專(zhuān)家建言：海南發(fā)展國(guó)際教育恰逢其時(shí)

　　國(guó)內(nèi)多元化教育需求持續(xù)增長(zhǎng)，專(zhuān)家建言——

　　海南發(fā)展國(guó)際教育恰逢其時(shí)

　　如何適應(yīng)當(dāng)前國(guó)際教育形勢(shì)？越來(lái)越多家長(zhǎng)傾向讓孩子從低齡開(kāi)始就接受海外教育，該贊許還是勸誡？如何讓海南學(xué)子具備更強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力？近年來(lái)國(guó)內(nèi)教育界備受關(guān)注的低齡海外留學(xué)話(huà)題，伴隨著海南自貿(mào)區(qū)和中國(guó)特色自貿(mào)港建設(shè)的推進(jìn)，在海南主要城市家長(zhǎng)群體中呈現(xiàn)出持續(xù)受關(guān)注趨勢(shì)。

　　在5月28日海南楓葉教育大區(qū)于?？谥鬓k的首屆國(guó)際教育論壇上，國(guó)內(nèi)多位教育專(zhuān)家就在自貿(mào)區(qū)自貿(mào)港背景下的國(guó)際教育海南本土化問(wèn)題上進(jìn)行了深入探討，同時(shí)也分析海南教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)，以及海南發(fā)展國(guó)際教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

　　積極探索教育創(chuàng)新

　　中國(guó)新教育智庫(kù)主席、中國(guó)新教育學(xué)校校長(zhǎng)王永勝對(duì)海南發(fā)展國(guó)際教育有自己的思考，他認(rèn)為，從地理位置上看，目前海南發(fā)展國(guó)際教育的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不少，粵港澳大灣區(qū)毗鄰海南，在人才競(jìng)爭(zhēng)、總部競(jìng)爭(zhēng)、資金競(jìng)爭(zhēng)等方面具有一定優(yōu)勢(shì)，海南要想吸引全球的優(yōu)質(zhì)教育資源，需要發(fā)揮出更大的想象力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　海南發(fā)展國(guó)際教育，首先應(yīng)滿(mǎn)足海南本地群眾對(duì)多樣化的教育需求。中國(guó)教育在線(xiàn)總編輯陳志文認(rèn)為，近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些地區(qū)學(xué)子赴海外留學(xué)趨勢(shì)增速減緩，在本土接受?chē)?guó)際教育情況增多，是我國(guó)國(guó)際教育邁向成熟化的表現(xiàn)，這一趨勢(shì)對(duì)正在努力發(fā)展國(guó)際教育的海南來(lái)說(shuō)，也是機(jī)遇。

　　廣東國(guó)際化學(xué)校專(zhuān)委會(huì)副主任袁拔也認(rèn)同該觀(guān)點(diǎn)。他建言說(shuō)，目前國(guó)際教育在辦學(xué)形態(tài)、教育理念、教育實(shí)施上都在進(jìn)行探索創(chuàng)新，海南也可以嘗試引進(jìn)創(chuàng)新在線(xiàn)課程、國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)化體系，開(kāi)辦創(chuàng)新性學(xué)校，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合吸引更多的學(xué)生到海南來(lái)學(xué)習(xí)。

　　打造樣板

　　引領(lǐng)更多學(xué)校落戶(hù)

　　論壇上，不少?lài)?guó)內(nèi)教育專(zhuān)家對(duì)海南發(fā)展國(guó)際教育潛力看好。重慶市教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)樂(lè)勇表示，非常欣喜地看到目前?？诎魅~國(guó)際學(xué)校等在內(nèi)的一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校落地?，F(xiàn)階段，海南需要再多開(kāi)辦優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校，力爭(zhēng)建立起一至兩所成功運(yùn)營(yíng)的國(guó)際教育樣板，為后續(xù)其他國(guó)際學(xué)校的落地和發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　作為此次活動(dòng)的主辦方，海南楓葉教育大區(qū)總校長(zhǎng)王金英也向海南日?qǐng)?bào)記者介紹了楓葉國(guó)際學(xué)校“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)發(fā)展”的教育理念。

　　楓葉國(guó)際學(xué)校近年來(lái)嘗試將K12基礎(chǔ)教育國(guó)際化課程在海南本土發(fā)展壯大，并結(jié)合本地特色開(kāi)設(shè)竹竿舞、椰殼舞等選修課，游泳、帆船帆板、國(guó)際理解等課程也即將開(kāi)設(shè)。王金英表示，楓葉的目標(biāo)是用3年時(shí)間培養(yǎng)出兼具嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和創(chuàng)新突破兩種思維能力的國(guó)際化綜合人才，培育出更加優(yōu)秀的畢業(yè)生和精英人才，為海南自貿(mào)區(qū)自貿(mào)港建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

　　（本報(bào)?？?月29日訊）

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