吳永梅表演剪紙。

吳永梅和學生符金詩的剪紙作品《椰林景色》。

吳永梅的剪紙作品《青春》。

　　她是一名聾啞人，這些年來，在無聲的世界里，她用一雙巧手和一把剪刀，剪出了五彩斑斕的精彩人生。

　　一雙靈巧的手，拿著一把锃光瓦亮的剪刀，在一張紙上來回游走，紙片如雪花翻落，剪刀似蝴蝶飛舞。眨眼之間，一對活靈活現(xiàn)、比翼齊飛的蝴蝶躍然紙上———眼前這位青春靚麗的女子，是文昌市特殊教育學校的手工教師吳永梅。

　　愛上剪紙 “剪”出自信

　　“雪虐風號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐?！彼纬娙岁懹蔚拿坊ń^句，似為吳永梅而作，她32年的人生歷程中，堅忍的性格，陽光的心態(tài)，一股不服輸?shù)膭蓬^甚于常人。

　　1979年10月，吳永梅出生在一個普通家庭。與每個正常的孩子一樣，兩歲前她也是個聰明活潑、人見人愛的乖孩子。但天有不測風云，兩歲時的一次高燒，使她的命運發(fā)生了徹底改變———突然不能說話也聽不到任何聲音，成了一名聾啞兒。

　　吳永梅在和海南日報記者的交流過程中寫下這樣一段話：因為是個聾啞人，我無法跟別的孩子交流，童年生活沒有一絲童趣，每天孤獨而乏味，那段時間，似乎沒有陽光照到我的身上。

　　為了讓她接受專業(yè)教育，1991年，父母把她從文昌市第一小學送到省聾啞學校讀書。

　　在省聾啞學校，小永梅終于學會了用手語和老師、同學“說話”，她的臉上多了笑容。有了生活的勇氣，她盡情地在知識的海洋里遨游。為掌握更多的文字，課余時間，她認真學習字典上的字詞，用文字與不懂手語的人交流；為適應社會的發(fā)展，在老師的指導下，她學習電腦打字、表格制作、收發(fā)文件等；為掌握一技之長，她學習縫紉，跟隨美術老師吳永偉學習繪畫和美術理論知識，并從初一開始接觸剪紙。

　　吳永梅在紙上寫下：在省聾啞學校學習生活的九年間，我的生活充實而有趣。知識的增長和老師的教誨，讓我變得更加自信、堅強！同時，我愛上了手工制作，更愛上了剪紙。

　　命運總會垂青那些在生活中付出努力的人。2002年3月，文昌市特殊教育學校掛牌成立，在文昌市政府和市教育局的關懷下，她踏進該校的大門，在三尺講臺上開始了她的從教生涯。這期間，她通過了海南師范大學漢語言文學教育專業(yè)函授考試，取得了大專文憑。

　　執(zhí)著追夢 “剪”出精彩人生

　　在無聲的世界里，8歲的小永梅有一個夢，長大后能成為一名畫家。她寫道：“我自幼深受省聾啞學校吳永偉老師的影響，對藝術很感興趣。我喜歡剪紙并以此為一生的追求。”

　　近20年的時間里，不管環(huán)境怎樣艱苦，她從來沒有停止過學習。在剪紙實踐中，她認識到，要想創(chuàng)作出好的剪紙作品，需要不斷地學習和苦練技藝。她不僅多次向吳永偉老師請教，從吳老師那里學習剪紙的創(chuàng)作技巧，還利用課余和節(jié)假日時間學習剪紙。走上工作崗位后，她買來書本自學，并參加文昌市殘聯(lián)組織舉辦的各類手工培訓班。

　　功夫不負有心人，在她的努力下，剪紙、十字繡、貼蛋、串珠、珠包等手工技藝，她樣樣精通。

　　走進文昌市特殊教育學校三樓的一間課室，四面墻壁上掛滿了吳永梅和她的學生們的手工藝制品。

　　課室中間，放著一張大桌子，桌子四周放著幾把椅子，這是吳永梅和學生們的工作臺；一把剪刀、一張紙，就是他們創(chuàng)作的工具。吳永梅和她的學生們，不知用剪刀剪過多少花鳥魚蟲、龍鳳云鶴，不知剪過多少山水園林、春華秋實。

　　她現(xiàn)場作了一次示范。只見她拿來彩色紙、剪刀、鉛筆、小刀等，先用鉛筆在紙的背面畫好蝴蝶，然后用剪刀剪、刀子割，不出兩分鐘，一對栩栩如生、比翼齊飛的蝴蝶就展現(xiàn)在面前。其動作之純熟、技巧之精湛，令人贊嘆。

　　吳永梅的同事們說，吳永梅之所以能有今天的成就，全憑著她對手工藝術的滿腔熱情，以及多年的不懈努力。

　　吳永梅的作品得到越來越多人的認可，并多次在國家、省、市級的手工比賽中獲獎。比如，在去年12月，她的剪紙作品在文化部舉辦的第五屆國際剪紙藝術展中榮獲優(yōu)秀獎。2007年，新加坡文化交流團來該校交流，看到她的剪紙作品，華僑們都豎起大拇指稱贊她的作品，并帶走她的部分作品回新加坡參展。

　　悉心傳藝 “剪”出愛心世界

　　在實現(xiàn)自己人生理想的同時，吳永梅毫無保留地把技藝傳授給自己的聾啞學生。

　　課堂上、放學后，同事們時?？吹絽怯烂纺托妮o導學生學藝的身影。她不但用書本教，還在學校的組織下，帶學生到海口、三亞和文昌市內(nèi)各旅游景點參觀，讓學生們開闊眼界、增長見識。

　　在她的傳授下，不少學生掌握了美術、手工藝術。在她的聾啞學生中，表現(xiàn)較為突出的，要算該校中專班學生符金詩。記者在光榮榜上看到，符金詩同學先后榮獲第八屆PHE國際青少年書畫大賽一等獎、全國第三屆中小學生藝術展演活動藝術作品中學甲組一等獎、海南省第六屆中小學生美術書法作品比賽初中組一等獎等。而符金詩的指導老師，正是吳永梅。近年來，在吳永梅的指導下，共有10多名學生的美術、手工作品參加國家、省、市級比賽獲獎，她也多次榮獲優(yōu)秀指導老師獎。

　　文昌市特殊教育學校校長林英說，吳老師心地善良、愛生如子，多次被文昌市委、市政府評為先進教師。她傳授的剪紙等手工藝術，既豐富了學生的文化生活，塑造了孩子們的心靈，啟迪了孩子們的智慧，又開闊了學生的視野，陶冶了他們的情操。更重要的是，培養(yǎng)了孩子們熱愛美、欣賞美、追求美、展示美的情趣。目前，手工創(chuàng)作已成為學校校園特色文化的一大亮點。所有來學校參觀的人無不為之拍手叫絕，有一部分人甚至以擁有一幅學生的剪紙作品當作最大的滿足，不少住在附近的市民還前來購買珠包、串珠等。

　　吳永梅的一雙巧手不僅“剪”出了自己的精彩人生，也“剪”出了一個充滿愛的世界。如今，她有一個疼她、愛她的丈夫，女兒已上一年級讀書，家庭幸福美滿。在學校，聾啞學生們都把她當“媽媽”看待，課余時間經(jīng)常跟她一起打羽毛球、乒乓球，十分親密。