海南職工秀英子弟學校：讓中華武術(shù)融入教學 促學生全面發(fā)展

　　海口網(wǎng)11月2日消息（記者劉杰 見習記者蔡青君 攝影報道）從2017年起，在海南職工秀英子弟學校，學生們在課堂上除了學習功課，還拿起了響扇和竹木劍，學習獨具特色的中華武術(shù)課程，強身健體，實現(xiàn)全面發(fā)展。經(jīng)過兩年多的發(fā)展，如今全校2千多名師生都積極參與和學習中華武術(shù)，傳承這一歷經(jīng)千年仍熠熠生輝的傳統(tǒng)文化。

教材已基本編寫完成，將投入教學使用。蔡青君 攝

　　嘗試引入中華武術(shù) 打造特色校本課程

　　海南職工秀英子弟學校音樂教研組組長魏中穎是該特色校本課程的發(fā)起人之一。2016年9月，魏中穎從吉林長春調(diào)至海南職工秀英子弟學校任教。經(jīng)過一段時間的觀察，她發(fā)現(xiàn)學校的社團較少，且缺乏自身特色。“結(jié)合學生的實際情況，加上我自身有武術(shù)和舞蹈編導的功底，覺得可以嘗試引進中華武術(shù)這一國粹?！蔽褐蟹f的想法一提出，便得到了校領(lǐng)導和其他教師的支持。

　　2017年3月，海南職工秀英子弟學校便從二年級開始進行嘗試，加入了中華武術(shù)這一特色校本課程。由于沒有現(xiàn)成的教材，魏中穎購買了一些相關(guān)書籍，并結(jié)合觀看的網(wǎng)上視頻，自編自創(chuàng)了一套中華響扇?！爸腥A響扇，既有舞蹈的柔美，又有功夫的勁道，十分適合低年級學生學習?！蔽褐蟹f說，當響扇響起，配合著蒼勁的音樂，孩子們都瞪大了眼睛，表現(xiàn)出極大的興趣。那一年，全校二年級7個班近500名學生全部開始了中華響扇的學習。

學生們正在學習中華響扇。（海南職工秀英子弟學校供圖）

　　同年6月，海南職工秀英子弟學校還舉辦了首屆“凌云杯”武術(shù)比賽，激發(fā)大家的學習熱情，也向?qū)W生家長和老師們展示這段時間的學習成果。結(jié)果反響熱烈，每一個家長都連連稱贊：沒想到自己的孩子還能學習中華武術(shù)！五年級五班的楊康是該校第一批學習中華響扇的學生，他覺得中華武術(shù)不僅酷炫，而且讓他的身體更加健康，性格更加活躍，磨練了意志，對學習也有較好的促進作用。

全校數(shù)百名學生共同展示中華響扇。（海南職工秀英子弟學校供圖）

　　不斷探索豐富武術(shù)項目 促進學生全面發(fā)展

　　在原有中華響扇的基礎(chǔ)上，海南職工秀英子弟學校積極探索，每一年都在增加更多的中華武術(shù)項目，如今該校已有中華響扇、竹木劍、少年拳等三個項目，并成立了一支學生鼓隊，讓中華武術(shù)的表演更具有觀賞性，更有氣勢。據(jù)海南職工秀英子弟學校副校長陳靜云介紹，該校鼓勵全員參與，除了學生，老師也在學習中華武術(shù)。目前，該校已有2千多名師生共同參與。

　　海南職工秀英子弟學校大部分學生為進城務(wù)工人員的子女，家長忙于工作，家庭教育相對缺乏，學校教育顯得尤為重要。中華武術(shù)納入校本課程，填補了該校素質(zhì)教育的空白，有利于促進學生的全面發(fā)展、多元發(fā)展。談及中華武術(shù)這一校本課程的意義，陳靜云表示，中華武術(shù)作為課程，根本目的不是表演，而是在于學生能夠通過學習中華武術(shù)，得到充分的鍛煉，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅定意志，把中華武術(shù)的精髓發(fā)揚光大。

魏中穎指導學生練習中華響扇。蔡青君 攝

　　2019年，在秀英區(qū)教育局的指導下，海南職工秀英子弟學校正在編寫一本中華響扇教材，將這兩年多的實踐經(jīng)驗進行匯總，上升為理論，讓校本課程更加規(guī)范化。“該教材今年10月份已初步編寫完成，計劃明年3月份開始正式發(fā)放給師生，投入教學使用。”陳靜云說，希望繼續(xù)做好中華傳統(tǒng)文化的傳承，讓國粹中華武術(shù)成為學校的一大特色。

　　如今，幾乎每天下午的第二節(jié)課，海南職工秀英子弟學校的師生們都會來到操場上，伴隨著音樂，練習著中華武術(shù)，展示著該校校本課程的獨特魅力和師生風采……

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