“老師,你看看我畫得好不好”,6月15日,在秀英區(qū)海秀鎮(zhèn)黨建工作站,9歲的小淇拿著自己畫好的作品,開心地向志愿者老師展示。
當天,由秀英區(qū)民政局指導,海口市南星社會工作服務中心(海秀鎮(zhèn)社工站)、海南職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)學院“蒲公英”藝術(shù)支教志愿服務隊聯(lián)合開展的手工繪畫兒童成長公益課堂在這里開課。這一開在“家門口”的公益課堂,讓孩子們在科普、手工等豐富多彩的公益課程中學習知識、快樂成長。
在秀英區(qū)海秀鎮(zhèn)黨建工作站公益課堂活動中,孩子們展示他們制作的紙鳶作品。
體驗傳統(tǒng)文化 感受“非遺”魅力
“小朋友,今天我們來學習了解三星堆文化……”當天上午,第四期手工繪畫兒童成長公益課堂上,志愿者老師要求以“三星堆面具”為主題進行繪畫創(chuàng)作。排線、構(gòu)圖、塑造、繪畫,在一系列步驟完成后,小朋友創(chuàng)作出一幅幅生動的作品。
教室里,氣氛活躍,不時傳來陣陣歡笑聲?!拔页3T谥苣r來上課,現(xiàn)在已經(jīng)學到不少手工創(chuàng)作,在這里上課我很開心?!?1歲的小嘉開心地說。
今年來,秀英區(qū)創(chuàng)新實施“1+N”模式開展社區(qū)教育公益課堂活動?!?+N”即以社區(qū)為平臺,匯聚社工、院校志愿服務隊等“N”支隊伍力量,形成志愿服務長效機制,實現(xiàn)服務資源、服務功能最大化。
“我們從今年4月份開設(shè)手工繪畫兒童成長公益課堂,通過聯(lián)合學校志愿服務隊深入開展豐富多彩的公益課程,讓孩子們從小感受‘非遺’魅力?!焙P沔?zhèn)社工站社工李娜說,公益課堂設(shè)有“紙鳶制作”“手工蠟染”“手工糖畫”等課程,以寓教于樂的方式培養(yǎng)孩子們對繪畫、手工的興趣愛好,增強孩子們的“非遺”傳承意識。
多方合力打造 孩子有好“趣”處
政府搭臺牽線開展的公益課堂活動,在豐富兒童周末文化娛樂生活的同時,也為周末不方便照顧小孩的家長提供了便利?!斑@樣的公益課堂很棒,我家有兩個小孩,我有時周六仍有工作安排,有了公益課堂后,孩子們不僅學到知識,還在這里開心地度過周末,讓我們家長省心不少?!奔议L符先生說。
公益課堂備受好評的背后,是秀英區(qū)整合群眾需求“清單”、盤活社區(qū)資源、聯(lián)合多方力量打造品牌公益課堂的創(chuàng)新實踐。
“我們通過打造一支優(yōu)質(zhì)志愿服務隊、一批精品課程,為公益課堂的順利開展提供支撐?!毙阌^(qū)民政局相關(guān)負責人表示,該局在轄區(qū)因地制宜開展公益課堂服務,挖掘轄區(qū)豐富的社會資源,并形成合力,實現(xiàn)了公益課堂的服務供給和需求對接。
如今,不少志愿者紛紛報名參與公益課堂活動,發(fā)揮自身優(yōu)勢為孩子們開拓更廣闊的視野。海南職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)學院“蒲公英”藝術(shù)支教志愿服務隊志愿者陸妮多次參與秀英區(qū)公益課堂活動,感受到了孩子們的熱情?!懊看握n程結(jié)束后,聽到孩子們和家長的聲聲感謝,我很開心?!彼f。
秀英區(qū)民政局相關(guān)負責人表示,下一步將持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的公益課堂活動,豐富轄區(qū)青少年的精神文化生活,讓孩子們在實踐中學習,在學習中收獲,在收獲中成長。
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