多校自主招生開(kāi)考 燒腦、接地氣的考題有啥門(mén)道

　　原標(biāo)題：多校自主招生鳴鑼開(kāi)考——

　　燒腦、接地氣的考題有啥門(mén)道

　　高考“大戰(zhàn)”剛剛落幕，多校自主招生考試便鳴鑼開(kāi)考。

　　從上周末開(kāi)始，北京大學(xué)、清華大學(xué)等校自主招生測(cè)試相繼上演。依照教育部規(guī)定，今年將有90所試點(diǎn)高校進(jìn)行自主招生，其中77所院校面向全國(guó)招生，13所院校針對(duì)本省市招生。上述高校需在6月10日至22日完成考核，確定入選資格考生名單、專(zhuān)業(yè)及優(yōu)惠分值，并報(bào)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示。

　　自主招生考了什么？五花八門(mén)的考題意在考察學(xué)生的哪些素養(yǎng)？高校最看重的又是什么？

　　考什么題：非標(biāo)準(zhǔn)試題、非標(biāo)準(zhǔn)答案，不希望用偏題、怪題難倒學(xué)生

　　“周杰倫《菊花臺(tái)》歌詞‘徒留我孤單在湖面成雙’的成雙是指什么？”“房間里面比較熱，開(kāi)著冰箱門(mén)可以降溫嗎？”……這些乍一聽(tīng)“接地氣”，想起來(lái)“挺燒腦”的問(wèn)題，是華南理工大學(xué)今年自主招生的考題。

　　幾乎每年，自主招生考試的題目總會(huì)引發(fā)熱議，“題目活”“題目怪”“題目難”是很多考生對(duì)自主招生考試的印象。而連日來(lái)，今年的自主招生考題也持續(xù)刷屏。

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，與往年相比，今年試題更新穎、更貼近時(shí)事熱點(diǎn)。

　　在多所高校的考題中，時(shí)下最火的人工智能成為“新寵”。比如北京大學(xué)考到“未來(lái)機(jī)器人會(huì)創(chuàng)造詩(shī)和畫(huà)，你怎么看？未來(lái)是電腦取代人工，還是人工取代電腦？”南京大學(xué)讓考生“辨析‘智能’和‘思想’，并論述人工智能是否會(huì)對(duì)人類(lèi)的毀滅造成影響”等。

　　而針對(duì)近期各城市之間的“人才大戰(zhàn)”，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)設(shè)置了“現(xiàn)在各大城市加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)，各地都在進(jìn)行人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，你怎么看”的考題；中山大學(xué)在面試中則問(wèn)到了課外補(bǔ)習(xí)班、共享單車(chē)倒閉潮等熱門(mén)話題。

　　除了出題角度新穎、貼近生活外，多所高校考題還著重考察學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備廣度和思維能力深度。

　　比如，中山大學(xué)的面試中，有“你知道人類(lèi)為什么起源于非洲嗎”“《共產(chǎn)黨宣言》的作者是誰(shuí)，認(rèn)為其中哪句話最有力量”等考題。武漢大學(xué)則讓考生選取《顏式家訓(xùn)》中關(guān)于讀書(shū)治學(xué)的一段，分別考一個(gè)詞、一個(gè)字和文章主題思想。

　　針對(duì)以上考題，有網(wǎng)友表示“好像也并不太難”“都有話可說(shuō)”，但也有考生稱(chēng)，“比高考題更有挑戰(zhàn)。這種考試很能測(cè)試水平”。記者也注意到，五花八門(mén)、角度各異的考題背后，“你怎么看”成為各?？紙?chǎng)上頻率最高的提問(wèn)。

　　“自主招生采用的非標(biāo)準(zhǔn)試題、非標(biāo)準(zhǔn)答案。我們不希望用偏題、怪題來(lái)難倒學(xué)生，這是用一個(gè)綜合性、開(kāi)放性的問(wèn)題考查學(xué)生是如何運(yùn)用知識(shí)儲(chǔ)備看待、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是單純地解對(duì)一道數(shù)學(xué)題或是寫(xiě)對(duì)一個(gè)英語(yǔ)單詞?！币晃桓咝Ｗ灾髡猩嬖噷?zhuān)家告訴記者。

　　選什么人：不僅看成績(jī)和綜合能力，還要求考生具有與學(xué)校風(fēng)格契合的氣質(zhì)

　　看似腦洞大開(kāi)的考題背后，是學(xué)校“找到對(duì)的人”的招生考量。

　　2014年9月，根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，自主招生政策進(jìn)行了比較大的調(diào)整，一是明晰招生定位，主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生；二是試點(diǎn)高校不得向中學(xué)分配推薦名額；三是合理確定考核內(nèi)容和形式，不得組織聯(lián)考；四是嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模，現(xiàn)階段不擴(kuò)大試點(diǎn)高校范圍和招生比例；五是招生考核安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行。

　　而在考察形式、時(shí)間的變化之余，各高校選擇權(quán)日益擴(kuò)大，其對(duì)自主招生選拔人才的特質(zhì)和需要考察的相關(guān)能力也日漸清晰。

　　中山大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校此次面試內(nèi)容涵蓋學(xué)校各學(xué)科知識(shí)：“比如社會(huì)科學(xué)類(lèi)圍繞共享單車(chē)、廣場(chǎng)舞、高考題目難易等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)，著重考察考生的臨場(chǎng)發(fā)揮、語(yǔ)言組織、邏輯思維和綜合分析能力；醫(yī)藥類(lèi)涉及轉(zhuǎn)基因食品、遺傳學(xué)與人類(lèi)遷移歷史的關(guān)系、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)是否能治療人類(lèi)一切疾病等話題，重點(diǎn)考察考生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力?！?/p>

　　還有的學(xué)校，將對(duì)高校的文化認(rèn)同列在考察內(nèi)容之中。

　　在華南理工大學(xué)自主招生考試中有一道這樣的題：校歌“云山蒼蒼，珠水泱泱；華工吾校，偉人遺芳”，這里“偉人”指的是誰(shuí)？如果不事先了解華南理工的校史，這道題對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)是很難的。

　　“一所大學(xué)挑選學(xué)生，不僅看成績(jī)和綜合能力，還要求考生具有與學(xué)校風(fēng)格契合的氣質(zhì)，這樣容易與學(xué)校產(chǎn)生更多默契，實(shí)現(xiàn)教育效果的最優(yōu)化?！毕嚓P(guān)專(zhuān)家建議，考生應(yīng)該提前理解所報(bào)高校校史、校訓(xùn)、知名校友等信息；并了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、發(fā)展方向等，初步建立對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感。

　　除了考題設(shè)置外，還有高校在報(bào)考方式上進(jìn)行了調(diào)整。

　　記者了解到，南開(kāi)大學(xué)今年將自主招生專(zhuān)業(yè)劃分為數(shù)學(xué)類(lèi)、物理學(xué)類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)、人文社科類(lèi)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)7大類(lèi)內(nèi)含15個(gè)專(zhuān)業(yè)，考生只可選報(bào)一個(gè)門(mén)類(lèi)，每類(lèi)限報(bào)一個(gè)具體專(zhuān)業(yè)。

　　該校本科招生辦公室主任金柏江表示，“限報(bào)一個(gè)具體專(zhuān)業(yè)”體現(xiàn)出學(xué)校選拔人才不再“廣泛撒網(wǎng)”，而是“握拳收縮”，精準(zhǔn)發(fā)力，真正選拔出思想品德優(yōu)良、認(rèn)同南開(kāi)“公能”素質(zhì)教育理念，具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

　　考得更好：提升命題質(zhì)量，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系

　　值得注意的是，隨著統(tǒng)一高考區(qū)分度的降低，近年來(lái)，考生對(duì)自主招生的熱情也日益高漲。中國(guó)教育在線針對(duì)高中學(xué)生開(kāi)展的自主招生調(diào)查顯示，80%的學(xué)生表示將來(lái)有參加自主招生的打算。根據(jù)陽(yáng)光高考平臺(tái)公示信息，2018年很多一流大學(xué)自主招生報(bào)名審核通過(guò)人數(shù)均比上年有所增加。

　　與此同時(shí)，教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，因此在報(bào)名審核通過(guò)人數(shù)上升、各高校自主招生計(jì)劃總體穩(wěn)定的情況下，自主招生競(jìng)爭(zhēng)也將更加激烈，錄取率處于低位。

　　新的高考改革框架下，自主招生還應(yīng)進(jìn)行哪些調(diào)整，提高自身選才的科學(xué)性和有效性，并實(shí)現(xiàn)與統(tǒng)一高考的有效銜接？

　　“有學(xué)校問(wèn)到‘共享單車(chē)’的話題，這對(duì)于城市考生司空見(jiàn)慣，但對(duì)農(nóng)村考生來(lái)說(shuō)就很難了，畢竟缺乏相關(guān)的生活體驗(yàn)?！庇袑?zhuān)家建議，在體現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)話題之余，高校應(yīng)該進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，提升考試的科學(xué)化水平，“再比如今年有考題問(wèn)道‘談?wù)剬?duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革’的認(rèn)識(shí)，這就過(guò)于寬泛，很容易讓考生言之無(wú)物，學(xué)校想要考查的創(chuàng)新能力等也無(wú)從體現(xiàn)。”

　　還有考生家長(zhǎng)建議，要建立科學(xué)的自主招生審核、評(píng)價(jià)體系，并最大限度地規(guī)避選拔標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的招生腐敗：“比如有的高校要求考生要‘公開(kāi)發(fā)表過(guò)論文’，很多家長(zhǎng)就去買(mǎi)專(zhuān)利、發(fā)論文，嚴(yán)重干擾了考試秩序?！?/p>

　　北大考試研究院院長(zhǎng)秦春華則指出，未來(lái)，自主招生改革還應(yīng)有兩個(gè)重點(diǎn)：一是提高大學(xué)招生工作的專(zhuān)業(yè)化水平，二是積極探索如何與考試招生制度改革總目標(biāo)銜接，“招生是高度專(zhuān)業(yè)化的工作，僅僅通過(guò)考試實(shí)現(xiàn)不了人才選拔的目標(biāo)，也不能把它和整個(gè)考試招生制度改革割裂開(kāi)來(lái)”。

　　此外，有專(zhuān)家提醒相關(guān)考生，切勿盲目相信一些中介機(jī)構(gòu)“包通過(guò)”、考前輔導(dǎo)、提供所謂專(zhuān)利論文等虛假宣傳。

　　“考試內(nèi)容太廣博了，押題也押不中，還是把功夫下在平時(shí)最重要?！币晃粎⒓恿吮贝蟆安┭庞?jì)劃”考試的考生表示。(記者 鄧暉 通訊員 盧曦雨)

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