一線教師到田間地頭 滿腔熱血帶村民致富
2019年初,在??谑卸〈逍W(xué)任數(shù)學(xué)科教師的莫建勛,被派到文山村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興工作隊隊長。到村后,莫建勛與其他兩名工作隊隊員迅速進入狀態(tài),在村里的大榕樹下與村民交談,挨家挨戶走訪調(diào)查,搜集問題整理分類。期間,遇到村民不理解、不配合的情況,他耐心、細心講解。最終,花了將近一個月的時間,莫建勛掌握了文山村人口情況、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、黨組織建設(shè)、歷史文化等方面的資料。
村民正在曬稻谷。李萬內(nèi) 攝
剛到村里時,莫建勛心里有點沒底?!拔乙恢笔且痪€任課教師,在三尺講臺傳授知識??梢哉f在教書育人范疇,我是行家里手,但走到田間地頭,帶領(lǐng)村民致富奔小康,對于我來說是一個全新的課題。”到村后,莫建勛遇到的問題便是身份的變換。他坦言,從一名教師到鄉(xiāng)村振興工作隊隊員,開始確實有些不適應(yīng),不過他立馬轉(zhuǎn)變思維,以鄉(xiāng)村振興工作隊為大講堂,憑著一顆真心,跟鄉(xiāng)親們講好致富奔小康這門課。
鄉(xiāng)村振興靠產(chǎn)業(yè)。莫建勛深知只有把文山村的產(chǎn)業(yè)搞起來,鄉(xiāng)村振興才有后勁。文山村位于南渡江畔,是一個人才輩出、歷史悠久的文化古村。這里水文資源豐富,村內(nèi)池塘眾多,有明石清碑、古墻古井等遺跡,如何充分挖掘這些歷史文化資源,將它們轉(zhuǎn)化成村民致富的成果,這是莫建勛和文山村鄉(xiāng)村振興工作隊隊員們深思的問題。
當(dāng)時,龍泉鎮(zhèn)美仁坡村的荷花產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢非常好。文山村是否也能學(xué)習(xí)借鑒呢?有了想法,莫建勛很快跟村民商量,并組織村民到臨高、龍泉鎮(zhèn)等地考察學(xué)習(xí)。經(jīng)過和大家多次認真研究,在深入挖掘文山村悠久的歷史文化基礎(chǔ)上,莫建勛決定把種植荷花產(chǎn)業(yè)與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)結(jié)合起來,將文山村旅游、農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展鏈條串起來。莫建勛說,文山村前期種植了38畝荷花,預(yù)計下個月可以采收。后期,還將擴大種植規(guī)模,計劃增加荷花種植面積80畝。
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