海南省教育廳出臺指導意見 穩(wěn)步推進高考綜合改革

　　嚴禁隨意壓縮 必修課程教學時間

　　近日，省教育廳下發(fā)《關(guān)于加強普通高中學校教學管理穩(wěn)步推進高考綜合改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），結(jié)合我省實際，對普通高中學生選課走班及相關(guān)管理工作提出了指導意見，以推進我省高考綜合改革穩(wěn)步實施和普通高中教育多樣化有特色發(fā)展，為海南經(jīng)濟社會發(fā)展、海南自由貿(mào)易試驗區(qū)和探索中國特色自由貿(mào)易港的建設(shè)培養(yǎng)多樣化高素質(zhì)人才。

　　《意見》提出了遵循規(guī)律、科學規(guī)范、統(tǒng)籌協(xié)同、注重實效等基本原則，要求遵循學生成長規(guī)律和教育教學規(guī)律，保障學生的自主選擇權(quán)利，科學安排學校課程，并全面統(tǒng)籌課程改革與高考綜合改革試點工作，落實普通高中新課程方案和課程標準。各地要從辦學實際出發(fā)，充分利用本地本校教育教學資源，合理設(shè)計選課走班方案，扎實開展教學教研工作。

　　●課程管理

　　建立多樣化可選擇的課程體系

　　《意見》提出要加強課程管理，要求按照國家課程方案和課程標準，結(jié)合我省高考綜合改革要求，分類分層統(tǒng)籌設(shè)計高中三年的課程，在教學安排上注重課程之間、年級之間的均衡和學科學習的銜接連貫。結(jié)合辦學實際，建立健全具有學校特色的課程體系。同時，充分挖掘和利用課程資源，有效實施國家課程，豐富地方課程，開發(fā)實施校本課程，建立多樣化可選擇的課程體系，充分滿足不同特質(zhì)學生的個性化需求。

　　同時，《意見》對課程管理提出了規(guī)范性的要求。開齊開足國家規(guī)定的各類課程，嚴格按照課程方案、課程標準、學分要求安排周教學時數(shù)，確保課程實施質(zhì)量。加強必修課程教學，開好技術(shù)、綜合實踐活動、地方課程和規(guī)定的專題教育課程，保證藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康課程覆蓋高中三年，嚴禁隨意壓縮必修課程教學時間。

　　●選課指導

　　學校不得提供固定“組合套餐”

　　新一屆高考生面臨著選課走班的新教學方式，對此，《意見》要求充分保障學生自主選課的權(quán)利，堅持學生自主選課原則，創(chuàng)造條件滿足學生的選課需求。不得強制為學生確定等級性考試科目或提供固定“組合套餐”，允許學生在等級性考試報名前更改選考科目。

　　在此過程中，由學校編制《學生選課手冊》，加強選課指導，完善選課流程。建立學生發(fā)展指導制度，通過開設(shè)生涯規(guī)劃課程、開展職業(yè)體驗活動等多種形式，幫助學生充分認識自己的志向、興趣、特長、學習優(yōu)勢和職業(yè)傾向，充分了解高校專業(yè)設(shè)置、科目選擇要求和各專業(yè)錄取情況，科學合理確定選考科目，確定修習方案，減少盲目性和功利性。

　　●班級管理

　　加強行政班常規(guī)管理，建立教學班管理制度

　　《意見》要求，用好我省高考綜合改革信息化平臺，依托平臺開展選科學習。指導每屆學生在高一年級第二學期結(jié)束前通過高考綜合改革信息化平臺完成選科確認工作。高二年級第一學期開學前，根據(jù)學生選科結(jié)果，在校舍數(shù)量、師資配備、課程資源、設(shè)施設(shè)備等方面做好充分準備，借助高考綜合改革信息化平臺做好學生分班和課程編排工作，確保選課走班順利進行。

　　同時，《意見》提出，要結(jié)合高考綜合改革要求完善行政班常規(guī)管理制度，在充分發(fā)揮行政班傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，積極探索創(chuàng)新班級管理方式。并結(jié)合走班教學特點，建立健全教學班學生考勤管理、作業(yè)管理、安全衛(wèi)生管理等各項制度。探索實施導師制，明確在走班教學模式下學科教師的育人職責。探索學生自主管理途徑，培養(yǎng)學生自我管理、自主發(fā)展的意識和能力。

　　鼓勵各校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索構(gòu)建一個智能高效的校園教育管理系統(tǒng)，實現(xiàn)行政班班主任、教學班學科教師、導師以及學校職能部門之間教育管理對接，信息及時交互，形成教育管理合力。

　　●教學工作

　　科學安排教學進度，做好“三新一舊”過渡銜接

　　《意見》要求，各普通高中學校要進一步規(guī)范辦學行為，健全學校教學工作管理制度。建立行政班和教學班并行的教學組織模式，修訂完善適應(yīng)走班教學新常態(tài)的教學管理常規(guī)。科學安排教學進度，避免出現(xiàn)“前緊后松”、壓縮學習課時、搶趕教學進度和反復停課集中復習備考等現(xiàn)象，確保教學秩序穩(wěn)定。

　　在教學教研工作方面，全面落實國家課程方案和課程標準，對尚未使用普通高中新編教材的2017級、2018級學生，所在學校要做好“新高考改革、新課程方案、新課程標準、舊教材”（即“三新一舊”）的過渡銜接。加強片區(qū)之間學校之間的教研交流協(xié)作，鼓勵和支持教師圍繞高考綜合改革要求進行教學方式和學生學習行為的改革探索。

　　●保障措施

　　違反政策的學?；蜇熑稳藢訂栘?/strong>

　　《意見》要求，各級地方教育行政部門要對學校辦學條件、師資隊伍情況進行測算分析，因地制宜加強資源建設(shè)。省教育廳也將積極推動相關(guān)支持政策出臺，加強省級統(tǒng)籌，加大經(jīng)費投入，為各地各校提供必要的資源支持。各級地方教育行政部門全面開展高考綜合改革專項培訓，認真抓好高中校長和教師培訓。

　　市縣教育部門對高中學校選課走班方案和具體配套制度逐一論證、核準，并加強信息收集，及時匯報加強教學管理穩(wěn)步推進高考綜合改革方面的異常情況。省教育廳將定期對普通高中學校課程實施、學生選課、教學教研管理等情況進行檢查，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，通報存在問題，對違反政策要求、管理不規(guī)范的學?；蜇熑稳藛訂栘?。

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