(jì)，2017年中考，全市40所學(xué)校學(xué)生平均分444.4分、同比提高25.8分；綜合評價(jià)指數(shù)排全省第六，比2016年上升3個(gè)位次。而就在兩天前，儋州義務(wù)教育均衡發(fā)展工作通過了省級督導(dǎo)評估。

　　“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一項(xiàng)政治任務(wù)和民生工程，責(zé)任重大，使命光榮?！辟僦菔惺虚L朱洪武表示，繼續(xù)加大教育投入力度，做好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，逐步消除“超大班額”，統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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