海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年1月,是海南省第一所教育部備案公辦性質(zhì)的混合所有制高職院校,隸屬海南省人民政府。辦學(xué)以來,海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足海南,服務(wù)發(fā)展,為社會輸送了4.3萬名適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的畢業(yè)生。近日,??诰W(wǎng)對話海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下文簡稱海職院)黨委委員兼招生就業(yè)處處長符興干,了解該校如何為海南發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
符興干。(海職院供圖)
??诰W(wǎng):海職院在招生與就業(yè)方面是否有困難?難點在哪兒?
符興干:任何一家職校招生都有難點。譬如,部分高職院校為了解決招生難的問題,會發(fā)動教師和學(xué)生進(jìn)行虛假招生宣傳。在專業(yè)設(shè)置上,高職院校依賴職能部門的政策支持,沒有發(fā)揮高職院校市場主體的能動作用,使職業(yè)教育缺少活力,制約了職業(yè)教育的發(fā)展。此外,雖然各個職業(yè)院校一直強調(diào)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)”,但是校企合作大多停留在用工合作層面。高職學(xué)生的實習(xí)期少則半年,長達(dá)一年,高職學(xué)生對實習(xí)企業(yè)來說就是廉價勞動力,從這個層面來看,“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)”都流于形式。就海職院而言,目前主要面臨招生無序競爭、招生專業(yè)沒有特色等難題。
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